體育文獻(xiàn)檢索

考點(diǎn)一文獻(xiàn)檢索的過程一分析和準(zhǔn)備階段包括分析研究課題，明確自己準(zhǔn)備檢索的課題要求與范圍，確定課題檢索標(biāo)志，以確定所需文獻(xiàn)的作者文獻(xiàn)，類炮表達(dá)主題內(nèi)容的詞語和所屬類目，進(jìn)而選定檢索工具，確定檢索途徑

第三章教育文獻(xiàn)檢索。那么這一章的話，我們需要了解教育文獻(xiàn)檢索的概述以及教育文獻(xiàn)的種類和分布，還有教育文獻(xiàn)檢索基本過程，基本方法以及教育文獻(xiàn)分析和教育文獻(xiàn)綜述報(bào)告

本章是教育研究中的第二步文獻(xiàn)檢索本章內(nèi)容也是按照一定的邏輯串聯(lián)起來的，首先是教育文獻(xiàn)的概述，介紹，文獻(xiàn)的種類及分布之后提出文獻(xiàn)檢索的過程及方法，最后提出教育文獻(xiàn)檢索的要求

五，大眾體育亦稱社會體育群眾體育是為了娛樂身心，增強(qiáng)體制，防治疾病和培養(yǎng)體育后備人才在社會上廣泛開展的體育活動的總稱包括職工體育，農(nóng)民體育，社區(qū)體育，老年人體育，婦女體育傷，殘人體育等主要形式有鍛煉小組，運(yùn)動隊(duì)，輔導(dǎo)站，體育之家，體育活動中心，體育俱樂部騎射以及個人自由體育鍛煉等開展群眾體育活動應(yīng)遵循因人因地，因時質(zhì)疑和業(yè)余自愿，小型多樣文明的原則

系統(tǒng)體育過程的發(fā)展階段經(jīng)歷了體育教學(xué)發(fā)展階段，體育教學(xué)與體育鍛煉發(fā)展階段，體育教學(xué)，體育鍛煉，恢復(fù)養(yǎng)護(hù)發(fā)展階段這三個階段對體育過程的控制，首先要了解體育過程，控制原則

三，體育學(xué)科的功能與發(fā)展。體育學(xué)科是學(xué)校體育知識最重要的源泉與確定學(xué)校體育目標(biāo)聯(lián)系最緊密的體育學(xué)，是的體育，是學(xué)科功能，制定學(xué)校體育目標(biāo)不僅僅要考慮學(xué)校體育的功能，還要體現(xiàn)價(jià)值觀

體育教育過程目標(biāo)多元性本質(zhì)體育教育過程是體育過程中，為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，體育教師有組織有計(jì)劃的向?qū)W生傳授體育知識，運(yùn)動技能和衛(wèi)生保健知識，使學(xué)生接受體育行為和體育道德的教學(xué)活動過程

從體育全球化的角度來看，體育的發(fā)展趨勢，體育職業(yè)體育、體育全球化，消費(fèi)文化與體育全球化、媒體育體育全球化贊助商與體育全球化怎么理解人與現(xiàn)代化之間的關(guān)系，人與現(xiàn)代化的內(nèi)涵

怎么理解體育手段去分析體育手段內(nèi)涵體育手段定義體育手段是指為了達(dá)到體育目的，而建筑的載體，媒介以及各種活動形式和方法是實(shí)現(xiàn)體育目的的系統(tǒng)行為和操作技術(shù)，體育手段特性。、體育手段的本質(zhì)特征是目的的指向性及體育手段

是由國家體育運(yùn)動委員會主管，北京體育大學(xué)主辦的綜合類體育學(xué)術(shù)性刊物主要內(nèi)容體育基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用，體育科研，動態(tài)教學(xué)訓(xùn)練改革以及體育社會學(xué)，運(yùn)動醫(yī)學(xué)，群眾體育及中國外體育信息交流等

堅(jiān)持社會體育與經(jīng)濟(jì)體育協(xié)調(diào)發(fā)展，社會體育與經(jīng)濟(jì)體育是我國體育事業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容，只有堅(jiān)持連走的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)我國體育世界進(jìn)一步繁榮時間由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)

學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育與健康課課外體育活動，課外運(yùn)動訓(xùn)練和體育競賽是實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑，通常表現(xiàn)為體育課和課外體育活動兩大組織形式一，體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開設(shè)的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程

從對體育過程概念的理解，可以概括出體育過程的基本特征一，體育過程的實(shí)踐性體育過程中，體育需求和個體需要體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一決定了體育過程，是促進(jìn)人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的活動過程

所謂終身體育，是指一個人終身主動接受體育指導(dǎo)教育，參加體育鍛煉眾生體育要求，學(xué)習(xí)者不僅在學(xué)校時接受體育，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，而且形成體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的意識習(xí)慣和能力，在畢業(yè)后仍能堅(jiān)持體育學(xué)習(xí)和鍛煉

一，不同區(qū)域的體育途徑以實(shí)施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育劃分為家庭體育，學(xué)校，體育和社區(qū)體育等。家庭體育是指以家庭成員為活動對象，家庭居士及其周圍環(huán)境為主要活動場所