漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)和漢語(yǔ)國(guó)際教育有啥區(qū)別？

現(xiàn)在沒(méi)有不好找的工作，關(guān)鍵還是能力。漢語(yǔ)專業(yè)對(duì)口有 教師 編輯 等，都不喜歡的話可以在頭條上做個(gè)自媒體人，一樣可以火的。現(xiàn)在就可以試著做，用心做或許畢業(yè)她就不想找工作了呢，專心做個(gè)媒體人

我是21級(jí)的一名大學(xué)生，我們學(xué)校設(shè)有漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，平常在學(xué)校中也能夠接觸到漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生和老師，所以對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際專業(yè)專業(yè)也有一定的認(rèn)識(shí)。 漢語(yǔ)國(guó)際教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于中國(guó)語(yǔ)...

該專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，又具有跨文化交際理論，同時(shí)具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能用雙語(yǔ)進(jìn)行交流、教學(xué)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面的了解...

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)與能力。能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)。在各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單...

只要有教師資格證，就可以去學(xué)校當(dāng)老師（當(dāng)然你得通過(guò)招教考試或面試） 有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至連教師資格證都不要（只要你能教） 國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)有的學(xué)校會(huì)發(fā)教師資格證 有的不會(huì)

漢語(yǔ)國(guó)際教育專滑告業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論等。 漢語(yǔ)國(guó)際舉喚教育是普...

本科漢國(guó)教學(xué)生不請(qǐng)自來(lái)。 先說(shuō)明我的觀點(diǎn)：如果“好學(xué)”指的是專業(yè)的難度、有趣度，那么漢國(guó)教的難度并不高，對(duì)于熱愛(ài)語(yǔ)言和對(duì)外交流的人來(lái)說(shuō)也是很有趣的。 如果“好學(xué)”指的是之后的出路，...

漢語(yǔ)國(guó)際教育是面向國(guó)際友人的教學(xué)，主要就是教授漢語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)以及國(guó)外也都是可以就業(yè)的，教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)技術(shù)是勝任的基本條件。我們與對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域優(yōu)秀教師和專家合作，結(jié)合多年一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，匯編了《國(guó)際漢語(yǔ)...

我覺(jué)得Ok，畢竟中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)了啊，有前景。

漢語(yǔ)國(guó)際教育主要需要學(xué)：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育概論、語(yǔ)言教學(xué)法、漢語(yǔ)寫作、語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)、詞匯與詞匯教學(xué)、漢字與漢字教學(xué)、中國(guó)文化概論、外國(guó)文化概...