初中英語(yǔ)寫(xiě)作簡(jiǎn)易提綱

傲慢與偏見(jiàn)-讀后感

是哪個(gè)版本的

用中考考綱就行。

如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫(xiě)在第一行正中間。

（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：

①安排好材料的組織順序。先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫(xiě)什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來(lái)。

②確定好重點(diǎn)寫(xiě)的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點(diǎn)段又打算分幾層來(lái)寫(xiě)，先寫(xiě)哪層、后寫(xiě)哪層，具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開(kāi)頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡(jiǎn)單注明。

④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過(guò)渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡(jiǎn)單標(biāo)注一下仔族輪。

同學(xué)們看一看，下面就是一則比較優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱：

題目：難忘的一件事

主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。

結(jié)構(gòu)安排：

一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學(xué)熱心照顧我。（重點(diǎn)段）

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）

3．我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）

三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）

制定作文提綱時(shí)，要注意哪些問(wèn)題呢？

第一，形式可以靈活。總的來(lái)說(shuō)，作文提綱沒(méi)有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深念信刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫(xiě)給自己看的，是為自己寫(xiě)好這篇文章服務(wù)的。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性。有的同學(xué)對(duì)列提綱的目的認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為提綱可有可無(wú)，甚至覺(jué)得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫(xiě)作文后“補(bǔ)寫(xiě)”作文提綱。這實(shí)在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見(jiàn)一些同學(xué)作文之前不列提綱，見(jiàn)到題目思考片刻便提筆行文，寫(xiě)寫(xiě)想想，想想寫(xiě)寫(xiě)，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫(xiě)了一半又撕掉重寫(xiě)。結(jié)果，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒(méi)穗扮有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫(xiě)起文章就容易做到一氣呵成，寫(xiě)出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會(huì)層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

這就提示同學(xué)們：要作文，先列提綱；不列提綱不作文。平時(shí)要這樣，考試或參加作文競(jìng)賽更要這樣。要重視從五年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始，練習(xí)不打草稿、依照作文提綱直接成文。

哪一個(gè)版本的啊

開(kāi)頭：簡(jiǎn)述對(duì)初中生活的感受
正文：1、我的學(xué)習(xí)生活
2、我的工作方面
3、我和同學(xué)之間的交往
4、我對(duì)老師的感謝
結(jié)尾：表達(dá)對(duì)初中生活的懷念，以及對(duì)今后高中生活的希望與目標(biāo)！

這個(gè)太多了.

mei you a

二．光的傳播

一.光的傳播

1.光源：能發(fā)光的物體叫做光源。光源可分為：冷光源(水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽(yáng)）；或者：天然光源（水母、太陽(yáng)），人造光源（燈泡、火把）。例如：月亮自身不能發(fā)光，它不是光源，我們之所以能夠看到月亮是因?yàn)樗瓷涞奶?yáng)光射入我們的眼睛。宇宙中的星星多數(shù)屬于恒星，恒星都能夠發(fā)光，所以是光源。

2.光的傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。它的應(yīng)用現(xiàn)象有：（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像）（2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)；

（3）限制視線：坐井觀天（要求會(huì)作有水、無(wú)水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間）

3.光線：用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向。這樣的直線叫光線。

4.光速：（1）真空中光速是宇宙中最快的速度；

（2）在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;

（3）光在水中的速度約為 c，光在玻璃中的速度約為 c；

（4）光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(zhǎng)度單位；1光年≈9.46×1015m；

二．光的反射

1、當(dāng)光射到物體表面時(shí)，有一部份光會(huì)被物體反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射。

2、我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

（1）法線：過(guò)光的入射點(diǎn)所作的與反射面垂直的直線；

（2）入射角：入射光線與法線的夾角；反射角：法射光線與法線間的夾角。（入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°－θ，反射角為90°－θ）

（3）入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說(shuō)反射角等于入射角，不能說(shuō)成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)θ，反射光旋轉(zhuǎn)2θ）

（4）垂直入射時(shí)，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射時(shí)，入射角為0度，反射角亦等于0度。

4、反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）

5、利用光的反射定律畫(huà)一般的光路圖（要求會(huì)作）：

（1）確定入（反）射點(diǎn)：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的交點(diǎn)即為入射（反射）點(diǎn)

（2）根據(jù)法線和反射面垂直，作出法線。

（3）根據(jù)反射角等于入射角，畫(huà)出入射光線或反射光線

5、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

（1）鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時(shí)，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個(gè)方向反射出去；

（3）鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn)：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；不同點(diǎn)是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個(gè)方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因?yàn)榉e水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）

三．平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱（像和物的大小相等，像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時(shí)間要看紙張的反面，物體遠(yuǎn)離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠(yuǎn)離、靠近鏡面相同的距離，對(duì)人是2倍距離）。要注意會(huì)算課本P46 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第三題的類(lèi)似計(jì)算題。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個(gè)平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對(duì)實(shí)物的每一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它在水中所成的像點(diǎn)都與物點(diǎn)“等距”，樹(shù)木和房屋上各點(diǎn)與水面的距離不同，越接近水面的點(diǎn)，所成像亦距水面越近，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠(yuǎn)，與水的深度無(wú)關(guān)）。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒(méi)有會(huì)聚而是發(fā)散的，這些光線的反向延長(zhǎng)線（畫(huà)時(shí)用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過(guò)人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成）

注意：進(jìn)入眼睛的光并非來(lái)自像點(diǎn)，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對(duì)稱）和平面鏡成像的原理（同一物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射后，反射光的反向延長(zhǎng)線交于像點(diǎn)）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；

4.平面鏡應(yīng)用：(1)成像(2)改變光路。

5.凸面鏡和凹面鏡：

（1）以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內(nèi)表面為反射面的叫凹面鏡；

（2）凸面鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可增大視野（汽車(chē)上的觀后鏡）；凹面鏡對(duì)光有會(huì)聚作用（太陽(yáng)灶，利用光路可逆制作電筒）

四．光的折射

1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

2.光的折射定律

（1）在光的折射中，三線共面，法線居中。

（2）光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線（要求會(huì)畫(huà)折射光線、入射光線的光路圖）

（3）斜射時(shí)，總是空氣中的角大；垂直入射時(shí)，折射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變

（4）折射角隨入射角的增大而增大

（5）當(dāng)光射到兩介質(zhì)的分界面時(shí)，反射、折射同時(shí)發(fā)生

（6）光的折射中光路可逆。

注釋：我們總結(jié)的關(guān)于光的折射定律的六個(gè)字“空氣大，其他小”，這六個(gè)字是針對(duì)折射角所在的介質(zhì)來(lái)說(shuō)的，當(dāng)光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時(shí)，折射角在其他介質(zhì)中，此時(shí)根據(jù)“其他小”來(lái)判斷折射角小于入射角；當(dāng)光從其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角在空氣中，此時(shí)根據(jù)“空氣大”來(lái)判斷折射角大于入射角。人們利用光的折射看見(jiàn)水中物體的像是虛像（折射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)）

3.光的折射的相關(guān)應(yīng)用現(xiàn)象：海市蜃樓的形成;早晨或者傍晚我們看到太陽(yáng)在地平線上,而實(shí)際上太陽(yáng)已經(jīng)在地平線下了；我們?cè)诎渡峡此械聂~(yú)，把魚(yú)看淺了；我們?cè)谒锩婵窗哆叺臉?shù)，把樹(shù)看高了；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實(shí)際位置高些；透過(guò)厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯(cuò)位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會(huì)作光路圖）

五．光的色散

1.1666年，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象。

2.色散：太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散。天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象。光的色散現(xiàn)象說(shuō)明了白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光。

3.單色光：光帶中每一種色光都不能再分解出其他色光，稱其為單色光。復(fù)色光：由單色光混合而成的光叫復(fù)色光。

4.色光的三原色是：紅、綠、藍(lán)；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的；世界上沒(méi)有黑光，沒(méi)有光進(jìn)入我們的眼睛，我們看到的就是黑色的；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色。

5.透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定。不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈黑色。如果一個(gè)物體能透過(guò)所有色光，則該物體是無(wú)色透明的。例：一張白紙上畫(huà)了一匹紅色的馬、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫(huà)，會(huì)看見(jiàn)黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見(jiàn)草（草、紙都為綠色）

六．看不見(jiàn)的光

1.太陽(yáng)光譜：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種色光按順序排列起來(lái)就是太陽(yáng)光譜；

（從左往右其波長(zhǎng)逐漸減?。簧⑸渲饾u增強(qiáng)；人眼辨別率依次降低）應(yīng)用：傍晚太陽(yáng)是紅的，晴天天是藍(lán)的，汽車(chē)的霧燈是黃光。

2.紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見(jiàn)；

（1） 一切物體都能發(fā)射紅外線，溫度越高輻射的紅外線越多；（打仗用的夜視鏡）

（2） 紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強(qiáng)（遙控探測(cè)）

（3） 紅外線的主要性能是熱作用強(qiáng)；（加熱）

3.紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見(jiàn)；

（1） 紫外線的主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)；（消毒、殺菌）

（2） 紫外線的生理作用，促進(jìn)人體合成維生素D（小孩多曬太陽(yáng)），但過(guò)量的紫外線對(duì)人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護(hù)臭氧層）

（3） 熒光作用；（驗(yàn)鈔）

注：地球上天然的紫外線來(lái)自太陽(yáng)，臭氧層阻擋紫外線進(jìn)入地球。紫外線燈看起來(lái)是淡藍(lán)色的，那是因?yàn)槌俗贤饩€以外，它還發(fā)出少量的藍(lán)光和紫光。紫外線本身是看不見(jiàn)的。

4.汽車(chē)霧燈用的是黃燈，而不用其他顏色的光？霧燈的光應(yīng)該不容易被空氣散射，這樣才有較強(qiáng)的穿透作用，才能讓更遠(yuǎn)處的人看到。藍(lán)光、紫光容易被大氣散射，在空氣中傳不遠(yuǎn)，霧燈不能選用藍(lán)色、紫色。而人眼對(duì)紅光的敏感程度不如黃光、綠光，而綠色表示可以安全通行，所以霧燈的顏色最后選用了黃光。

三．透鏡及其應(yīng)用

一．透鏡：至少有一個(gè)面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求會(huì)辨認(rèn)）

1.凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠(yuǎn)視鏡片，照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等

2.凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片

二．基本概念

1.主光軸：過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線，用CC/表示；

2.光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。

3.焦點(diǎn)：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)；用“F”表示。凸透鏡的焦點(diǎn)：平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后交于主光軸上的點(diǎn)，叫做凸透鏡的焦點(diǎn)，它是實(shí)際光線匯聚而成的，叫做實(shí)焦點(diǎn)，凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)。凹透鏡的焦點(diǎn)：平行于主光軸的入射光線，經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長(zhǎng)線交于主光軸上的點(diǎn)，叫凹透鏡的焦點(diǎn)，它是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線相交的點(diǎn)，叫做虛焦點(diǎn)，凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)。

4.焦距：焦點(diǎn)到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。

三．辨別凸透鏡和凹透鏡的方法：

1、用手摸透鏡，中間厚、邊緣薄的是凸透鏡；中間薄、邊緣厚的是凹透鏡；

2、讓透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)透鏡，在紙上能的到較小、較亮光斑的為凸透鏡，否則為凹透鏡；

3、用透鏡看字，能讓字放大的是凸透鏡，字縮小的是凹透鏡；

四．照相機(jī)：1.鏡頭是凸透鏡； 2.物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；

五.投影儀：1.投影儀的鏡頭是凸透鏡； 2.投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；

注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。3.物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；

六.放大鏡：1.放大鏡是凸透鏡； 2.放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體；

七.探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）

注意事項(xiàng)：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”





一．聲現(xiàn)象

一.聲音的產(chǎn)生：

1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）；

2.振動(dòng)停止，發(fā)生停止；但聲音并沒(méi)立即消失（因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3.發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；

4.聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；

二.聲音的傳播

1.聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；

2.真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談；

3.聲音以波（聲波）的形式傳播；

注：有聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音；

4.聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v= ；聲音在空氣中的速度為340m/s;

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，（如先看見(jiàn)閃電再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，在100m賽跑時(shí)聲音傳播的時(shí)間不能忽略不計(jì)，但光傳播的時(shí)間可忽略不計(jì)）。

應(yīng)用：（1）如果一根很長(zhǎng)的鐵管，里面沒(méi)有水，在鐵管的一端敲一下，在另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲，第一次是從空氣中傳來(lái)的，第二次是從鐵管中傳來(lái)的。（2）如果一根很長(zhǎng)的鐵管，里面注滿了水，在鐵管的一端敲一下，在另一端可以聽(tīng)到三次敲擊聲，第一次是從空氣中傳來(lái)的，第二次是從鐵管中傳來(lái)的，第三次是從水中傳來(lái)的。要求會(huì)做這樣的計(jì)算題。

三.回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）

1.聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）；

2.回聲的利用：測(cè)量距離（車(chē)到山，海深，冰川到船的距離）；

四.怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音

1.人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成；

2.聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué)；

3.在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)（鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）；

4.骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)（貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；

5.雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽(tīng)見(jiàn)立體聲）；

五.聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；

1.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；）

2.響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱；

3.音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）波形圖越復(fù)雜，發(fā)聲品質(zhì)更好。

注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立；

六.超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；

2.動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；

七.噪聲的危害和控制

1.噪聲：（1）從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；

（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；

2.樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；

3.常見(jiàn)噪聲來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；

4.噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音。為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB;為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB。

5.控制噪聲：（1）在聲源處較弱(安消聲器)；（2）在傳播過(guò)程中（植樹(shù)、隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）

八.聲音的利用

1.超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）

2.傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等）

3.聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生）

實(shí)驗(yàn)：為了研究發(fā)聲體的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊。要研究這三個(gè)因素，需要保證其他兩個(gè)因素相同，改變一個(gè)因素來(lái)研究。長(zhǎng)短、松緊一樣，細(xì)的線發(fā)聲的音調(diào)高。粗細(xì)、松緊一樣，短的線發(fā)聲的音調(diào)高。長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣，緊的線發(fā)聲的音調(diào)高。

第一段：先寫(xiě)我喜歡春天的理由 第二，三，四段：寫(xiě)春天的景物（如：第二段春雨，第三段春風(fēng)，第四段春草） 第五段春天象征新春的活力 第六段：總結(jié)（例如: 我愛(ài)春天之類(lèi)的話題）
可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。