伯納德·馬拉默德的《春雨》，怎樣讀懂

11．當(dāng)談起弗洛倫斯時(shí)．喬治為什么會“有些不安，并且有點(diǎn)害怕”？（2分）
12．怎樣理解喬治的兩次激動(dòng)？請作分析。（4分）
①“好吧，”喬治說，“散步，對我有好處?！彼M(jìn)到他的房間去找雨鞋。他感到一陣激動(dòng)。
②剛一走上大街，冷霧就落在他的臉上，喬治可以感覺到一陣激動(dòng)像電流一樣流遍全身。
13．結(jié)合文意，賞析文中畫線部分。（4分）
14．“喬治想說的那些話又凝滯不動(dòng)了”，小說的結(jié)尾這樣寫有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和主題的角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）
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11．擔(dān)心女兒與這個(gè)優(yōu)秀青年因相處不好而分手；害怕自己因此失去這個(gè)難得的交流對象。（2分。兩個(gè)要點(diǎn)各1 分）
12．①一向孤獨(dú)內(nèi)向、無人關(guān)心的喬治，因保羅邀請散步，有了交流的機(jī)會而異常興奮；②他走出封閉的自我，在與大自然的接觸中內(nèi)心被喚醒，表現(xiàn)出從未有過的激動(dòng)。（4分，各2分）
13．（1）描寫春天的情景，展現(xiàn)大自然的生機(jī)，與主人公沉悶壓抑的家庭環(huán)境形成對比。（2）襯托喬治走出孤獨(dú)、與外界交流的喜悅心情。（3）照應(yīng)題目，表達(dá)了對美好而富有生機(jī)活力的生活的向往。（4分。答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
14．（1）結(jié)構(gòu)上有回環(huán)跌宕之美，既在意料之外，又在情理之中。先寫喬治對生活有愛卻不能說，受到保羅啟發(fā)終于想說，但面對生活現(xiàn)實(shí)卻又不能實(shí)現(xiàn)。（2）使主題表達(dá)更為深刻。盡管喬治主觀上作了很大的努力，但孤獨(dú)的困境始終使他無法表達(dá)對他人的愛。這一結(jié)局深刻說明了現(xiàn)代人要改變孤獨(dú)的處境是非常艱難的。（6分，各3分。要結(jié)合材料作具體分析，有欠缺酌扣）
【主要存在問題】
第11題：對人物心理把握不準(zhǔn)，聯(lián)系上下文分析不足，表述繁瑣，不能抓住要點(diǎn)。
第12題：第①小題基本能答到點(diǎn)；第②小題較多學(xué)生偏離環(huán)境對人物心理的影響而將答題重點(diǎn)放在修辭手法及環(huán)境描寫的作用上，從而導(dǎo)致失分。
第13題：絕大部分考生能意識到這是環(huán)境描寫，但對環(huán)境描寫的作用把握不準(zhǔn)。根本原因是對小說主題未能理解，因而不能寫出“對比”“喜悅心情”“向往”等主干詞。
第14題：一是未能按題目要求從結(jié)構(gòu)和主題角度去答題；二是理解上只關(guān)注了字面淺表意義，如：“凝滯”是因?yàn)榕畠核?；三是誤認(rèn)為情節(jié)上設(shè)置了懸念。