系統(tǒng)流有聲小說在線收聽

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孔融讓梨
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧?！备赣H聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小啊?"孔融說"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子
鐵杵磨針
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。

“繡花針？”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
懸梁刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就是孫敬“懸梁”的故事。

統(tǒng)一戰(zhàn)線對大學生的意義有促進社會融合、提高政治素質(zhì)、擴大社會人脈、提高綜合素質(zhì)。
1、促進社會融合：在統(tǒng)一戰(zhàn)線中，各個群體之間可以相互了解，交流溝通，減少頌陵誤解和隔閡，增進社會和諧穩(wěn)定。
2、提高政治素質(zhì)：參與統(tǒng)一戰(zhàn)線，可以了解和學習肢賀其他政治派別和社會團體的立場和觀點，提高自己的政治素質(zhì)和思想水平。
3、擴大社會人脈：參與統(tǒng)一戰(zhàn)線，可以結(jié)識不同領(lǐng)域的人士，擴大社會人脈，對自己的職業(yè)和人生發(fā)展有益。
4、提高綜合素質(zhì)：參與統(tǒng)一戰(zhàn)線，可以鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達能力、社交野饑戚能力等綜合素質(zhì)，有利于自身發(fā)展和成長。

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