雙師課堂中考英語

雙師簡單理解的話就是兩個老師，而一個老師進行線上授課，另外一個老師可以進行線下輔助。有一部分教育也意識到了單純的線下上課已經(jīng)有些過時，但是單純性的線上授課又過于單一。

所以，雙師課堂平臺的存在則恰恰解決了這個問題。在機構(gòu)接入了這個平臺之后，既可以選一名主講老師進行遠程授課。這個時候，學生可以通過線下上課的方式來聆聽名師的教育，并且現(xiàn)場有一位輔助老師進行問題的答疑。

如A是主講老師，B是輔導老師，C是同學。主講老師通常都是名師，這些名師現(xiàn)場授課的話，分配方面難免有一些不太到位。此時，A主講老師就可以通過雙師課堂平臺來進行在線授課，而為了讓C同學更好的接受教育，B輔導老師則可以現(xiàn)場解答C同學的問題。

對于學生來講，他可以有兩名老師進行輔導。對于家長們來講，這種教育模式可以讓孩子的學習成績更快的得到提升。對于教育機構(gòu)來講，不用再花大成本來培養(yǎng)更多的名師，但是又可以利用雙師課堂平臺來讓孩子獲得更好的教育。

百家云雙師課堂是專注于教育行業(yè)的一站式雙師課堂解決方案提供商，已幫助數(shù)百家教育客戶成功開展了雙師教學業(yè)務，目前在全國已擁有數(shù)百家客戶，已部署超過4000+間雙師教室，覆蓋了除港澳臺外的中國大陸所有省份和自治區(qū)。百家云雙師課堂針對于雙師教學場景，專門打造了雙師個性化設備方案、雙師直播系統(tǒng)、雙師互動系統(tǒng)和雙師運營管理系統(tǒng)，并在此基礎上衍生出了圍繞雙師業(yè)務的生態(tài)服務平臺，提供了社群營銷獲客工具、雙師直播間租賃、雙師教室裝修方案咨詢、雙師運營咨詢和雙師課程內(nèi)容對接等服務。

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雙減下如何提高課堂教學效率如下：

一、理解“雙減”的內(nèi)涵，理清“減”與“增”的關(guān)系。

眾所周知，“雙減”的初衷是減輕負擔，減少教育焦慮，提高學習效率。“減”不是目的，而是手段，“減”是為了“增”。

二、當前，青年教師課堂教學中存在問題有哪些。

1、對教材理解和把握不到位，導致教學目標的偏離。

2、對教學中生成性資源不善利用，教育機智能力不強。

3、學生主體地位凸顯不夠，“教”與“學”關(guān)系失衡。

針對此種現(xiàn)狀，該如何解決呢？個人覺得，要從三方面入手:

1、功在課前，在備課上下功夫。

談到備課，這是一個老生常談的問題。在“雙減”背景下，備課更顯其重要性，它是提質(zhì)增效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。既然備課如此重要，在備課時，要注意哪些方面呢？其時，很簡單！一是備教材，二是備學生。

備教材:要把備課當作一個課題進行研究，吃透教材。

備學生:要把學情當作一個主線進行思考，了解學生。

2、力在課上，在課堂上下功夫。

教師要真正把握自身角色定位，著重凸顯學生主體地位。

在課堂上，教師自身要“活”，活用教案，靈活運用教育機智，巧妙解決問題。要引導學生“活”，即:聽起來、說起來、讀起來、寫起來。既要敢于放手，把魚兒放到水里讓它自己游；又要適度介入，時而大魚帶著小魚游。

3、想在課下，在反思上下功夫。

反思是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的有效手段，是提升教師綜合素養(yǎng)的必由之路。為此，要及時反思、深入反思，有效反思。