迷藏海之迷霧在線閱讀

沒看過，所以不知道

是梅林傳說嗎

訓(xùn)練中采用不同的訓(xùn)練手段獲得不同的速度素質(zhì)，例如，慢跑訓(xùn)練不可能使一名運(yùn)動(dòng)員成為優(yōu)秀的短跑運(yùn)動(dòng)員

因?yàn)闀越M織隱蔽在暗處,作者把他們的服裝上畫上迷霧也是這個(gè)暗示!

歌名：被馴服的象
蔡健雅
到底要笑的多虛偽才能夠融入這世界
每個(gè)人的臉上都像是貼了張一樣的假面
想不起我在做什么想不起我在想什么
想不起靈魂深處到底發(fā)生了什么
迷霧迷霧在迷霧
我驚覺自己原地在踏步
到底是誰把我心蒙住
不想再糊涂
迷路迷路迷了路
我就徹底被這團(tuán)迷霧困住
誰能夠指引我一條路帶我走向正途
裝不出融入的態(tài)度空氣里充斥著虛無
說什么都掩飾不了我這局外人的局促
想不通自己怎么了想不通世界怎么了
想不通心靈深處到底變成什么了
掌聲
若需要掌聲
只要你愿當(dāng)被馴服的象
這舞臺(tái)你就可以上
榮耀
勝過被嘲笑
所以拋開自尊
要緊牙根硬撐

蔡健雅 《被馴服的象》

不是的，只不過都是迷藏系列的，海之謎霧2連書名都沒出......（⊙﹏⊙b汗）

尊敬的各位、、、、、、、 大家晚上好
誰的大學(xué)不迷茫
以前我們?yōu)榱四芸既胍凰硐氲拇髮W(xué)而寒窗苦讀，當(dāng)我們邁進(jìn)大學(xué)門檻的時(shí)候，心中的興奮和激動(dòng)是難以用語言表述的。上大學(xué)是我們自幼的夙愿，如今終于可以好好體驗(yàn)我們曾經(jīng)夢寐以求的大學(xué)生活了，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活與我們原來的想象有很大的差距，它是那樣的平淡無奇，甚至是枯燥無味。
首先來說說大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活吧。過去已經(jīng)適應(yīng)了“填鴨式”教學(xué)，而不適應(yīng)自主性“啟發(fā)式”教學(xué)；習(xí)慣于小班聽課而不適應(yīng)于大班聽課；習(xí)慣了接受“少而細(xì)”，而不適應(yīng)“多而精”；習(xí)慣了老師安排，不適應(yīng)自主安排，不知如何利用和有效管理好業(yè)余時(shí)間。生活上我們也習(xí)慣了依賴父母，而不習(xí)慣什么事情都得自理。尤其是生活目標(biāo)，以前我們的目標(biāo)就是考入一所理想大學(xué)，因而每天都過著忙碌卻充實(shí)的生活，而現(xiàn)在呢？我們沒有明確的生活目標(biāo)，每天碌碌無為的虛度著時(shí)日。學(xué)習(xí)生活陷入了深深的迷茫之中，于是我們開始徹底放松學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了逃課，而且是越逃越有勁。我們待寢室里玩著電腦，看著電視?；蛘咩紤械奶稍谧约旱男「C里幸福的什么都不在乎了。但是，慶幸的是，我們偶爾還會(huì)有反思，后悔的瞬間，可是那也只是瞬間啊。那個(gè)瞬間過去了，又恢復(fù)了往日的景象。終于，末考快來了，我們這才似乎著急了。掛科了回家怎么對父母交代啊，我們懷著這點(diǎn)良知，開始了較為正常的學(xué)習(xí)和生活，開始每天早起讀英語，背需要識記的科目。開始了正常的去吃早飯，然后上課盡量的不讓自己走神。偶然間，聽到同學(xué)說他要好好再加把勁，爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金。驀地，這話又沖擊了我們那小小迷茫的心，于是我們開始了對自己深刻的反思，為什么別人當(dāng)別人在為了獎(jiǎng)學(xué)金沖刺努力的時(shí)候，自己只能為不掛科而努力。我們剛?cè)雽W(xué)的差距沒有多大??！于是，我們開始重新為自己的大學(xué)定位，定位我們學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)。慶幸的是，一切都為時(shí)不晚。
再謹(jǐn)蔽來說說大學(xué)里的人際交往吧。以前我們身邊面對的差不多都是一個(gè)地方，習(xí)慣差不多的人。而大學(xué)面對的是來自全國各地、興趣愛好各異，性格、習(xí)慣有別的同學(xué)一道學(xué)習(xí)，甚至是同居一室的現(xiàn)實(shí)，一時(shí)間感到束手無措。而且大學(xué)的人際關(guān)系以多種形式出現(xiàn)，如：老鄉(xiāng)關(guān)系、師生關(guān)系、新老生之間的關(guān)系等。都要我們用不同的方式去對待處理。開始可能會(huì)因?yàn)橛霾坏街就篮?，關(guān)系很好的朋友而暗自神傷。其實(shí)，只要我們換一種態(tài)度，用一顆真誠的心去對待就會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)然，更要學(xué)會(huì)諒解，寬容。這樣，才能使我們的人際交往圈更大更牢固。
談到大學(xué)，差不多就會(huì)有戀愛相伴隨。也巧游是我們大學(xué)生們倍加關(guān)注的自身問題之一，表現(xiàn)出強(qiáng)烈向往和追求。但對我們而言并非都能輕易地駕馭愛情之舟，順利地駛過浪漫的人生海洋。一旦涉入愛河，卻發(fā)現(xiàn)愛情帶孝晌銷給自己的并非都是甜蜜和幸福，他有時(shí)令人難以捉摸，有時(shí)候令人萬分痛苦、備受煎熬和折磨。因此，這就需要我們有一個(gè)正確的戀愛觀。把大學(xué)戀愛的迷茫度將到最低。
誰的大學(xué)不迷茫？我們是可以迷茫，但更多的是迷茫過后的清醒。猶如置之死地而后生一般，迷茫之后的大徹大悟定會(huì)對我們的學(xué)習(xí)、生活、人際交往、愛情帶來一番新氣象。
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。