禁止數(shù)理化使用繁難偏怪練習(xí)題，你支持嗎？

我是支持的，不過呢，如果孩子有能力也不反對學(xué)習(xí)，畢竟對于有能力的學(xué)生來說，常規(guī)的題目他們已經(jīng)學(xué)會了，重復(fù)的做題也沒有了意義，但是這些題目卻可以發(fā)散他們的思維，幫助他們思考如何把一個個的知識點串聯(lián)起來去解決問題。

禁止數(shù)理化使用繁難偏的練習(xí)題，我是支持的。作為練習(xí)題應(yīng)該避免使用怪題來給學(xué)生做，這樣不利于學(xué)生的成績。同時怪題復(fù)雜化，多元化非常規(guī)的思維方式

禁止數(shù)理化使用繁難偏怪練習(xí)題，我非常支持。
那些冷門，偏怪的練習(xí)題，根本就不適合大多數(shù)學(xué)生練習(xí)，也起不到學(xué)生鞏固知識，診斷學(xué)習(xí)的作用。所以我認(rèn)為禁止使用這類偏難，偏怪練習(xí)題是有好處的，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，我非常支持。

我支持禁止數(shù)理化使用繁難偏怪練習(xí)題。因為太偏太難的題，根本就沒有什么用處的，而現(xiàn)在的學(xué)生層次不同，理解能力不同，有高有低，有的勤奮有的懶于思考，只要不超出教學(xué)大綱，那么就可以了。