學(xué)生存在偏科情況該怎么辦？

一、時間上從短到長。凡是不擅長的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時間表來。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時間不超過半小時，在這半小時里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時間一長，對差科的學(xué)習(xí)興趣就會逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)。
二、做題從簡單的入手。對于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會浪費(fèi)你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。
三、找出差中之差。即使是對于差的學(xué)科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個差中之差找出來，來一個強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時間里有一個較大的提高。到了那時候你會發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀！
四、自我摸底。在經(jīng)過了一段時間的努力后，你覺得對差的科目仍然心里沒底，不知學(xué)得如何，這時候你可以找一份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完后對著答案自己打分，這就像預(yù)演一樣，如果預(yù)演的效果很好，正式演出也不會差。你也可以請一個家庭教師來，讓他幫助你把這段時間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了。

1.要解決自己的思想和認(rèn)識問題

想要解決偏科問題，首先要解決自己的思想和認(rèn)識問題。偏科就如同挑食，在你開始接受基本教育的時期，這個問題就是不可回避的。換句話說，你必須面對你不喜歡的、不感興趣的或者不擅長的科目，你必須把這個問題解決掉，不要把某個名人的事跡拿來作為自己偏科的借口。如果你希望自己獲得全面的提高和協(xié)調(diào)的發(fā)展，你的知識結(jié)構(gòu)必須是完整的。有些同學(xué)認(rèn)為某一科差一點(diǎn)沒關(guān)系，只要在其他科目上多用點(diǎn)功就可以把總分補(bǔ)回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個著名的“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板的長短。學(xué)習(xí)也是如此，只有各科全面、均衡發(fā)展才能取得好成績。

2.要積極配合學(xué)校和老師，采取“抓緊”的戰(zhàn)術(shù)

偏科的中學(xué)生對偏科的課程要先抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)，讓自己在基礎(chǔ)、重點(diǎn)知識的分?jǐn)?shù)得到提高，這樣才能逐漸提高自己對全部課程的興趣。中考試卷中大部分題目考查的都是書中的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識，因此，只要把基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識學(xué)好，考試分?jǐn)?shù)就能有保障了。要想掌握好基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識，平時上課時的聽課效率是非常重要的，因?yàn)檎n堂上老師講授的內(nèi)容大都是知識的精華，認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)2個小時還要有效。

3.要嚴(yán)格要求自己

偏科的中學(xué)生一定要加強(qiáng)對自我的要求，爭取對每個科目都做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。課堂的重要性自不必說，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣是學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)有助于你找出問題，然后帶著這些問題，在第二天的課堂上找出問題的答案；復(fù)習(xí)可以幫助你鞏固知識，是一種很好的學(xué)習(xí)方式，更是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.要培養(yǎng)自己知難而進(jìn)的精神

偏科的中學(xué)生平時要重視培養(yǎng)自己知難而進(jìn)的精神，遇到難題多思考、多提問。每次聽完課后，可以閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題，有問題要及時請教老師。但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料多種多樣、五花人門，你可以在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合你，就選擇哪一本。如果感覺自己把握不準(zhǔn)，可以咨詢一下老師。

學(xué)生存在偏科情況，該怎么辦？首先一要合理安排學(xué)習(xí)時間。
如果孩子偏科，是因?yàn)闆]有興趣，不喜歡家長，可以嘗試培養(yǎng)孩子的興趣，讓他產(chǎn)生興趣，興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產(chǎn)生興趣學(xué)習(xí)自主性。將會有很大的提升，如果孩子是不擅長這一刻，家長需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學(xué)習(xí)的時間。
第二，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲是厚的，學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一，在分析原因的過程中，我們知道偏科往往是因?yàn)閷υ摽颇坎桓信d趣，因此要從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，比如目標(biāo)激發(fā)興趣，成功，激發(fā)興趣等等，把被動消極的要我學(xué)變成熱情主動的我要學(xué)，只有這樣學(xué)習(xí)的積極性，才有可能進(jìn)入最高階段，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。