孩子“居家學(xué)習(xí)”，家長(zhǎng)怎么陪伴才最有效？

現(xiàn)在的教育越來(lái)越注重對(duì)于小孩全方面的身心照顧，對(duì)于小孩的教育問(wèn)題，不僅僅是學(xué)校，老師應(yīng)該努力踐行，同時(shí)父母?jìng)円矐?yīng)該起到一個(gè)好的引導(dǎo)和陪伴作用。教育問(wèn)題一直都是一個(gè)非常熱門(mén)的話題，因?yàn)閹缀趺總€(gè)家庭都會(huì)面臨同樣的困惑，很多父母就提出疑問(wèn)，說(shuō)小孩在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不知道應(yīng)該怎么樣用一種他們接受自己也舒服的方式去陪伴。

這與很多小朋友尤其是剛剛升入小學(xué)階段的小朋友，他們往往對(duì)學(xué)習(xí)很難提起興趣，一提起學(xué)習(xí)，他們頭疼，父母也頭疼。但是我們又做不到，說(shuō)不去關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@對(duì)于他們以后未來(lái)人生道路的發(fā)展是非常重要的，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是說(shuō)學(xué)習(xí)能力。

小朋友剛剛升入小學(xué)的時(shí)候，他們可能還并不屬于完全習(xí)慣小學(xué)的教學(xué)模式，在這個(gè)時(shí)候，父母?jìng)儜?yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，努力的讓他們?nèi)ハ硎苓@一過(guò)程，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不要把太多的焦點(diǎn)關(guān)注在最后的分?jǐn)?shù)上，反而應(yīng)該培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品非常發(fā)達(dá)，就連小朋友都會(huì)拿著。ipad或者手機(jī)在那里看短視頻，似乎人們的生活都已經(jīng)開(kāi)始離不開(kāi)這種電子產(chǎn)品，但是其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間的使用這種電子產(chǎn)品，對(duì)于小朋友學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，都不是一件好事情。

既然意識(shí)到過(guò)度使用電子產(chǎn)品不利于小朋友的學(xué)習(xí)那么父母?jìng)兙蛻?yīng)該以身作則。至少要做到不要在小朋友面前玩手機(jī)，如果可以的話希望父母?jìng)兛梢宰層米约旱膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和自己對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情去影響小朋友。

小朋友在做一件事情，他感覺(jué)到了其中的快樂(lè)，那么他就會(huì)在這件事情上投入更多的精力，所以父母?jìng)儗?duì)于小朋友在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，一定要加以肯定，讓他們覺(jué)得多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，自己有了進(jìn)步，就是一件非常值得高興的事情，讓他們可以在學(xué)習(xí)上獲得滿足感。