一個人在學(xué)習(xí)的時候，光靠努力就能成績好嗎？

相信大家都聽過《傷仲永》的故事，主要講述了一個名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。這篇文章意在以方仲永為反面的例子，來說明“受之人”即后天教育的重要性...

其實學(xué)習(xí)有一個坎 你過了這個坎就可以不用多努力就可以考個好成績

成績好的學(xué)生，往往是夸出來的。你的話有道理。 師生之間，認(rèn)可就很好了，喜歡是最后的度。 學(xué)生在校有不安全感，老師這個時候在學(xué)生心目中替代了父母；學(xué)生進(jìn)入青春期，老師又成為異性朋友的首選，而這個時候，學(xué)...

諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。...

50%天賦+50%勤奮。 其實成績的好壞取決于用心的程度。而用心的程度不 等于努力的程度。所謂成績好=50%天賦+50%勤奮，實際上是說一個人成績的好 壞取決于他是否用心去體會學(xué)習(xí)的真諦， 有些人很容...

不是所有的學(xué)習(xí)都在于你努力不努力，和方法好不好，對學(xué)習(xí)都興趣有多大，全看大腦思維，大腦思維不好，在努力也是白費，所以學(xué)習(xí)不好要么就是天生腦思維不好，我上次在一個節(jié)目上看到說，大腦思維不好的都是腦供血不...

這沒什么好奇怪的,或許原因如下: 一、或許他的學(xué)習(xí)方法比你有效，這是很關(guān)鍵的； 二、或許他聽課的時候更專心，這也非常重要； 三、或許他基礎(chǔ)比你好...

假性勤奮，通過努力的重復(fù)自己已經(jīng)掌握的知識來安慰自己，同時潛意識里逃避那些困難的真正需要努力的地方的人群，這種人看這篇文章意義也不會太大，因為首先需要矯正自己這種情緒，這是誰也差卜幫不來的。如果你平時...

我認(rèn)為和努力有關(guān)系。因為個人的天賦只是暫時的，只有個人完全努力學(xué)習(xí)成績才能提高。

這是因為這些人的努力方法出現(xiàn)了錯誤，他們所采取的學(xué)習(xí)方式并不適合自己的學(xué)習(xí)狀況，而且他們并不清楚自己在學(xué)習(xí)上面遇到的問題是什么，所以才會白費努力。