學(xué)生自主學(xué)習(xí)報(bào)告單 學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)怎么填

教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心,就必須根據(jù)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)。學(xué)生需要知識(shí)方面的儲(chǔ)備,需要背景圖式的激活,需求策略技能方面的基礎(chǔ),否則學(xué)習(xí)難以開(kāi)展。也就是說(shuō),教學(xué)設(shè)計(jì)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展搭建支架。那么,什么是支架,教學(xué)設(shè)計(jì)中又該如何搭建支架?本文以一個(gè)寫(xiě)作設(shè)計(jì)原型為案例,介紹如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展搭建支架。一、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是有效教學(xué)的保障,雖然不同的學(xué)者對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的詮釋不盡相同。有的認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程