河南高考英語知識

河神常指黃河水神，是中國古代漢族民間最有影響的河流神，殷王朝建立以后，對河神的祭祀極為重視，

建立河神廟，春秋戰(zhàn)國時地方性的河流崇拜十分活躍?！妒酚洝し舛U書》：及秦共天下，令調(diào)官所常奉天地名山大川鬼神可得而序也。水曰河，調(diào)臨晉。州《舊唐書·禮儀志四》：（唐玄宗天寶六載）河讀封靈源公?！端沃尽ざY志八》：仁宗康定元年，沼封河讀為顯圣靈源王?！对贰ろ樀奂o(jì)》：至正十一年加封河讀神號靈源神佑宏濟王。
河神的稱呼叫河伯，即常說的河伯；河伯名馮夷（或作冰夷，無夷），始見于《莊子》、《楚辭》、《山海經(jīng)等》。又《文選》李善注以川后為河伯，《三教源流搜神大全》以禹強為河伯。
《重修緯書集成》卷六《龍魚河圖》：河姓公名子，夫人姓馮名夷君。河伯姓呂名公子，夫人姓馮名夷。上古圣賢處所記曰：“馮夷者，弘農(nóng)華陽人也，在廢關(guān)提道里住，服八石，得水仙，為河伯。
《神異經(jīng)·西荒經(jīng)》：西海水上有人乘白馬，朱鬣白衣玄冠；從十子童子，馳馬西海水上，如飛如風(fēng)，名日河伯使者。
《真靈位業(yè)圖》：太清右位，河伯（是得道之人所補）《酉陽雜俎·前集》卷一四：河伯人面，乘兩龍，一日冰夷，一日馮夷，又回人面魚身?！督饏T》言，一名馮循（一作修）；《河圖》言，姓品名夷；《穆天子傳》言無夷；《淮南子》言馮遲；《圣賢記》言，服八石，得水仙，《抱樸子》曰，八月上庚日溺河。
《歷代神仙通鑒》卷二；冰夷一名馮夷，人面蛇身，控鄉(xiāng)提首人，嘗入華陰服入石，得凌波泛水之道。北居陽汗陵門之山，與蜚廉互相講術(shù)。初探從極之淵，深入三面仍，師玄冥大人學(xué)混沌之法。起而見有神鳥吸水灑空，施化為雨水。冰夷及置食水濱，時時招引，習(xí)熟為伴，可置懷袖，名曰商羊，是烏生于有巢氏，特采雨露之精，能大能小，吸則勃海可枯，施則高原可沒。（按：助量尤與黃帝作戰(zhàn)。）
《歷代神仙通鑒》卷一五：黃河、澄清尊神河伯。
其外河神還有河候。
《真靈位業(yè)圖》：太清右位：河候。
《古今圖書集成·神異典》卷二七引《滑縣志》河候調(diào)在縣南一里。漢東郡河決，太守三尊以身填之，水乃卻。及卒，民為立河候詞把之。
地方核罩性的河神還有河陰圣后
《續(xù)文獻(xiàn)通考·群把考》三：金世宗大定二十七年正月，加鄭州河陰縣黃河神號田昭應(yīng)順濟圣后，賜廟額靈德善利。尚書笑氏逗省奏言：鄭州河陰縣圣后廟，前代河水為患，屢禱有應(yīng)，嘗加封號，廟額。今因禱祈，河遂安流，乞加褒贈。帝從其清，特加號賜額，歲委本縣長官春秋致祭。
河神陳平
《月令廣義·歲令一》：河神即漢相國陳平?！度淘戳魉焉翊笕肪矶汉幼x，漢陳平也。唐始封二字公，來加四字公，圣朝加封四字王，號“靈源弘濟王”。
河神泰逢氏
《歷代神仙通鑒》卷一：時有泰逢氏居于和山，是山曲回五重，實惟河之九都。泰逢好游，出駕文馬，出入有光，能動天地之氣，致興云雨。民稱之曰吉神，一曰沒為河神。
金龍四大王
《清碰賣朝文獻(xiàn)通考·群把考》二：順治三年敕封顯佑通濟之神。臣等謹(jǐn)案：《會典》載；神謝姓名緒，浙人，行四，讀書金龍山。明景泰間建廟沙灣。蓋崇把已久。至是加封。廟祖宿遷，從河臣清也。

1、黃河中下游是中華民族的發(fā)源地。
2、黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓
3、流經(jīng)青海、四川、 甘肅、 寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等 9省、自治區(qū).
4、因為黃河流經(jīng)黃土高原，沖刷黃土造成的。
5、黃河遠(yuǎn)上白云澗，一片孤城萬仞山.黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回.

物理是一門自然科學(xué)，物理知識來源于社會，又服務(wù)于社會。很多生活中的現(xiàn)象，都能用物理知識去解釋，揭開它神秘的面紗，下面用幾個例子來說明。
一、拔河比賽只是比力氣大小嗎
拔河比賽比的是什么？很多人會說：當(dāng)然是比哪一隊的力氣大嘍！實際上，這個問題并不那么簡單。根據(jù)牛頓第三定律（即當(dāng)物體甲給物體乙一個作用力時，物體乙必然同時給物體甲一個大小相等，方向相反，且在同一直線上的反作用力），對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力。可見，雙方之間的拉力并不是決定勝負(fù)的因素。
對拔河的兩隊進(jìn)行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于與地面的最大靜摩擦力，就不會被拉動。因此，增大與地面的摩擦力就成了勝負(fù)的關(guān)鍵。首先，穿上鞋底有凹凸花紋的鞋子，能夠增大摩擦系數(shù)，使摩擦力增大；還有就是隊員的體重越重，對地面的壓力越大，摩擦力也會增大。大人和小孩拔河時，大人很容易獲勝，關(guān)鍵就是由于大人的體重比小孩大。
另外，在拔河比賽中，勝負(fù)在很大程度上還取決于人們的技巧。比如，腳使勁蹬地，在短時間內(nèi)可以對地面產(chǎn)生超過自己體重的壓力。再如，人向后仰，借助對方的拉力來增大對地面的壓力等等。其目的都是盡量增大地面對腳底的摩擦力，以奪取比賽的勝利。

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不認(rèn)識?！段乙娿y河》是連載于奇跡文學(xué)城的一本言情類小說，作者是云拿月，講述了女主和男主坎坷的愛情故事。男主和女主是虞星，盛亦，之前不認(rèn)識，實在學(xué)校中才初次見面。

古代巴比倫空中花園

　　黃河：
黃河，全長約5464公里，流域面積約79.5萬平方公里，世界第五大長河，黃河發(fā)源于青藏高原上巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)9個省級政區(qū)（青、隴、川、寧、內(nèi)蒙、陜、晉、豫、魯），注入渤海，長度與流域面積均居我國第二，但水量很小。
內(nèi)蒙古河口鎮(zhèn)以上為上游，黃河上游青海省境內(nèi)，流經(jīng)青藏高原，水量不大，水流平緩，河水清澈；自青海龍羊峽、經(jīng)甘肅劉家峽至寧夏青銅峽的峽谷段，水能資源豐富；在寧夏，內(nèi)蒙古境內(nèi)，黃河流經(jīng)平緩的地形區(qū)，水流平緩，氣候干旱，加上寧夏平原，河套平原大量引水灌溉，水量有所減少；河口鎮(zhèn)至河南孟津為中游，流經(jīng)黃土高原，接納了汾河，渭河等支流，水量增加，特別是河水含沙量大增（90%黃河泥沙來于此）；孟津以下為下游，流經(jīng)華北平原，由于長期人工筑堤束水，黃河下游河床高于兩岸地面數(shù)米，形成“地上河”，所以黃河下游沿途水量漸少，支流很少，且易發(fā)洪澇災(zāi)害。
而由于中上游地區(qū)用于生產(chǎn)、生活的引水量過大，造成下游河段在春末夏初季節(jié)幾乎每年發(fā)生斷流現(xiàn)象。
黃河主要的支流有：上游河段有洮河和湟水，中游段有無定河、延河、汾河和渭河（其支流有涇河、洛河）等。
近年來，黃河斷流問題正日益引起我國政策的高度重視。今后，我們一方面要加強水庫建設(shè)與管理，調(diào)峰濟枯；另一面要加強全流域水資源的統(tǒng)一調(diào)配與管理，增強節(jié)水，護(hù)水意識；同時要加快黃河上游“引長濟黃”工程的論證。

L小姐和M先生是一對戀人，兩人隔河而居，須渡船才能相見。

有一天，M先生得了急病，L小姐知道了心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水暴漲，風(fēng)急雨勁，M先生叫她不要去探望他，可L小姐還是要不顧一切去看看他。

于是她去找B先生，因為B先生有一條船，有能力送她過河?？墒怯捎谔旌陲L(fēng)高浪急，風(fēng)險太大，B先生要求收過河費10萬。即使L向他解釋M先生的情況，M也一樣不為所動。L小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找S先生，因S先生也有一條船。豈料，S先生竟是無恥之徒，他要求L小姐獻(xiàn)上她的肉體，方才載她渡河。L小姐為了愛情，最后犧牲了自己……最后，S先生也載了她過河。

M先生的急病，最后也沒有惡化，化險為夷。但當(dāng)他知道L小姐為了見他居然與S交換此等條件后很生氣，何況他早已吩咐她不要來！于是，M先生和L小姐就這樣分手了。L小姐很傷心，不久之后，她認(rèn)識了年紀(jì)較大的F先生。當(dāng)他知悉了她的過去后，表示并不介意，他們都我無關(guān)。依然向她示愛，愿意照顧他一輩子。兩個人就這樣平淡走在了一起。

最后故事的問題是：
參考故事內(nèi)容，然后從故事的五位人物 L,M,B,S,F，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排上一個等次。

例如： (1)F (2)B (3)L (4)M (5)S

--------------------------------------------------------------------------------

這是美國心理學(xué)家研究出的心理測驗，在國內(nèi)也網(wǎng)上也盛行一時。其實每一個故事人物都代表一個意義:

L小姐 - Love ( 愛情 )

M先生 - Morality ( 道德 )

B先生 - Business ( 事業(yè) / 金錢 )

S先生 - Sex ( 性 )

F先生 - Family ( 家庭 )

當(dāng)你領(lǐng)會故事情節(jié)之后，對故事人物所排列出來的喜愛次序，反映以上人性觀念在你心目中之排列次序。

L小姐和M先生是一對戀人，兩人隔河而居，須渡船才能相見。



有一天，M先生得了急病，L小姐知道了心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水暴漲，風(fēng)急雨勁，M先生叫她不要去探望他，可L小姐還是要不顧一切去看看他。



于是她去找B先生，因為B先生有一條船，有能力送她過河。可是由于天黑風(fēng)高浪急，風(fēng)險太大，B先生要求收過河費10萬。即使L向他解釋M先生的情況，M也一樣不為所動。L小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找S先生，因S先生也有一條船。豈料，S先生竟是無恥之徒，他要求L小姐獻(xiàn)上她的肉體，方才載她渡河。L小姐為了愛情，最后犧牲了自己……最后，S先生也載了她過河。



M先生的急病，最后也沒有惡化，化險為夷。但當(dāng)他知道L小姐為了見他居然與S交換此等條件后很生氣，何況他早已吩咐她不要來！于是，M先生和L小姐就這樣分手了。L小姐很傷心，不久之后，她認(rèn)識了年紀(jì)較大的F先生。當(dāng)他知悉了她的過去后，表示并不介意，他們都我無關(guān)。依然向她示愛，愿意照顧他一輩子。兩個人就這樣平淡走在了一起。



最后故事的問題是：

參考故事內(nèi)容，然后從故事的五位人物 L,M,B,S,F，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排上一個等次。



例如： (1)F (2)B (3)L (4)M (5)S





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這是美國心理學(xué)家研究出的心理測驗，在國內(nèi)也網(wǎng)上也盛行一時。其實每一個故事人物都代表一個意義:



L小姐 - Love ( 愛情 )



M先生 - Morality ( 道德 )



B先生 - Business ( 事業(yè) / 金錢 )



S先生 - Sex ( 性 )



F先生 - Family ( 家庭 )



當(dāng)你領(lǐng)會故事情節(jié)之后，對故事人物所排列出來的喜愛次序，反映以上人性觀念在你心目中之排列次序。