簡述詩經(jīng)藝術(shù)手法賦比興的內(nèi)涵特征

“情感豐富”則有藝術(shù)天賦，具體哪一方面的藝術(shù)天賦則取決于身體的條件（耳目聰明或者手指靈活），發(fā)展的深度與廣度一般由個體境遇的壓抑程度決定（平時越收斂，藝術(shù)表現(xiàn)越激烈）。 藝術(shù)天賦極高...

可視性畫面形象：《猜猜我有多愛你》； 兒童式畫面造型：《要是你給老鼠吃餅干》； 連續(xù)性畫面敘事：圖畫書的內(nèi)容是故事，形式是繪畫，故事是動態(tài)、完整、有相對長度的，而繪畫則是靜態(tài)、凝固、表現(xiàn)...

思緒萬千 千絲萬縷

賦比興是《詩經(jīng)》的三種主要表現(xiàn)手法，是中國古代對于詩歌表現(xiàn)方法的歸納。賦就是鋪陳直敘，即是人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。比就是類比，一般來說，用來作比的事物總比被比的本體事物更加生動具...

興趣。 藝術(shù)天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中，對某一項藝術(shù)活動表現(xiàn)出強烈的、不可遏止的興趣。 比如繪畫稟賦高的孩子精力過剩，他們會花很多時間去畫畫，課本、作業(yè)本、墻壁都是他們涂鴉的地方。

1、興趣 孩子的藝術(shù)天賦首先表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子對某一項藝術(shù)活動表現(xiàn)出強烈的、不可遏止的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。比如繪畫：稟賦高的孩子精力過剩，他們會花很多時間去畫畫，課本、作業(yè)...

父母的疑問 ??? ?? 現(xiàn)在，大多數(shù)父母都希望能夠發(fā)現(xiàn)孩子的藝術(shù)天賦。可是，我怎么知道孩子有哪方面的藝術(shù)天賦呢? 王教授告訴你 ????? ?藝術(shù)才能是天賦和教育的結(jié)...

是挪威的油畫家和版畫家，是20世紀(jì)表現(xiàn)主義先驅(qū)，他以疾病和死亡為主題，以扭曲的線條風(fēng)格表現(xiàn)他眼中的悲慘人生。代表作《吶喊》，被人為是現(xiàn)代人類精神極度苦悶的象征。

　　此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動中觀察孩子的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對自己喜愛的藝術(shù)形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時，會出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過耳不忘，很快記住聽過的...

江淹《別賦》縱貫歷史，以區(qū)區(qū)“別”字引發(fā)無限哀思。通過對古時地理、人情及萬千面貌的剖析，繼而把千般離別淋漓盡致地表現(xiàn)出來?？芍^是“旁敲側(cè)擊”。以“虛”入手，又以“實”概括之?！皠e”的愁狀，“別”的情緒...