家長(zhǎng)到底要不要給小孩子報(bào)興趣班？

這個(gè)事情因人而異，無(wú)法一概而論。我覺(jué)得主要看三個(gè)方面：

一看家庭情況：

1、家長(zhǎng)是否有時(shí)間陪孩子，有能力針對(duì)孩子的興趣給予相應(yīng)的啟蒙和教育：

如果有，那么大可不必送興趣班。因?yàn)椋?/p>

一來(lái)，目前市面上的興趣班大都是集體授課，很難針對(duì)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)實(shí)施個(gè)性化課程。如果家長(zhǎng)有時(shí)間、也有能力教育孩子，那么，更能做到因材施教，效果也會(huì)更好。

但是，假如家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，那么可以考慮送孩子去上興趣班。

一來(lái)，興趣班的課程內(nèi)容健康度是有保證的，總好過(guò)孩子在家無(wú)聊或者玩電腦、玩游戲；

二來(lái)，興趣班有專人輔導(dǎo)，有小伙伴陪同，孩子也不至于孤獨(dú)；

三來(lái)，好的興趣班還能教給孩子有趣有用的知識(shí)和技能，對(duì)孩子成長(zhǎng)也有好處。

假如家長(zhǎng)沒(méi)有能力針對(duì)孩子的興趣給予相應(yīng)的輔導(dǎo)教育，那么，也可以考慮送。畢竟，興趣班的老師和課程還是比較專業(yè)的。

2、?經(jīng)濟(jì)狀況：

報(bào)興趣班肯定得花不少錢，所以經(jīng)濟(jì)能力是基礎(chǔ)。這點(diǎn)不用說(shuō)大家也能理解。

二看家長(zhǎng)心態(tài)：

如果送孩子上興趣班之前，家長(zhǎng)已經(jīng)觀察到孩子對(duì)這方面有興趣，想通過(guò)送興趣班來(lái)強(qiáng)化孩子的興趣和相應(yīng)的技能；或者，抱著試試看、玩一玩、多學(xué)有益的心態(tài)送孩子去，那么，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)放松很多，能夠理智地看待孩子的學(xué)習(xí)成果，不至于因作業(yè)完成情況或成績(jī)而過(guò)度焦慮，興趣班也就不會(huì)變成孩子的負(fù)擔(dān)。

如果家長(zhǎng)的目的不清，又容易被老師的反饋或其他孩子的情況影響甚至左右；或者，家長(zhǎng)要求孩子凡是所學(xué)必須力爭(zhēng)上游，那么，孩子必然會(huì)有壓力，也就容易感到厭倦。

三看課程質(zhì)量：

市面上的興趣班質(zhì)量良莠不齊，需要家長(zhǎng)仔細(xì)甄別。

那些專注做課程，并且精通兒童心理的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和老師，能夠很好地喚起孩子的興趣，并給予他們有用的幫助。這樣的課程，也不會(huì)給孩子造成負(fù)擔(dān)。

我是漫步育兒路，專注教育十多年，致力于提供科學(xué)、高效、輕松的育兒方法，歡迎關(guān)注我。

聽過(guò)這樣一句話，現(xiàn)在父母的焦慮不是來(lái)自孩子，而是來(lái)自于自身，因?yàn)樾畔⑸鐣?huì)發(fā)展太快，家長(zhǎng)反而憂慮于自己的能力不足，會(huì)耽誤孩子的成長(zhǎng)。

我想這也是為什么家長(zhǎng)熱衷于給孩子報(bào)興趣班的原因，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)不是琴棋書畫樣樣精通，但是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，今天有同學(xué)在學(xué)鋼琴，明天有同學(xué)在學(xué)書法，后天有同學(xué)在學(xué)拉丁舞，孩子了解的世界甚至超過(guò)了父母，他們對(duì)這些充滿好奇，想了解更多，于是反饋給家長(zhǎng)什么都想學(xué)。

家長(zhǎng)看到孩子有意愿，或者看到別人家孩子在學(xué)學(xué)學(xué)，自己也著急，于是也報(bào)興趣班。

在我們家，目前只給孩子報(bào)了鋼琴，原因很簡(jiǎn)單，大人精力跟不上，像學(xué)習(xí)舞蹈，經(jīng)常會(huì)有一些表演活動(dòng)，我們不可能經(jīng)常休息參加。平時(shí)下班后，還要檢查作業(yè)，陪練鋼琴，有時(shí)還有手工作業(yè)或小報(bào)，所以下班后的時(shí)間也不能額外再增加一門興趣課。

雖然孩子有表達(dá)想學(xué)其他東西的愿望，我們就會(huì)帶她去上試聽課，讓她多一些了解，知道是怎么回事后，就不會(huì)再繼續(xù)吵著要學(xué)，而且我們是這樣教孩子，有一些興趣愛好可以自己在家慢慢練習(xí)，比如書法，可以通過(guò)字帖的描寫來(lái)訓(xùn)練，還有一些興趣愛好可以長(zhǎng)大一點(diǎn)再去學(xué)，比如拉丁舞。

我們家選擇學(xué)鋼琴，是想讓孩子從小培養(yǎng)一定的音樂(lè)素養(yǎng)，并不是為了考級(jí)或升學(xué)加分。鋼琴和其他音樂(lè)是想通的，有了聽音的感覺(jué)，以后她想學(xué)其他樂(lè)器也會(huì)更容易。

我跟孩子說(shuō)，你是想老年之后坐在家里看電視，得老年癡呆呢，還是想能優(yōu)雅地彈鋼琴，孩子說(shuō)，當(dāng)然是彈鋼琴。

所以報(bào)不報(bào)興趣班，報(bào)什么班，除了參考大人的時(shí)間和精力，還要考慮報(bào)班的目的，至于興趣，其實(shí)是可以慢慢培養(yǎng)的，誰(shuí)也不能保證孩子說(shuō)的就是他真正感興趣的，家長(zhǎng)可以在嘗試中去考察，如果已經(jīng)報(bào)了，建議不要貪多，量力而行，把報(bào)的班堅(jiān)持學(xué)好更重要。