是做五年中考三年模擬好還是做那種中考快遞金牌每課通那種大卷好？

模擬講課 作種教學、教研改革手段實踐證明能夠有效地調(diào)動了教師投身教學 改革學習教育理論鉆研課堂教學積極性提高教師素質(zhì)培養(yǎng)造 研究型學者型青年教師好途徑之

簡單的是狗，這樣比較真 要不就來個純搞笑版本也會有意想不到的效果，因為我能在院子里看到 你平時能觀察到什么動物就模仿什么動物吧，關(guān)鍵在于你要把它當成真的

前期教案準備充分而且詳細，每個環(huán)節(jié)都要考慮到，包括提問的方式、角度，回答的情況設(shè)想等等。盡量避免過多的書面語。盡量事先練習一遍。才能做到心中有數(shù)。

模擬授課也稱之為“無學生的上課”; 模擬講課要求教師表演不同的角色，達到上課的效果; 模擬授課需要采用復述的方法來體現(xiàn)師生互動

抽一道題，先讓你準備30分鐘，然后講給監(jiān)考人員聽。就10分多鐘的試講而已，很簡單的。

說課和試講是有區(qū)別的 說課就是從:教材分析 教法學法 教學過程 焦距板書設(shè)計等幾個方面進行闡述教學這堂課的設(shè)計。試講就是模擬上課的情境。

學校會發(fā)很多卷子的，模擬卷最好就別買了，一方面浪費錢，一方面孩子也做不了那么多卷子，為孩子減負啊。。。

你要說具體些啊，這讓我怎么回答？ 我是個老師，也許可以幫你 你是初中還是高中，是幾年級的要說清楚啊

目不暇接mù　bù　xiá　jiē [釋義] 暇：閑暇；接：接收?？煽吹臇|西太多；眼睛都忙得看不過來了。 [語出] 清·鄭燮《濰縣署中與舍弟墨之二》：“見其揚羽軍振彩；倏往倏來；目不暇給?！?...

模擬講課 ，作為一種教學、教研改革的手段，實踐證明，能夠有效地調(diào)動了教師投身教學 改革，學習教育理論，鉆研課堂教學的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造 就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一