請(qǐng)你結(jié)合一個(gè)神話故事簡單的說說它產(chǎn)生的原因及對(duì)讀者的積極影響

女媧造人:因?yàn)槿藗儫o法解釋人是從何而來，便流傳了這個(gè)神話故事。 積極影響:讓人們的問題暫時(shí)得到解決。

首先對(duì)于孩子的教育很多家長都非常的格外重視，為了讓孩子能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及一些作風(fēng)。都會(huì)先用自己的習(xí)慣來去影響給孩子，給孩子教育。一般我會(huì)選擇先教育孩子懂得感恩，比如過年過節(jié)去奶奶家，我都會(huì)...

對(duì)我影響最大的是我的父親，為家的任勞任怨，對(duì)兒子無私的愛，當(dāng)然也有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無奈，但從沒有放棄過追逐美好生活的夢(mèng)想，一生的東奔西跑，為了心中的那份執(zhí)著和堅(jiān)持，對(duì)待每個(gè)人的溫和友善，使我從他的身學(xué)習(xí)到...

依靠兒童對(duì)作品的閱讀、欣賞、接受，在心理上得到愉悅的滿足，精神上受到美的熏陶，對(duì)其思想感情和精神面貌產(chǎn)生積極的影響，從而轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的一種作用。通常也稱為兒童文學(xué)的審美教育作用。它可以歸結(jié)為：認(rèn)...

疑似躁狂了吧？

全民目擊，最近很火的

會(huì)影響人的心情的 被環(huán)境影響的 積極地能量會(huì)把人帶的積極的

積極情緒對(duì)大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。因?yàn)榉e極的情緒不僅能夠讓大學(xué)生對(duì)生活充滿希望，也同時(shí)能夠適當(dāng)?shù)剌p學(xué)習(xí)的壓力，而且也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更有自信，在面對(duì)在外因素時(shí)能夠用積極的情緒去調(diào)節(jié)好，然后去迎...

白堤--自斷橋起至西泠橋止，全堤長三里許。該堤舊稱"白沙堤"。白樂天詩："誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。"即紀(jì)此堤之景。人們常將此堤誤為白樂天所筑，其實(shí)是錯(cuò)誤的。白樂天所筑之堤在錢塘門舊址之北，由...

SB 越來越多了！