一位幼兒園老師買了9個布娃娃,放在一個不透明的袋子里

1、任意摸一個球，不可能是紅球。布袋里應(yīng)放5個綠球。

2、任意摸一個球， 可能是紅球。布袋里應(yīng)放3個綠球，2個紅球。

3、任意摸一個球，一定是紅球。布袋里應(yīng)放5個紅球。

【解析】

布袋子里一共要放入5個球，根據(jù)可能性的大小進(jìn)行依次分析：

1、任意摸一個球，不可能是紅球，說明布袋里一個紅球也沒有，可以放其他顏色的球，如放5個綠球。

2、任意摸一個球，可能是紅球，說明布袋里有紅球，也有其它顏色的球，如放3個綠球，2個紅球。

3、任意摸一個球，一定是紅球，說明布袋里放的全部是紅球，沒有其他顏色的球，只能是放5個紅球。

擴(kuò)展資料：

可能性事件：

1、能用“一定”、“不可能”、“可能”等詞語描述隨機(jī)事件發(fā)生的可能性。

2、判斷事件發(fā)生可能性的大小。

重點內(nèi)容簡介：

1、可能性：確定事件用“一定”或“不可能”來描述。不確定事件用“可能”來描述。

2、可能性的大?。号c個體數(shù)量的多少有關(guān)，個體在總數(shù)中所占數(shù)量越多，出現(xiàn)的可能性就越大。