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　　作為一艘重巡，布呂歇爾可以通過建造和關(guān)卡掉落獲得，可以說是大建的副產(chǎn)物，可以使用400 600 600 300的航母公式以及低消耗的300 30 400 300公式建造獲得。

　　小編是覺得不用刻意去建造，大建航母公式幾發(fā)說不定就出了

　　至于關(guān)卡掉落，在3-2之后的關(guān)卡中都會(huì)有掉落。

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福州私立幼兒園排行榜如下：

1、福建省實(shí)驗(yàn)幼兒園。

2、福建省兒童保育院。

3、福建省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園。

4、福建省直廣廈幼兒園。

5、福建師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園。

幼兒園課程的特性：

一、基礎(chǔ)性、啟蒙性。

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、全面性、生活性。

幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。

三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性。

幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過感官來認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才理解事物，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

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