深度學(xué)習(xí)、淺表學(xué)習(xí)、虛假學(xué)習(xí)分別是指什么（概括）

以考代學(xué)，以考促學(xué)。

深度學(xué)習(xí)（deep learing）是機械學(xué)習(xí)的分支，是一種以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)，對數(shù)據(jù)進行表征學(xué)習(xí)的算法。至今已有數(shù)種深度學(xué)習(xí)架構(gòu)，如深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度置信網(wǎng)絡(luò)和遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)已被應(yīng)用在...

鼓勵孩子深入研究某個英語話題，通過研究和討論，提高他們的語言運用能力和思維深度。

深度學(xué)習(xí)與淺層學(xué)習(xí)的思維活動有很大的不同。 深度學(xué)習(xí)，調(diào)動抽象思維能力。 淺層學(xué)習(xí)，只是調(diào)動了形象思維。

深度學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)什么呢？深度學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)一些比較主要對自己，掌握的不夠牢固的就要去深度的去加強學(xué)習(xí)，補習(xí)他。

贊揚了文征明學(xué)習(xí)書法認(rèn)真，一絲不茍的精神。

做事有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自己要求嚴(yán)格，做到精益求精

從一個輸入中產(chǎn)生一個輸出所涉及的計算可以通過一個流向圖(flow graph)來表示：流向圖是一種能夠表示計算的圖，在這種圖中每一個節(jié)點表示一個基本的計算并且一個計算的值(計算的結(jié)果被應(yīng)用到這個...

深度學(xué)習(xí)是機器學(xué)習(xí)的分支，是一種以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)，對數(shù)據(jù)進行表征學(xué)習(xí)的算法。至今已有數(shù)種深度學(xué)習(xí)框架，如深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度置信網(wǎng)絡(luò)和遞歸神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)已被應(yīng)用在計算機視覺、語音識別、自然語...

深度學(xué)習(xí)是機器學(xué)習(xí)的分支，是一種以人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為架構(gòu)，對數(shù)據(jù)進行表征學(xué)習(xí)的算法， 深度學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)習(xí)者想得深、學(xué)得深，而且還要求學(xué)習(xí)者學(xué)得活、用得活。深度學(xué)習(xí)可以促進意義生成的學(xué)習(xí)，是展開實踐創(chuàng)新的...