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創(chuàng)造性思維是指什么？

2023-08-06 19:07

1個(gè)回答

2023-08-06 23:07

創(chuàng)造性思維是指在對(duì)現(xiàn)成的客觀材料進(jìn)行抽象概括的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步想象推理，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個(gè)能動(dòng)的思維能力。它與一般思維的根本區(qū)別在于思維成品的性質(zhì)，即創(chuàng)造性思維的成品是新穎的，前所未有的，而一般思維的內(nèi)容則帶有重復(fù)性。創(chuàng)造性思維是人才的一種本質(zhì)屬性。人之所以成才，首先就在于他的創(chuàng)造性，而創(chuàng)造性又直接來(lái)源于創(chuàng)造性思維。

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創(chuàng)造性思維的故事

1個(gè)回答2023-11-02 19:40

發(fā)生大幅斯蒂芬斯蒂芬

創(chuàng)造性思維

1個(gè)回答2024-02-28 11:10

是重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。

什么是創(chuàng)造思維

1個(gè)回答2023-05-28 01:52

就是想出別人想不出!是一個(gè)思維學(xué)里的概念。

如何開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

1個(gè)回答2024-02-22 15:42

創(chuàng)新思維能力是一種高標(biāo)準(zhǔn)的綜合素質(zhì)能力,在經(jīng)濟(jì)和高科技日新月異發(fā)展的今天,更應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)中,如何開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,為社會(huì)造就一大批具有創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)...

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創(chuàng)造性思維

1個(gè)回答2024-02-26 20:43

創(chuàng)造性思維是以現(xiàn)實(shí)生活中的客觀發(fā)展為基礎(chǔ)，它來(lái)源于客觀事物中不明顯的或者可能存在的規(guī)律中。創(chuàng)造性思維，是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng)，創(chuàng)造性思維需要人...

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創(chuàng)造思維

1個(gè)回答2024-03-04 17:41

重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維方式。

創(chuàng)造性思維

1個(gè)回答2024-03-02 23:20

1)創(chuàng)造性思維，是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，即開拓人類認(rèn)識(shí)新領(lǐng)域、開創(chuàng)人類認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng). 2)創(chuàng)造性思維是以感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力為基礎(chǔ),以綜合性、探索性和求新性特征的...

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創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性思維的區(qū)別？

1個(gè)回答2022-10-03 11:13

1、沒有實(shí)質(zhì)區(qū)別，只有語(yǔ)詞區(qū)別； 2、創(chuàng)造性思維就是創(chuàng)新思維，創(chuàng)新思維是創(chuàng)造性思維的簡(jiǎn)稱； 3、創(chuàng)造就是推出原來(lái)沒有的有利于社會(huì)進(jìn)步的新東西。

什么是創(chuàng)造型思維？

2個(gè)回答2023-01-03 18:06

創(chuàng)造性思維指的是一個(gè)人能在工作生活中，總能有一些突發(fā)奇想進(jìn)行創(chuàng)造性工作，改變以往的工作性質(zhì)。這種思維叫做創(chuàng)造性思維。

只有名人有創(chuàng)造性思維對(duì)不對(duì)

3個(gè)回答2022-09-26 18:55

不對(duì)，任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做...

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