福州二檢英語中考

福州大學(xué)體檢要求介紹如下：

考生身體健康狀況的要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和人力資源社會保障部、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

新生入學(xué)后三個月內(nèi)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行新生錄取資格復(fù)查和身體健康狀況復(fù)檢，凡不符合錄取要求或弄虛作假的，取消入學(xué)資格。 二、民辦院校及其他高校的體檢要求。

嚴(yán)重心臟病、心肌病、高血壓病、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘、惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥血液、內(nèi)分泌代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、慢性肝炎、結(jié)核病不合格。

嚴(yán)重心臟病、心肌病、高血壓病、重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘、惡性腫瘤、慢性腎炎、尿毒癥血液、內(nèi)分泌代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、慢性肝炎、結(jié)核病不合格。

重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病、嚴(yán)重精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴不合格。

慢性肝炎治愈后一年以上未復(fù)發(fā)，并經(jīng)二級以上醫(yī)院?？茩z查無變化者合格。

原有肺結(jié)核，經(jīng)正規(guī)治療已治愈一年以上未復(fù)發(fā)，經(jīng)二級以上醫(yī)院?？茩z查無變化者合格。

肺外結(jié)核（腎結(jié)核、骨結(jié)核等）、血行性播散型肺結(jié)核治愈后一年以上未復(fù)發(fā)，經(jīng)二級以上醫(yī)院?？茩z查無變化者合格。

拓展介紹

福州大學(xué)簡稱福大，創(chuàng)建于1958年，是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！保瑖摇?11工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，國家教育部、國家國防科技工業(yè)局與福建省人民政府共建高校，福建省三所重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。

福建省一流大學(xué)建設(shè)高校，入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，數(shù)據(jù)中國“百校工程”項(xiàng)目，國家"111計(jì)劃”、“高校國際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃”。

學(xué)校規(guī)模及師資：

學(xué)校擁有福州旗山、怡山、銅盤和廈門集美，鼓浪嶼以及泉州泉港，普江等多個校區(qū)，總占地7000余畝，公共用房總面積142萬平方米:設(shè)有21個學(xué)院以及84個本科專，擁有1個國家重點(diǎn)學(xué)科，1個國家培音(重點(diǎn))學(xué)科，11個博十后流動站，11個一級學(xué)科博+點(diǎn)39個一級學(xué)科碩十點(diǎn)。

12個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：擁有在校普通本一批學(xué)生24164人，各米博，碩+研究生近10500人，有教職工3161人。學(xué)校共有教職工3161人，專任教師2050人，共有省級以上高層次人才330人次(國家級人才7人次，省級人才258人次);院十13人(含12名特聘講席教授)。

國家杰出青年科學(xué)基金獲得者8人，國家教學(xué)名師1人，國家“萬人計(jì)劃”各類人選7人，“百千萬人才工程”國家級人選8人，文化名家暨“四個一批”人才2人，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家6人，國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者2人。

學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置：

學(xué)校設(shè)有21個學(xué)院以及84個木科專。在學(xué)科建設(shè)上，該校有國家重點(diǎn)學(xué)科1個(物理化學(xué))，國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(結(jié)構(gòu)工程)、省級優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺5個、省級特色重點(diǎn)學(xué)科6個、省級重點(diǎn)學(xué)科26個;化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科進(jìn)入國際ESI學(xué)科排名前1%。

以及7個國家特色專業(yè)，11個專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，2個專通討住建部行業(yè)評估，獲評15門國家精品在線開放課程，3門國家精品課程，1門國家雙語教學(xué)示范理程，3門國家級精品資源北享理筆。

演講與口才在生活中的作用：

這個學(xué)期，我很榮幸地選上了我們可愛、大方的xx老師主講的《演講與口才》一課。從小到大，我一直都是一個木訥，語言組織和表達(dá)能力不強(qiáng)的人，曾經(jīng)一段時間，我因?yàn)樽约赫Z言能力而自卑，但通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白到?jīng)]有人的口才是天生的，好的口才也是練出來的，要有一個成功的演講就必須要有好的口才。正如我們的課程宗旨“開口說話！”一樣，不鼓起勇氣來說話怎么能把話說好呢？

在這燈紅酒綠的21世紀(jì)，人們對口才的重視達(dá)到了前所未有的高度。有沒有良好的口才，已作為衡量一個人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個人的口才上往往能看出一個人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每一個人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角色?？诓藕?，有可能改變你的命運(yùn)。拿面試來說，現(xiàn)在國內(nèi)外大小公司，已把面試作為人才招聘的必要途徑，其中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情況下，對于即將走進(jìn)社會的我們來說，練好我們的口才成為重中之重。 ?? 口才不是口若懸河，不是空洞無味的廢話堆積，口才是一個人綜合能力的體現(xiàn)：智慧、膽量、學(xué)識、素質(zhì)、儀態(tài)等等。這些方面都要靠每天的鍛煉一點(diǎn)一滴地積累起來的。??口才好了有什么用呢？就象寫文章一樣，人需要一個載體來表達(dá)自己的思想和看法，文章好的人無非還是用那些漢字，而口才好的人也無非發(fā)那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有說服力，更能勝任將來可能發(fā)生的說服他人和講述道理的各種情況。無疑，這樣的人，更容易成為一個成功者，就象英語一樣，成為每個優(yōu)秀者必需的工具。

在平常生活中有好口才的人也不一定會有成功的演講，因?yàn)檠葜v是一個人面對一大群人說話，演講者就必須要有一定的膽量，這也是要練出來的，只要習(xí)慣了，就不會出現(xiàn)問題了。清朝著名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識、力”是人才成長的重要因素。這里的“才”，其一就是“口才”；這里的“膽”，更是在強(qiáng)調(diào)人在社會交往中敢于說話、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白到許多演講與口才的知識，至少把我的口語發(fā)音給練好了。但不足之處是至今為止依然不夠膽量走上講臺面對大家演講，雖然現(xiàn)在我還沒有完全放心害怕的心理，但我相信在未來的日子里我會把所學(xué)習(xí)到的理論結(jié)合到實(shí)踐中去，我相信通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在日后生活中我會把我的口才一點(diǎn)一滴地積累起來，最后走進(jìn)社會努力成為做國家的棟梁！

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