《引路》課外閱讀

和他一起閱讀，并保持良好的閱讀習慣。 俗話說得好，父母是孩子的第一任老師，孩子就像是一張白紙，你讓他有什么顏色他就會有什么顏色。 引導孩子閱讀課外書的首先，得從家長開始做起。如果你要求他閱讀課外書...

自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著等方面，都有一定作用。 病因是介詞賓語殘缺，介詞“在”的后面沒賓語。

讀后感 （應用寫作研究文體）  讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后， 把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的 應用文體，也是應...

）釋疑解惑。以教材疑難問題為切入點選擇課外閱讀材料指導閱讀，既有助于解決疑難，加深對文章的理解和情感的把握，又擴大學生的閱讀面。這種閱讀一般在課堂內進行，教師根據教學的需要，準備相關的資料發(fā)給學生，或...

詩歌向來被視為“經夫婦、成孝敬、厚人倫、美教化、移風俗”（詩大序）的工具。

引號的作用: 表示文中引用的部分。 引號的分類及對應作用: 引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別...

含義和目的不同。 1、自主閱讀是指以自己的興趣和需求為主導自愿選擇讀物進行閱讀。課外閱讀則是指在學校規(guī)定或老師布置下進行的、與課程內容相關或與課程內容拓展相關的閱讀活動。 2、自主閱讀目的是租前充實自...

親子閱讀就是父母和孩子一起閱讀的過程，自主閱讀就是孩子一個人獨立完成閱讀的過程。 孩子剛啟蒙時，由于掌握的生字量和詞匯較少，要讓其自主閱讀是十分困難的，仍然需要家長幫助其辨識字詞，使得閱讀的難度降...

自主閱讀，需要以孩子認識的字的豐富程度為基礎，如果孩子識字太少，翻開讀物生字太多，句子都讀不通，就難有自主閱讀的興趣。 如果大人覺得孩子識字量已經足夠豐富，就可以挑選最簡單的讀物，讓孩子試讀。孩子遇...

現(xiàn)代社會，高度連接。我們時刻被干擾，時間被劇烈的碎片化，閱讀也難逃碎片化的趨勢。 碎片化閱讀的趨勢下，回想一下至今為止，你讀過多少本書，到底記住了多少內容？你的生活是否因為書籍而發(fā)生了翻天覆地的改...