對小孩的早期教育，都有哪些好的做法？

建議孩子的早期教育由家長自己來做，一個是寶寶對家長更有依賴感和信任感，同時作為最了解自己寶寶的人來說，自己在家進行教育也省去浪費很多不必要的時間和花費更多的金錢！

早教主要是培養(yǎng)孩子的各種能力，例如大運動的能力、精細動作、語言、社交、認知等等，所以只要家長有心，再借助一些科學的器具和一些品牌開發(fā)的書籍和玩具，在家中自己給寶寶進行早教是完全可行的！

嬰兒的頭幾個月可以購買黑白卡和彩色大卡在家給孩子做追視練習，低齡階段推薦巧虎，在我家寶寶小的時候第一年我購買了一年，每個月都會根據(jù)月齡寄來相應的玩具和書，還有視頻光盤特別專業(yè)！寶寶能坐穩(wěn)以后，可以購買布書，供孩子拿捏翻看甚至是啃咬，再大一些早教的器具可以就地取材，比如說帶孩子出去撿不同形狀的小石頭，大運動和精細動作就進行了鍛煉，也增進了親子關(guān)系，這也是早教。

把撿回來的石頭，清洗干凈然后根據(jù)形狀 大小進行分類，這也是早教。讓寶寶拿起兩塊光滑的石頭對著敲一敲，聽聽會發(fā)出什么聲音，摸一摸石頭它是光滑的還是有層次的，這些都可以激發(fā)寶寶的視覺、聽覺、觸覺等，這也是早教。當然這是個舉例，其實孩子略大一點口欲期沒有那么厲害，還可以用家里的大米 豆子等更干凈衛(wèi)生的東西來給寶寶進行早教！

在我和孩子的互動當中我的體會是，每天足夠的陪伴，加上聲情并茂的閱讀繪本故事，甚至像個小孩子一樣投入的和寶寶玩耍，是最好的早教！我從四個月就堅持給孩子每天睡前讀故事，一開始的幾個月沒有互動，家人也反對，覺得說無用功，但是長期堅持下來，我家寶寶的語言和認知領(lǐng)先于同齡的孩子，甚至現(xiàn)在的語言表達，復述故事的能力也很強，我特別自豪！

孩子兩歲之后推薦拼圖，拼板等，還有球類運動，一定要讓孩子爸爸也多多參與進來，科學表明爸爸帶孩子更具有創(chuàng)新性！

之后我給孩子進行了英語啟蒙，使用了當時免費的嘰里呱啦進行磨耳朵，早教方面用了蒙特梭利推薦的一些方法！做了媽媽學無止境，帶著孩子早教也是一種自我的成長