浙大教授提議英語移出高考

鄭強教授是一個為祖國的教育事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的教育家。

鄭強，男，漢族，出生于重慶，祖籍為福建武夷山，1960年9月出生，中共黨員，博士，教授，博士生導(dǎo)師。鄭強1978年9月至1982年7月在浙江大學(xué)化學(xué)系本科學(xué)習(xí)，1994年獲四川聯(lián)合大學(xué)（原四川聯(lián)合大學(xué)由原四川大學(xué)、成都科學(xué)技術(shù)大學(xué)合并而成）工學(xué)博士學(xué)位，2009年2月至2012年6月任浙江大學(xué)黨委副書記，2012年6月任貴州大學(xué)校長、黨委副書記，2016年12月任浙江大學(xué)黨委副書記（正廳級），2020年4月任太原理工大學(xué)黨委書記。

我們知道鄭強教授可能是源于他說的那句“我們過分夸大了英語在成長中的分量，英語耗費了中國青年寶貴的時光”，他也針對這句話做了進(jìn)一步的解釋，認(rèn)為“英語耗費了中國青年寶貴的時光，這20年時間里，我們過分地夸大了英語在孩子成長過程中的分量，實際上是我們民族極其不自信的顯著表現(xiàn)。”。

從專業(yè)上來說，鄭強并不是文科專業(yè)，但是對于英語和民族文化學(xué)習(xí)的關(guān)系有自己的思考，其實這個和他人才培養(yǎng)的理念和方向是分不開的。?他對于學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的要求是很高的，另外需要注意的就是他教授的課程，除了化學(xué)專業(yè)課相關(guān)的課程之外，他還講授了《中國夢，中華復(fù)興之夢》和《中國夢-從當(dāng)今教育與企業(yè)文化構(gòu)建談起》等課程，從教授的內(nèi)容來看，鄭強教授對于中國夢和中華文化復(fù)興一直都有很高的使命感，也一直在從事這方面的教育工作。

敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，貴州大學(xué)校長鄭強是一名極具個性的學(xué)者。他對中國教育的見解發(fā)人深省，在學(xué)界和網(wǎng)絡(luò)掀起輿論浪潮，每每直刺中國教育問題的癥結(jié)。從東南沿海到西南一隅，他沿著竺可楨教授的治學(xué)路前行，只身來到貴州，甘當(dāng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的領(lǐng)頭人，為西部高等教育實現(xiàn)超越式發(fā)展奔走請命。?

"五年貴大人，一生貴大情。鄭強對貴州大學(xué)的愛，我們銘記于心?！编崗娫谇陂g一心-意謀大的發(fā)展，”鄭強獎助學(xué)基金” 的成立，言傳大于身教，將激勵學(xué)生們立志成才、奉獻(xiàn)社會。貴大師性將加倍努力、感恩奮進(jìn)，以實際行動堅持立德樹人，聚焦“雙- -流”建設(shè),加快內(nèi)涵式發(fā)展。這個是現(xiàn)貴州大學(xué)黨委書記、校長陳堅對他的評價，之前鄭強教授就在貴州大學(xué)任校長，而他也一直在為改善偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)子的學(xué)習(xí)情況而努力，成立學(xué)習(xí)基金。?

央廣網(wǎng)評：他是化學(xué)家，但在很多人眼里卻更像位演說家，他常常語出驚人、觀點犀利,但在犀利話語背后，卻是為西部教育代言的一腔熱情。鄭強之所以”紅”，正因為他能看出教育的痛點困點,鞭辟入里、正中要害，讓人聽了覺得“痛”但是“爽”。正所謂金剛怒目也是慈悲， “網(wǎng)紅校長”的犀利之語背后是對教育事業(yè)的款款深情。不為名不為利,鄭強為教育而"紅”，絕對是網(wǎng)紅界的清流、網(wǎng)紅天空顏色不一樣的煙火呀。

人無完人，鄭強有時候做事急一些，說話直一些，我覺得都是正常的。但鄭強校長的確是非常優(yōu)秀的校長，對貴州大學(xué)的發(fā)展，做出了重大貢獻(xiàn)。鄭強把東部發(fā)達(dá)地區(qū)浙江大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式有機融入貴州大學(xué)，高質(zhì)量地完成了各項工作，為西部教育的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。