帶功利性的教育，對(duì)孩子有什么影響？

通過(guò)教育出人頭地

現(xiàn)在在城市里經(jīng)濟(jì)條件好了，很多家庭都只養(yǎng)育一個(gè)孩子，孩子的教育問(wèn)題成了這些家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，一些家長(zhǎng)不想輸在起跑線上，于是希望自己的孩子學(xué)到更多的東西，動(dòng)機(jī)雖好，但是有些拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果反而適得其...

我干嘛乎別人想本書(shū)里看過(guò)爸爸總讓去觀察去聯(lián)想做獨(dú)立思考且常常會(huì)誘導(dǎo)方式啟發(fā)思考更重要也我比較贊同爸爸比較善于勾起孩子好奇心并顯示出極其廣泛知識(shí)儲(chǔ)備(雖有時(shí)有些信息也準(zhǔn)確)再者爸爸比較喜歡從生活發(fā)現(xiàn)讓人...

我覺(jué)得教育是國(guó)家和民族的希望，不該有功利性。我希望教育更多是一種情懷，同時(shí)這種情懷可以被保護(hù)。

踏實(shí)、勤奮的學(xué)生會(huì)成功。成功的學(xué)生的個(gè)性和習(xí)慣，可能是我們最應(yīng)學(xué)習(xí)的！

這樣的話就會(huì)導(dǎo)致閱讀的效果變得越來(lái)越差，而且孩子也沒(méi)有辦法提高記憶力，最后也會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心被打擊，然后也達(dá)不到真正閱讀的效果，也會(huì)導(dǎo)致孩子越來(lái)越反感。

男人要是長(zhǎng)時(shí)間的接觸的話。 保證是會(huì)生育有點(diǎn)影響的 建議要是打算要孩子的時(shí)候、 最好是去做一下精子的常規(guī)檢查，

美育對(duì)人的影響在于將自然的人逐漸升華為文明的人，此標(biāo)志是：人在功利之外多了審美的需求。原始人就有骨頭磨制的項(xiàng)鏈?zhǔn)骤C。這就是審美導(dǎo)致的文明進(jìn)化。

聽(tīng)得到聲音及言語(yǔ)才有言語(yǔ)表達(dá)，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到怎么知道該如何表達(dá)。如果小孩一旦發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力損失就要進(jìn)行干預(yù)越小越好

告訴孩子，國(guó)學(xué)是生活中的一部分，張嘴說(shuō)話、如廁，舉手投足間都與國(guó)學(xué)有關(guān)。要讓孩子從情緒上感受國(guó)學(xué)的內(nèi)涵，而不僅僅是背誦。我們會(huì)將國(guó)學(xué)分為10個(gè)部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如...