小白兔和小灰兔拔的蘿卜一起放筐里。小白兔說，我拔的蘿卜是筐里蘿卜總數(shù)的一半多一個。小灰兔說，筐里的

答案是：10個。

解析：因為筐里的蘿卜除了小白兔拔的就是小灰兔拔的，綜合兩只兔子的話可以得出：

小灰兔拔的4個蘿卜是筐里蘿卜總數(shù)的一半少一個，或者說小白兔如果給小灰兔一個，小灰兔的蘿卜就是筐里蘿卜總數(shù)的一半了，讓孩子明白這一點是解題的關(guān)鍵；接下來，應(yīng)該先求出總數(shù)的一半就是：4+1=5(個)，再求出總數(shù)：5+5=10(個)。

該題涉及的是一半問題

一半問題其實就是用倒推法解一些很簡單的應(yīng)用題，這種解題方法是通過多次的，分步的乘加或乘減混合運算，從題目的現(xiàn)有數(shù)據(jù)出發(fā)，通過一步步的推理得出初始數(shù)據(jù)。

這種解題方法有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。 針對一年級孩子需要注意的是，涉及到乘以2和除以2的計算要轉(zhuǎn)化成加法計算或數(shù)的組成來解說，因為一年級還沒有學(xué)習(xí)乘除法計算。

10個。

解析：因為筐里的蘿卜除了小白兔拔的就是小灰兔拔的，綜合兩只兔子的話可以得出：小灰兔拔的4個蘿卜是筐里蘿卜總數(shù)的一半少一個，或者說小白兔如果給小灰兔一個，小灰兔的蘿卜就是筐里蘿卜總數(shù)的一半了。讓孩子明白這一點是解題的關(guān)鍵。

接下來，應(yīng)該先求出總數(shù)的一半就是：4+1=5(個)，再求出總數(shù)：5+5=10(個)。

擴展資料：

加法運算

1、同號兩數(shù)相加，取與加數(shù)相同的符號，并把絕對值相加。

2、異號兩數(shù)相加，若絕對值相等則互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0；若絕對值不相等，取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。

3、互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0。

4、一個數(shù)同0相加仍得這個數(shù)。

5、互為相反數(shù)的兩個數(shù)，可以先相加。

6、符號相同的數(shù)可以先相加。

7、分母相同的數(shù)可以先相加。

8、幾個數(shù)相加能得整數(shù)的可以先相加。

減法運算

減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)，即把有理數(shù)的減法利用數(shù)的相反數(shù)變成加法進行運算。