現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育，面臨的困境有哪些？

農(nóng)村的教育環(huán)境相對較惡劣，小學(xué)生的家庭教育問題非常的困難，家長對于孩子的教育也并不重視，容易耽誤孩子的發(fā)展，一位農(nóng)村里面的人在教育孩子方面都是非常的放松，不會對孩子要求非常的嚴格。

面對困難一定要及時的應(yīng)對，同時也應(yīng)該加大對農(nóng)村學(xué)校的教育,家長也應(yīng)該多重視孩子的教育問題，一定要給孩子營造一個溫馨的家庭環(huán)境,注意孩子的心理健康問題。

首先要對農(nóng)村的父母進行教育上的宣傳，家庭的經(jīng)濟狀況也是需要解決的。還有小學(xué)生思想方面的教育，宣傳讀書才能改變命運。

最大的困難就是父母的學(xué)歷不高，他們對孩子重視不夠，孩子沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且也沒有家長進行輔導(dǎo)，最好的辦法就是通過學(xué)校教師和家長聯(lián)合努力

參考答案：C

首先，收入來源上比較單一，主要依靠農(nóng)田或者是外出打工，工資不多； 第二，家庭人口相對比城鎮(zhèn)人口多； 第三，文化程度不夠，如果出外打工也只能是體力活，工資不高； 最后，因為歷代家庭都是農(nóng)村，所以家庭基礎(chǔ)...

留守兒童面臨最大的困境是心理。父母都外出打工了，孩子大都跟著老人一起生活。老人自身生活就比較困難，還要照顧孩子，有時甚至是幾個，能照顧得過來嗎？所以說留守兒童心理上缺少父愛或母愛，身理上沒有足夠的物質(zhì)...

你這是要申請貧困生嘛 這個你最好寫的慘一些 而且也沒有那么嚴格 他不會真的來家訪的 但是你平常要表現(xiàn)得低調(diào)一些

家庭子女教育的關(guān)鍵，是父母的自身認識，想把子女教育成什么樣的人的問題。 在這個問題上，沒有是否是“農(nóng)村貧困家庭”的概念，與環(huán)境和貧富，沒有太直接的關(guān)系。 凡是強調(diào)“環(huán)境和貧富”條件者，最少也是逃避...

教育家陶行知倡導(dǎo)“鄉(xiāng)村學(xué)校做改造鄉(xiāng)村生活的中心,鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村的靈魂。 ”梁漱溟主張“政教合一”,并認為教師可以把群眾凝聚起來,而成為事實上的領(lǐng)袖。由此可見,農(nóng)村教師在中國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中是...