幼兒爸爸媽媽的觀察記錄怎么寫

幼兒園的觀察記錄篇
　　觀察對象:浩宇小朋友　　觀察背景:早上入園時　　觀察記錄:洪英　　觀察實(shí)錄:　　周一的早上,小宇在爸爸媽媽的陪同下來到了幼兒園,到了班里,仍在爸爸懷里哭鬧著,不愿意下來……怎么給他講道理,他還是不聽,于是,老師請浩宇的父母迅速離園。他父母離開后,老師,抱抱小宇,安慰了他幾句,他坐下了,不哭了?！　〗處熢u析:　　據(jù)介紹,一天早上小宇因?yàn)橐蟊?耽誤了時間,就沒送他來園。后來,小宇只要不想來幼兒園,早上家長送他出門時,他就找借口說要“大便”……幾次都這樣過去了。加上小宇的父親前段時間休假,帶孩子出去玩耍,孩子也一直沒來上幼兒園,所以今天家長送他入園時,他更是哭鬧不已……　　措施:　　1、 家長要及時將孩子在家中的表現(xiàn)與老師進(jìn)行交流溝通,共同分析,找出問題的癥結(jié),對癥下藥,進(jìn)行教育?！　?、 如果孩子有情緒,教師與家長要及時與孩子談心,當(dāng)老師知道孩子的情況后,我們每天都與他更多地交流,關(guān)懷、鼓勵,讓幼兒感覺到老師的愛,同時,我還采用了“拉拉勾”的方法,告訴浩宇“老師喜歡你,你要高高興興上幼兒園,一百年不許變?！薄　?、 家長要每天堅(jiān)持送孩子入園,幫助幼兒養(yǎng)成天天上幼兒園的好習(xí)慣。　　教育效果:　　經(jīng)過2、3天的交流溝通,現(xiàn)在,浩宇小朋友能高高興興上幼兒園了。