武漢中考英語(yǔ)考綱

緒論
教學(xué)目的要求
了解語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)及其作用，掌握有關(guān)現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本概念，了解漢語(yǔ)的特點(diǎn)和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的意義。對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法有明確的了解。
一、語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)
語(yǔ)言是語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，是人類(lèi)最重要的交際工具和思維工具。
二、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)
口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，二者有不同的風(fēng)格。
三、普通話(huà)和方言
（一） 普通話(huà)即現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，它是在近代漢語(yǔ)基礎(chǔ)上形成的，白話(huà)文學(xué)的流行和“官話(huà)”的推廣促進(jìn)了現(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)的發(fā)展。
（二） 現(xiàn)代漢語(yǔ)民族共同語(yǔ)與方言的辨證關(guān)系。其中尤其應(yīng)注意弄清為什么以北方話(huà)作基礎(chǔ)方言。
（三） 現(xiàn)代漢語(yǔ)七大方言的基本情況：代表城市、通行的大致范圍。
四、現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)
通過(guò)與古代漢語(yǔ)和印歐語(yǔ)系比較來(lái)認(rèn)識(shí)。
五、現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化問(wèn)題
現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的意義、標(biāo)準(zhǔn)以及推廣。
六、現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
第一章　語(yǔ)　音
教學(xué)目的要求
掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音的基本理論和知識(shí)，熟練地掌握漢語(yǔ)拼音方案和普通話(huà)語(yǔ)音的特點(diǎn)，能分析和拼寫(xiě)普通話(huà)音節(jié)，能用普通話(huà)進(jìn)行交際。
第一節(jié) 語(yǔ)音概說(shuō)
一、 什么是語(yǔ)音
二、 語(yǔ)音的性質(zhì)
語(yǔ)音四要素的作用。人體發(fā)音器官的構(gòu)成及作用。社會(huì)性質(zhì)是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性。
三、語(yǔ)音的單位
注意區(qū)別音素與音位、聲母與輔音、韻母與元音。
四、 記音符號(hào)
第二節(jié) 聲 母
一、 聲母的性質(zhì)
輔音聲母的特性是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面決定的。
二、 聲母的分類(lèi)
聲母可以按發(fā)音部位、發(fā)音方法來(lái)分類(lèi)。
第三節(jié) 韻 母
一、韻母的性質(zhì)
韻母的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
二、韻母的分類(lèi)
（二） 按內(nèi)部成分分類(lèi)，韻母可分單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類(lèi)。注意單元音的發(fā)音及復(fù)韻母音色的特點(diǎn)。
（三） 按韻頭情況分類(lèi)，韻母可分開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼（合稱(chēng)四呼）四類(lèi)。
三、 押韻
第四節(jié) 聲調(diào)
一、聲調(diào)的性質(zhì)和作用
二、調(diào)值與調(diào)類(lèi)
三、平仄
第五節(jié) 音節(jié)
一、音節(jié)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
二、聲韻調(diào)的配合關(guān)系
三、音節(jié)的拼讀
四、音節(jié)的拼寫(xiě)
第六節(jié) 音變
一、輕聲與兒化
二、變調(diào)
變調(diào)是音節(jié)連讀產(chǎn)生的聲調(diào)變讀現(xiàn)象。
三、語(yǔ)氣詞“啊”的音變。
第七節(jié) 方音辨正
一、聲母辯正
二、韻母辯正
三、聲調(diào)辨正
第八節(jié) 語(yǔ)調(diào)
一、語(yǔ)流的平曲升降
二、詞語(yǔ)的輕重快慢
三、語(yǔ)句的停頓
第二章 文 字
教學(xué)目的要求
了解文字的性質(zhì)、漢字的特點(diǎn)，了解漢字歷史發(fā)展的基本情況，掌握漢字結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，了解漢字形音義三者的關(guān)系，加深對(duì)現(xiàn)代形聲字的認(rèn)識(shí)；理解國(guó)家的文字政策，提高用字規(guī)范的自覺(jué)性；熟練地掌握幾種常用檢字法。
第一節(jié) 漢字的特點(diǎn)
一、文字的性質(zhì)
文字符號(hào)包括能記和所記兩個(gè)方面。
二、漢字的特點(diǎn)
三、漢字音義之間的關(guān)系
漢字音義之間有多種復(fù)雜的關(guān)系，于是出現(xiàn)了多音字、多義字、同音字等。
四、漢字和漢語(yǔ)的關(guān)系
第二節(jié) 漢字的字體
一、漢字的起源
漢字起源于原始社會(huì)末期。
二、漢字字體的演變
漢字字體主要有篆書(shū)（包括甲骨文、金文、大篆、六國(guó)古文和小篆）、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)（包括行書(shū)）四種。隸書(shū)是漢字發(fā)展史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，古今漢字的分水嶺。
三、漢字的簡(jiǎn)化
簡(jiǎn)化是漢字發(fā)展演變的一個(gè)重要特點(diǎn)。注意簡(jiǎn)體字與繁體字的特定含義，正確對(duì)待簡(jiǎn)體字與繁體字的運(yùn)用。
四、現(xiàn)代漢字印刷體
第三節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)
一、漢字的造字方法
漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲四種。由于古今漢字的形、聲、義的差異，很多漢字已不能用造字法來(lái)分析。
二、漢字的結(jié)構(gòu)單位
漢字的結(jié)構(gòu)單位包括筆畫(huà)、偏旁、部件三種。
三、獨(dú)體字和合體字
第四節(jié) 形聲字
一、什么是形聲字
二、形旁和聲旁的作用
三、形旁和聲旁的局限
第五節(jié) 漢字的檢字法
一、漢字檢字法的作用與局限
二、幾種常用的檢字法
熟練掌握部首檢字法、音序檢字法、四角號(hào)碼檢字法、筆畫(huà)檢字法。
第六節(jié) 漢字的規(guī)范化
一、漢字的標(biāo)準(zhǔn)化
漢字的標(biāo)準(zhǔn)化就是給漢字定量、定形、定音、定序，以便應(yīng)用。
二、糾正錯(cuò)別字
了解產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，掌握糾正錯(cuò)別字的方法，正確書(shū)寫(xiě)漢字。
第三章 詞匯
教學(xué)目的要求
了解詞匯的構(gòu)成，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)豐富多彩的語(yǔ)言材料有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)語(yǔ)素、詞、熟語(yǔ)的性質(zhì)、特點(diǎn)、類(lèi)別有明確的了解，掌握詞義的特點(diǎn)，能分析詞義，能辨認(rèn)詞與詞的多種意義關(guān)系，正確運(yùn)用詞語(yǔ)。
第一節(jié) 詞匯概說(shuō)
一、什么是詞匯
二、語(yǔ)匯的構(gòu)成
語(yǔ)匯由語(yǔ)素、詞、熟語(yǔ)三個(gè)層次的構(gòu)成。
三、語(yǔ)匯的學(xué)習(xí)
第二節(jié) 語(yǔ)素
一、語(yǔ)素及其同音節(jié)、漢字的關(guān)系
二、語(yǔ)素的切分
三、語(yǔ)素的分類(lèi)
語(yǔ)素可以從語(yǔ)音、位置、功能角度分類(lèi)。
第三節(jié)　詞的構(gòu)造
一、單音節(jié)詞和多音節(jié)詞
現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞以多音節(jié)為主,并呈雙音化趨勢(shì)發(fā)音;不同音節(jié)的詞配合運(yùn)用,能收到很好的表達(dá)效果。
二、單純?cè)~與合成詞
三、簡(jiǎn)稱(chēng)
第四節(jié)　基本詞和一般詞
一、基本詞
基本詞具有普遍性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性三個(gè)特點(diǎn)。
二、一般詞
三、一般詞的來(lái)源
一般詞包括新詞、古語(yǔ)詞、方言詞、外來(lái)詞等。
第五節(jié)　詞義
一、詞義及其特點(diǎn)
二、詞義和語(yǔ)素義的關(guān)系
詞義同語(yǔ)素義有一致和不一致兩種情況。
三、詞義的派生
（一） 本義和派生義
（二） 詞義派生的方式
（三） 單義詞與多義詞
四、 詞義的發(fā)展變化
詞義的發(fā)展有擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移幾種情況。
第六節(jié)　同義詞和反義詞
一、同義詞
同義詞的類(lèi)別、形成。同義詞的辨析。
二、反義詞
三、反義詞的類(lèi)別、特點(diǎn)、作用。
第七節(jié)熟語(yǔ)
一、成語(yǔ)
了解成語(yǔ)的特點(diǎn)、來(lái)源、構(gòu)成形式及運(yùn)用。
三、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)
第四章　語(yǔ)　法
教學(xué)目的要求
掌握詞類(lèi)、短語(yǔ)、句子等方面的基本概念和理論知識(shí)；提高分析語(yǔ)法現(xiàn)象的能力，特別是辨別異同和辨別正誤的能力；掌握漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)律，從而提高理解、分析、運(yùn)用語(yǔ)言的水平。
第一節(jié)　語(yǔ)法概說(shuō)
一、什么是語(yǔ)法
語(yǔ)法有多種含義
二、語(yǔ)法系統(tǒng)
語(yǔ)法系統(tǒng)不同于語(yǔ)法學(xué)系統(tǒng)。
三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)
語(yǔ)法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在區(qū)分語(yǔ)法事實(shí)上的異同，辨別表達(dá)上的正誤。
第二節(jié)　詞的分類(lèi)（上）
一、詞類(lèi)劃分標(biāo)準(zhǔn)
詞的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)法功能，即根據(jù)詞的充當(dāng)句法成分的能力和組合功能來(lái)分類(lèi)。
二、詞的語(yǔ)法類(lèi)別
現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞從語(yǔ)法角度可分實(shí)詞和虛詞兩大類(lèi)十三小類(lèi)。
三、名詞、動(dòng)詞、形容詞
四、數(shù)詞和量詞
五、副詞
了解副詞的特點(diǎn)及與形容詞的區(qū)別。
六、代詞
代詞的類(lèi)別及代詞的活用。
七、劃分詞類(lèi)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。
第三節(jié)　詞的分類(lèi)（下）
一、介詞
介詞的語(yǔ)法特點(diǎn)。常見(jiàn)介詞的用法。
二、連詞
連詞的功能特點(diǎn)。常見(jiàn)連詞的用法。
三、其它虛詞
助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞、象聲詞的特點(diǎn)。
四、詞類(lèi)的辨析和詞性的辨識(shí)
五、幾組詞的用法分析
第四節(jié)　短語(yǔ)
一、短語(yǔ)的類(lèi)別
短語(yǔ)從結(jié)構(gòu)上分為十四類(lèi)，從功能上分為三類(lèi)。
二、短語(yǔ)和合成詞的分類(lèi)
三、短語(yǔ)的層次分析
熟悉短語(yǔ)的切分原則，掌握直接成分分析法，能熟練地分析短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系。
四、短語(yǔ)中的結(jié)構(gòu)助詞
第五節(jié)　句子和句子的類(lèi)別
一、什么是句子
句子是人們交流思想的基本語(yǔ)言單位，具有表述性特點(diǎn)。
二、句類(lèi)
陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
三、句型
（一） 主謂句
（二） 非主謂句
四、句式
掌握把字句、被字句的構(gòu)成特點(diǎn)。
第六節(jié)　單句分析
一、句子分析和句法分析
二、主謂句的分析
三、析句應(yīng)注意的問(wèn)題
四、句子的語(yǔ)義分析和語(yǔ)用分析
五、句子中常見(jiàn)的語(yǔ)法問(wèn)題
第七節(jié)　復(fù)句分析
一、什么是復(fù)句
二、分句和分句之間的關(guān)系
三、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
四、復(fù)句的類(lèi)型
五、多重復(fù)句
六、復(fù)句的緊縮
第八節(jié)　語(yǔ)氣和口氣
一、什么是預(yù)期和口氣
二、語(yǔ)氣詞
三、疑問(wèn)句
四、口氣種種
第九節(jié)　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的類(lèi)別和用法，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范性與靈活性有深入的認(rèn)識(shí)。
第五章　修　辭
教學(xué)目的要求
掌握修辭的基本要求和修辭的基本知識(shí)，了解各種修辭手段的特點(diǎn)、作用，并能分析修辭現(xiàn)象，運(yùn)用各種修辭手段，提高語(yǔ)言運(yùn)用技巧。
第一節(jié)　修辭概說(shuō)
一、什么是修辭
二、修辭的基本要求
第二節(jié)　詞語(yǔ)修辭
一、同義詞語(yǔ)和反義詞語(yǔ)
二、上下詞語(yǔ)和模糊詞語(yǔ)
三、列舉和統(tǒng)擴(kuò)
第三節(jié)　句子修辭
一、句子的安排
二、句式的選擇
掌握長(zhǎng)句和短句、整句和散句、肯定句和否定句、口語(yǔ)句和書(shū)面語(yǔ)句的特點(diǎn)及運(yùn)用。
第四節(jié)　常用的修辭格
一、辭格及其作用
二、常用的修辭格
掌握比喻、比擬、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)、仿詞、反復(fù)、換算、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、排比、層遞等辭格的特點(diǎn)、類(lèi)別以及運(yùn)用。
三、修辭格的配合
第六章　語(yǔ)言運(yùn)用
教學(xué)目的要求
了解語(yǔ)言在交際、信息傳遞中的重要作用，文化對(duì)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用的巨大影響，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言表達(dá)和理解同角色、語(yǔ)境、文化、語(yǔ)句因素之間的密切聯(lián)系，進(jìn)一步提高語(yǔ)言運(yùn)用――表達(dá)和理解的水平。
第一節(jié)　語(yǔ)言與交際
一、語(yǔ)言運(yùn)用與言語(yǔ)交際
二、交際角色
弄清交際角色及與語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)系。
三、交際環(huán)境
語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用有重大影響。
四、交際類(lèi)型和語(yǔ)體
第二節(jié)　語(yǔ)言與信息
一、語(yǔ)言運(yùn)用與信息傳遞
二、句子的解釋因素
句子的解釋因素包括句內(nèi)因素和句外因素。
三、句子的理解策略
第三節(jié)　語(yǔ)言與文化
一、語(yǔ)言運(yùn)用與文化滲透
二、語(yǔ)言的文化內(nèi)涵
三、言語(yǔ)的文化制約
（一） 文化制約著交際角色的言語(yǔ)
（二） 文化是構(gòu)成語(yǔ)境的重要因素

故 事拼音
gu shi
第四聲第四聲

托塔天王-晁蓋
智多星-吳用
立地太歲-阮小二
短命二郎-阮小五
活閻羅-阮小七
赤發(fā)鬼-劉唐
入云龍-公孫勝
還有白日鼠-白勝

智取隱蔽，以便逍遙。兵不血刃，方為上策。
明火執(zhí)仗，終為下策。無(wú)力力取，所以智取。

提綱寫(xiě)的是一位流浪漢后悔一生不珍惜時(shí)間，結(jié)果一事無(wú)成，時(shí)光老人在他的懇求下讓他返老還童，可他卻仍然和過(guò)去一樣，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。從此，時(shí)光老人再也不給流浪漢甚至所有人再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)。提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話(huà)發(fā)言。因?yàn)橛行┣闆r、材料很繁雜，又很具體，而且本人對(duì)它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫(xiě)出來(lái)，只需把綱目列出，就可把有關(guān)材料串聯(lián)起來(lái)。

智取生辰綱八條好漢：
赤發(fā)鬼劉唐
托塔天王晁蓋
智多星吳用
阮氏三雄：立地太歲阮小二，短命二郎阮小五，活閻羅阮小七.
入云龍公孫勝
白日鼠白勝

智取生辰綱八條好漢：
赤發(fā)鬼劉唐
托塔天王晁蓋
智多星吳用
阮氏三雄：立地太歲阮小二、短命二郎阮小五、活閻羅阮小七
入云龍公孫勝
白日鼠白勝

智取生辰綱是托塔天王晁蓋、智多星吳用、入云龍公孫勝、赤發(fā)鬼劉唐、短命二郎阮小五、立地太歲阮小二、活閻羅阮小七和白日鼠白勝，護(hù)送生辰綱的則是青面獸楊志。

技工傳 后6回的。

八條好漢：

赤發(fā)鬼劉唐

托塔天王晁蓋

智多星吳用

阮氏三雄：立地太歲阮小二，短命二郎阮小五，活閻王阮小七.

入云龍，公孫勝

白日鼠，白勝