起名求助（重賞）

那么難，都不給點分？

重賞之下，必有勇夫

呵呵！樓上評價有意思！.... 這首詩應(yīng)該是在寫作者對一個曾經(jīng)深愛而且至今仍戀戀不忘的人的情思！ 在取材上全是自己的心情寫照，也就是說全是在寫虛的而沒有現(xiàn)實（比如景物，實物做襯托），這樣的詩就很難...

1.相思、旅愁、飄零、失意、憂國憂民的愁緒; 輕松、解脫，喜悅 2.李婉約情深，有平緩細流到噴涌深沉。范柔情似水，蜜意如綿 1.閑居的人，應(yīng)該是指作者。獨來獨往、心事浩茫 2.作者借月夜孤鴻這一形象托...

聽《拔苗助長》有感無意中聽了一節(jié)小學二年級的《揠苗助長》.這是一則小寓言故事.對小學二年級的孩子們來說,文章的大意應(yīng)該耳熟能詳.好像不光在這則寓言,還有很多如龜兔賽跑、刻舟求劍、南轅北轍、小馬過河等等...

理解詩意，揣磨詩情，品味詩人，再看題目，延續(xù)意境！

你好，很高興為你解答。 使用作家助手寫作是可以得到打賞的，請見下圖。 希望我的回答能幫到你，祝生活順心，寫作愉快！

那些人在干啥啊

都是寫秋了語句. 從他們的時代背景以及所表達的情感來分析..

《古文觀止》中的文章都是文學精品，通過閱讀這些文章，孩子可以學習到如何評價和鑒賞文學作品，提升文學鑒賞能力。