課文內(nèi)容是： 《去年的樹》課文 一只鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天

媽媽是一座花園，我就是花間的蜜蜂，在花叢中幸福的成長

一顆枯死的樹，因三只小鳥的到來，變的生機(jī)勃勃，人生因夢想才會變得更加快樂和充實(shí)

良禽擇木liáng qín zé mù【注釋】比喻賢者擇主而事?！境鎏帯俊蹲髠鳌ぐЧ荒辍罚骸傍B則擇木，木豈能擇鳥?！薄居梅ā恐髦^式；作賓語；比喻賢者擇主而事

讀句子時，不同的重音，表示不同的意思，一般要根據(jù)上下文來決定。 這句話可以重讀“那棵樹”和“什么地方”

樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗。你見過一朵花嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一只鳥再造了冬天的生機(jī)。 　　鳥是樹的花朵，此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說出。如此美麗的事...

我們穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子！ 看吧，這就冬天了！ ? ?然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我仿佛看見滿樹的花朵！ ?有時候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥...

我會說：“唧唧、唧唧唧、唧唧咋咋、唧唧、喳喳、喳喳唧唧、嘰嘰喳喳唧唧喳?！?/div>