溫州留學(xué)高考英語(yǔ)輔導(dǎo)

現(xiàn)階段農(nóng)村學(xué)校留守兒童比較多，他們中的多數(shù)孩子是父母外出打工，由祖父母或外祖父母代為監(jiān)護(hù)撫養(yǎng)；還有少部分是父母離異，由他人代為撫養(yǎng)。因?yàn)楦舸?br/>愛(ài)，或者部分愛(ài)的缺失，這些孩子在生活或?qū)W習(xí)中表現(xiàn)為自私，唯我獨(dú)尊，懦弱，以奇為美……行為習(xí)慣千奇百怪。這些孩子心理更脆弱，應(yīng)該給與他們特別關(guān)愛(ài)，
否則很可能成為問(wèn)題孩子。
如何做好做好這部分孩子的心理輔導(dǎo)？做為資深教師，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?br/>1.細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1.1 在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中觀察孩子的細(xì)微情緒變化?？梢詮暮⒆釉趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中參與程度、活躍情況、與小伙伴們協(xié)同合作的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果中發(fā)孩子們心理異常表現(xiàn)。
1.2 在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子們的心理變化，如在課間活動(dòng)中，觀察孩子活動(dòng)中表現(xiàn)，是郁悶，或者是暴躁，或者情緒低落，不言不語(yǔ)等情緒異常表現(xiàn)。也可以在午飯中，從孩子飯量變化，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的異常心理表現(xiàn)。
1.3 在活動(dòng)課中，觀察孩子的情緒變化。教師要做有心人，在任何時(shí)刻都要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，巧妙疏導(dǎo)
2.1 首先要與孩子溝通，要求教師與孩子交心朋友，這樣才能真正了解孩子的心理需要。其次，要與家長(zhǎng)保持溝通順暢。這里也有一定技巧，要先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)因此有自豪感，以保持學(xué)校教育與家庭教育的一致性。
2.2 在溝通中，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的心理需要。因?yàn)檫@些孩子父母不在身邊。他們多數(shù)會(huì)有愛(ài)的缺失?？释玫疥P(guān)注、關(guān)愛(ài)，希望被認(rèn)可。還有及少數(shù)孩子有被遺棄的感覺(jué)。
2.3 真對(duì)孩子不同的心理需求，要求教師在教育教學(xué)中，因人而異，對(duì)癥下藥。
a、在日常生活中，給孩子們釋放壓力的機(jī)會(huì)，渲泄出負(fù)面情緒。
b、善于發(fā)現(xiàn)孩子們閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
c、因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立自信心。
d、可以利用班隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)孩子積極參加講演比賽，講積極向上的少年英雄故事等鼓勵(lì)孩子。循序漸進(jìn)地形成正確的價(jià)值取向。
e、樹(shù)立典型，滿(mǎn)足孩子的成就感，對(duì)于學(xué)習(xí)有些困難，但能關(guān)心他人，熱愛(ài)集體的孩子，可樹(shù)立為助人為樂(lè)標(biāo)兵。對(duì)于紀(jì)律差，但熱愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的孩子，樹(shù)立他為勞動(dòng)標(biāo)兵。
f、利用動(dòng)機(jī)遷移，及時(shí)肯定孩子們相應(yīng)優(yōu)點(diǎn)，巧妙指出其缺點(diǎn)和不足，使孩子們能自覺(jué)地形成趕幫超的習(xí)慣。
3.利用班集體的力量，使這些孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中和日常生活中逐漸形成積極向上，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生
班級(jí)分幾個(gè)小組，每周評(píng)比流動(dòng)紅旗，可以分為幾項(xiàng)評(píng)比，可以比紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、比勞動(dòng)、比體能、比愛(ài)心、比有益的興趣愛(ài)好工藝品等。在評(píng)比活動(dòng)中，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。
教學(xué)有法，但無(wú)定法。做好留守兒童的心理輔導(dǎo)的方法也各有千秋。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，與同事同行們交流切磋，共同提高。

具體得看你在哪個(gè)學(xué)校上了我去年在東朗教育報(bào)的單科也就幾千塊錢(qián)吧。

500—800元每小時(shí)，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)來(lái)收費(fèi)，時(shí)長(zhǎng)多少?zèng)Q定著費(fèi)用。
高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一重在學(xué)方法，很多課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，也是重視知識(shí)點(diǎn)講解，學(xué)生哪道題不會(huì)就講哪道題，學(xué)生當(dāng)時(shí)感覺(jué)自手模己收獲挺多的,會(huì)了不少題，但是考試的時(shí)候一做題， 還有很多不會(huì)。這種現(xiàn)象就是因?yàn)槔蠋煕](méi)傳授方法, 所以還是那句話(huà)，知識(shí)點(diǎn)都能講，但是方法不是每個(gè)人都會(huì)講，家長(zhǎng)們一定要找那種能教方法的機(jī)構(gòu)。

與同類(lèi)型的相比，輕輕教育做的就很不錯(cuò)。輕輕教育通過(guò)在線(xiàn)和上門(mén)這兩大手段的復(fù)合運(yùn)用，亮坦打破時(shí)間、空間的局限。根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適的好老師并定制課程，目前輕輕教育在全國(guó)近60個(gè)城市設(shè)立分公司，已為全國(guó)數(shù)十萬(wàn)家庭提供超過(guò)千萬(wàn)小時(shí)教學(xué)服務(wù)。
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一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校也不少現(xiàn)在，家長(zhǎng)要擦亮眼睛選好最適合自己孩子的學(xué)校，最好找一些有目標(biāo)承諾的，廣州這邊像精上教育、學(xué)大都有目標(biāo)承諾的

福州學(xué)大福州課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最好的機(jī)構(gòu)，福州學(xué)大在個(gè)性化面授輔導(dǎo)之余，孩子將再陪讀教室內(nèi)鞏固復(fù)習(xí)， 陪讀老師會(huì)在一旁陪伴孩子完成課業(yè)安排，并隨時(shí)解答學(xué)習(xí)疑難。
福州鼓樓學(xué)習(xí)中心400 8171 003轉(zhuǎn)2393
福州楊橋?qū)W習(xí)中心400 8171 003轉(zhuǎn)2394臺(tái)江區(qū)福州臺(tái)江學(xué)習(xí)中心400 8171 003轉(zhuǎn)2395福清福州福清學(xué)習(xí)中心400 8171 003轉(zhuǎn)2396
學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生是最重要的,但習(xí)慣也是最難建立的。以前我上中學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)常常打疲勞戰(zhàn),久而久之,感到身體不支,效率降低。我也老提醒自己要注意休息,勞逸結(jié)合,鍛煉身體,可一學(xué)起來(lái)就什么都忘了,或老是想著 “過(guò)一會(huì)兒再鍛煉吧”,結(jié)果就一氣學(xué)到了睡覺(jué)之時(shí)。我覺(jué)得這樣下去不行,“勞逸結(jié)合”不能老停留在口頭上、觀念中,而不見(jiàn)諸于行動(dòng)。于是,我在計(jì)劃中規(guī)定到整點(diǎn)時(shí)間必須休息和鍛煉,把“注意勞逸結(jié)合”、“要鍛煉身體”等口號(hào)寫(xiě)在醒目的位置上,甚至在做作業(yè)之前寫(xiě)在書(shū)上、本上。不光如此,我還設(shè)置好了時(shí)鐘的鬧鈴,讓它到整點(diǎn)時(shí)來(lái)個(gè)“鈴聲大作”,吵得你不得不停下筆來(lái)。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一般性的建議,它們對(duì)于各門(mén)功課都是適用的。但是,具體到不同的人、不同的課程,還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況摸索適宜的學(xué)習(xí)方法。一定限度之內(nèi)的練習(xí)能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí),但超過(guò)某個(gè)限度后的過(guò)度練習(xí)對(duì)于改善學(xué)習(xí)并沒(méi)有多大作用。因此,如果已熟練掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn),就沒(méi)有必要再反復(fù)練習(xí),此時(shí)的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi),只會(huì)導(dǎo)致腦力的疲乏。需要強(qiáng)調(diào)的是,練習(xí)是必需的,但過(guò)度練習(xí)是沒(méi)有必要的。我們強(qiáng)調(diào)的是“善于練習(xí)”,所以,你要善于分配練習(xí)的時(shí)間,知道何時(shí)應(yīng)該適可而止。心理學(xué)的研究表明,過(guò)度練習(xí)的效率非常有限。
學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的。俗話(huà)說(shuō),拳不離手、曲不離口,強(qiáng)調(diào)的就是練習(xí)的重要性。如果以為能聽(tīng)懂老師講的知識(shí)就足夠,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)的知識(shí)是不會(huì)牢固的。在必要的時(shí)候,還應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練, 以增加運(yùn)用知識(shí)的熟練程度。
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。“一對(duì)一”輔導(dǎo)教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。

當(dāng)然會(huì)找，而且很多留學(xué)生同學(xué)都會(huì)去進(jìn)行提前的課程預(yù)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)課程的時(shí)候就可以更加輕松了，也能有效的避免掛科以及順利的畢業(yè)。

蘇州精銳教育跟學(xué)大是一樣的做一對(duì)一輔導(dǎo)的，目前在蘇州一對(duì)一輔導(dǎo)也就是精銳教育，學(xué)大兩家還是不錯(cuò)的。但是針對(duì)性也是有不同的，關(guān)鍵是自己要去考察一下，看看價(jià)格，學(xué)校環(huán)境，性?xún)r(jià)比，綜合起來(lái)考慮。希望可以幫到你。

廣州教育機(jī)構(gòu)很多啊，學(xué)大、卓越等大品牌，我女兒小學(xué)六年級(jí)，之前在學(xué)大輔導(dǎo)過(guò)兩個(gè)學(xué)期，效果不明顯，去年在希爾教育報(bào)名輔導(dǎo)，今年以總分296分的成績(jī)考進(jìn)了番禺執(zhí)信中學(xué)。
請(qǐng)老師一年來(lái)我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是不要迷信大品牌，這些都沒(méi)用。我報(bào)名的希爾教育，價(jià)格比學(xué)大便宜很多，效果也不錯(cuò)。
所以還是得貨比三家。