英語滿分中考作文善良

善良的人 ，心里的善良會促使他們能夠很好的認知自己 ，
但這并不是不會對別人不滿意，如果自己被欺負，
或自己的利益收到侵犯，他們也不表現(xiàn)出不滿意
建議保持你的善良，但是在別人欺負你的時候也應(yīng)該說不

你好一
知足常樂_成語解釋
【拼音】：zhī zú cháng lè
【釋義】：知道滿足，就總是快樂。形容安于已經(jīng)得到的利益、地位。
【出處】：先秦·李耳《老子》：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足常足矣?！?br/>【例句】：一個快樂主義者首先得有知足的修養(yǎng)，就是古訓(xùn)所謂‘～’。 ★王西彥《古屋》第一部

可是還有一句話叫“人善人欺天不欺，人惡人怕天不怕” 也許在常人看來善良的人都是老實的 所謂“老實乃無用之別名” 其實則不然，表面上我們看到善良的人似乎老是吃虧 而那些狡猾奸詐的似乎更能在社會上立足 可是那些狡猾的人真的占到便宜了嗎 答案...

是給疲憊的路人遞上的一杯茶，是給沮喪的朋友一句由衷的贊賞，
是給炎炎夏日送去一陣陣涼風(fēng)，是給漫漫冬日灑進一縷溫暖陽光，

等你把感受能力擴大到自己之外，自然就變善良了，其它的善良都是假的。也沒有絕對的善良，都是相對的。

善良就是利己不損人，不善良就是損人利己。

最近總聽到朋友說這么一句話：受傷害的都是善良的人。讓我們 有一句話說：善良像鴿子，靈巧像蛇。這是說，善良一定要配合 上聰明智慧。我們的善良一定要有彈性，要有底線。所以，教孩子善 良的同時，一定要教孩子靈巧。否則，這樣的善良一定會被騙，長久不了。 靈巧的意思是，彈性地處理問題，懂得分辨一件事會不會給自己 帶來傷害，而不是根據(jù)一個規(guī)矩、一條原則、一個道理，來做讓我們 不高興、有可能傷害自己的事情。有了靈巧，我們就不會吃那么多虧， 就懂得分辨，就能在收獲快樂的推動下，一直做善良的事。 薩提亞有一個觀念：當(dāng)我們做善良的事情時，就是在和自己的生 命力聯(lián)結(jié)!那一刻，我應(yīng)該是快樂的，否則的話，它可能不叫善良， 它也許叫軟弱、叫討好、叫遷就、叫忍受。 如果心里感覺到委屈，那件事是不用做的。做善良的事情收獲的 一定是快樂，如果收獲不到快樂，那個善良沒有意義。所以，是不是 能帶來快樂，基本就是你決定要不要做一件善良的事的指標。甚至， 你都不用去管那件事有多好、多善良，只要你知道自己做了會不快樂， 你就去告訴別人“不要”、“不行”。 這樣，要不要教孩子善良就變成很容易的一件事，教會孩子問自 己，快樂嗎?

認為孩子們純真善良充滿了童真和童趣是一位優(yōu)秀教師，也可以是一位世纖普通的老師。不管是幼兒搜前仿園老師還是中小學(xué)的老師，都會認為孩子們是純真，善良以及充悔此滿了童真和童趣的。

但是到了大學(xué)的話就不會這樣認為了，因為大學(xué)生相對會比中小學(xué)以及其他階層的學(xué)歷的人比較成熟一點。

所以只會在中小學(xué)任教的學(xué)生才會覺得孩子們是純真善良并且充滿了童真和童趣的。

如果有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的話，每一位老師都能認為孩子們是純真、善良并且充滿了童真和童趣的。如果看待的角度不同的話，就有可能不是這樣子認為的，認為可能是聒噪或者是煩人的。

認為孩子們純真善良充滿了童真和童趣是一位優(yōu)秀教師，也可以是一位世纖普通的老師。不管是幼兒搜前仿園老師還是中小學(xué)的老師，都會認為孩子們是純真，善良以及充悔此滿了童真和童趣的。

但是到了大學(xué)的話就不會這樣認為了，因為大學(xué)生相對會比中小學(xué)以及其他階層的學(xué)歷的人比較成熟一點。

所以只會在中小學(xué)任教的學(xué)生才會覺得孩子們是純真善良并且充滿了童真和童趣的。

如果有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛的話，每一位老師都能認為孩子們是純真、善良并且充滿了童真和童趣的。如果看待的角度不同的話，就有可能不是這樣子認為的，認為可能是聒噪或者是煩人的。

我遇到善良的人，應(yīng)該就是當(dāng)我下雨天沒有帶傘的時候，有人撐傘讓我走進地鐵站