當(dāng)前的基礎(chǔ)教育中，普遍存在哪些問(wèn)題？

大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題如下： 一、學(xué)習(xí)問(wèn)題。 學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)目的問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題、以及學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題等等。 二、人際關(guān)系問(wèn)題。 如何與周圍同...

存在著創(chuàng)新方面的問(wèn)題，沒(méi)有穩(wěn)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教育內(nèi)容存在著缺失的問(wèn)題，也存在著很多的情況，會(huì)發(fā)生很多的變化，教育過(guò)程中會(huì)遇到很多的情況。

程門立雪的典故 “程門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 二程是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代著名儒學(xué)家。二程學(xué)說(shuō)，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”。楊時(shí)、游酢...

基礎(chǔ)教育學(xué)，顧名思義，就是以教育學(xué)為基礎(chǔ)。即以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際教育問(wèn)題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)...

你考之前沒(méi)有教材嗎,我剛通過(guò)普通話,我們這里有教材的,15元一本浙江省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)編.浙江大學(xué)出版社. 教材里說(shuō)了發(fā)音的口腔形狀和舌頭的運(yùn)動(dòng)和位置.還有一些輕聲,兒化的音節(jié). 另外還有測(cè)試用...

凡事都是相對(duì)性的。 因?yàn)槊?，它通常都存在與生活中，不可話卻，所以它普遍。 因?yàn)槠毡?，它的普遍就是在矛盾中產(chǎn)生的，所以它矛盾。 如此的性對(duì)，相輔相成。不能說(shuō)哪個(gè)是哪個(gè)的緣由。

有的父母可能對(duì)“早教”沒(méi)什么興趣，覺(jué)得教給孩子太多的東西無(wú)異于剝奪了他的快樂(lè)童年。但事實(shí)證明，孩子教不教差距非常大，教的對(duì)，教的早，教的科學(xué)，孩子懂得越多，對(duì)他的發(fā)展自然也越有利。最重要的是，“早教”...

學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，光是學(xué)理論是不行的，理論也是人們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，可以在課余時(shí)間多看介紹學(xué)前教育的各種具體教學(xué)方法的書(shū):比如怎么樣講故事生動(dòng)活潑,如何用手語(yǔ),了解下哪些書(shū),兒歌,詩(shī)歌等適合...

【答案】A 【答案解析】包括國(guó)家政權(quán)的職能和執(zhí)行某些社會(huì)職能的需要。如國(guó)防、外交、公安、司法、監(jiān)察、行政管理，以及普及教育、基礎(chǔ)科學(xué)研究、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、保 健等。這類保證執(zhí)行國(guó)家職能的需要是...

總是擺高姿態(tài)，管理孩子而不是引導(dǎo)孩子。對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤，只會(huì)怪罪，而不會(huì)告訴他怎樣做對(duì)。孩子有進(jìn)步了，不會(huì)適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，告訴孩子謙虛好，但忘了告訴孩子也要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己。