高考英語綜合分析法

綜合分析題:
1個(gè)回答2024-08-25 04:16
這個(gè)回答滿意的話,一定要給我分啊。

1. 答:該項(xiàng)施工索賠能成立。施工中在合同末標(biāo)明有堅(jiān)硬巖石的地方遇到更多的堅(jiān)硬巖石,屬于施工現(xiàn)場(chǎng)的施工條件與原來的勘察有很大差異,屬于甲方的責(zé)任范圍。
2. 答:本事件使承包商由于意外地質(zhì)條件造成施工困難,導(dǎo)致工期延長(zhǎng),相應(yīng)產(chǎn)生額外工程費(fèi)用,因此,應(yīng)包括費(fèi)用索賠和工期索賠。
3. 可以提供的索賠證據(jù)有:
(1) 招標(biāo)文件、工程合同及附件、業(yè)主認(rèn)可的施工組織設(shè)計(jì)、工程圖紙、技術(shù)規(guī)范等;
(2) 工程各項(xiàng)有關(guān)設(shè)計(jì)交底記錄,變更施工指令等;
(3) 工程各項(xiàng)經(jīng)業(yè)主或監(jiān)理工程師簽認(rèn)的簽證;
(4) 工程各項(xiàng)往來信件、指令、信函、通知、答復(fù)等;
(5) 工程各項(xiàng)會(huì)議紀(jì)要;
(6) 施工計(jì)劃及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施情況記錄;
(7) 施工日?qǐng)?bào)及工長(zhǎng)工作日志、備忘錄;
(8) 工程送電、送水、道路開通、封閉的日期及數(shù)量記錄;
(9) 工程停水、停電和干擾事件影響的日期及恢復(fù)施工的日期;
(10) 工程預(yù)付款、進(jìn)度款撥付的數(shù)額及日期記錄;
(11) 工程圖紙、圖紙變更、交底記錄的送達(dá)份數(shù)及日期記錄;
(12) 工程有關(guān)施工部位的照片及錄象等;
(13) 工程現(xiàn)場(chǎng)氣候記錄,有關(guān)天氣的溫度、風(fēng)力、雨雪等;
(14) 工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告及各項(xiàng)技術(shù)鑒定報(bào)告等;
(15) 工程材料采購、訂貨、運(yùn)輸、進(jìn)場(chǎng)、驗(yàn)收、使用等方面的憑據(jù);
(16) 工程會(huì)計(jì)核算資料;
(17) 國(guó)家、省、市有關(guān)影響工程造價(jià)、工期的文件、規(guī)定等。
4. 答:承包商應(yīng)提供的索賠文件有:
(1) 索賠信
(2) 索賠報(bào)告
(3) 索賠證據(jù)與詳細(xì)計(jì)算書等附件。
面試指導(dǎo):綜合分析到底分析什么
1個(gè)回答2024-02-07 02:19

首先什么叫做分析?分析通俗的講是將我們題目討論的話題作為圓心,然后以圓心為中點(diǎn)進(jìn)行思維的擴(kuò)散,有選擇性的進(jìn)行思考,從而加深對(duì)于話題的了解和理解程度。所以大家在做綜合分析題目的時(shí)候,一定要能夠緊扣話題抓住圓心。如果圓心抓不住,那么整個(gè)討論和思考的方向可能會(huì)跑偏,最后的結(jié)果肯定不會(huì)盡如人意。為什么要分析?分析更多的是加深對(duì)于話題本身的理解,通過擴(kuò)散性的思維思考。一方面是把話題至于當(dāng)前社會(huì),以一個(gè)整體的眼光去看待這個(gè)話題,從而能夠結(jié)合其他方面思考的更加全面。另一方面以話題本身為切入點(diǎn),對(duì)于話題本身進(jìn)行剖析,從而能夠加深對(duì)于話題的深刻的理解。歸根到底的說,分析在生活中是把事情看得更清楚,在答題中是向考官證明自己的能力。

怎么去做好分析?這是大家往往最關(guān)注的。我們?cè)诔R?guī)的分析過程中,往往分析的不夠全面,導(dǎo)致我們?cè)诖痤}過程中無話可說,或者說的干巴巴的自己都說不下去,而除了常規(guī)的影響和原因的分析,這里重點(diǎn)給大家介紹幾種比較實(shí)用的分析方法。特點(diǎn)分析,在現(xiàn)有的綜合分析題目中,有很多的題目會(huì)針對(duì)于某一人群展開討論,我們?cè)诜治龅倪^程中就可以去結(jié)合這一人群的特點(diǎn)進(jìn)行分析,這樣能夠保證我們分析和論證更加充分。比如說青少年、黨員干部、老年人、留守兒童......,在討論這一系列主體的時(shí)候,我們都可以去結(jié)合主體本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。以青少年玩微博為例,我們?cè)诜治龅臅r(shí)候就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年這一特殊的時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。青少年的學(xué)習(xí)好壞,直接決定了以后個(gè)人能力和個(gè)人成才與否。所以在這種情況下,青少年應(yīng)該更多的把時(shí)間用在日常的學(xué)習(xí)過程中,而不是過度的玩微博。

背景現(xiàn)狀分析,任何一個(gè)事件或一句話,都應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情況進(jìn)行分析。只有把整個(gè)社會(huì)當(dāng)成一個(gè)整體,那么分析才能夠去聯(lián)系社會(huì)、分析才有意義和作用。以年輕人不贍養(yǎng)老人為例,我們除了可以分析由此帶來的危害,我們也可以結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在不斷進(jìn)入老年化這個(gè)背景進(jìn)行分析。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)老年化越發(fā)嚴(yán)重,老年人口不斷增加,老年人的養(yǎng)老問題成為一個(gè)社會(huì)重要的話題,也是急需解決的問題。在這種情況下,年輕人不贍養(yǎng)老人產(chǎn)生的問題就更加嚴(yán)重。

面試中常見綜合分析題如何作答?
1個(gè)回答2024-02-10 17:00

綜合分析題要考慮以下幾個(gè)方面:

一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關(guān)鍵是首先要把大的思路捊清楚,問題和現(xiàn)象類的,要按照闡明觀點(diǎn)、分析原因、提出對(duì)策三部分回答。對(duì)經(jīng)典名言警句類的,要按照闡明觀點(diǎn)、講明理由、應(yīng)對(duì)措施三部分回答。這個(gè)框架立好了講起來就容易多了。

二是突出重點(diǎn)內(nèi)容確保講的全面。不管什么考題,無論怎樣回答,思考時(shí)要把中間部分作為重點(diǎn),力爭(zhēng)把各種情況考慮充分,對(duì)問題的原因要從各個(gè)層次分析,有問題本身的客觀原因,有社會(huì)層面的原因,也有機(jī)制體制上的原因。有的有基層的原因,也有上級(jí)的原因。想的越全面,答辯會(huì)越深刻,后面的對(duì)策越有針對(duì)性。

三是強(qiáng)化辯證思維確保講的深刻。這類題很少有單肯定或否定的,大部分是需要辯證看或一分為二闡述的,要把利弊得失分析到位。但需要注意的是,對(duì)名言警句類的要慎重考慮,不要冒然兩面看,有些政論類的要旗幟鮮明,不要含糊和犯原則性錯(cuò)誤,確實(shí)需要換角度的,可以考慮在中間部分最后闡述一下。

省考面試綜合分析類題目怎么答啊
1個(gè)回答2024-02-12 14:58
古語有云,“居安思危,思則有備,有備而無患?!币胱龊檬】济嬖嚨臏?zhǔn)備工作先了解省考面試的考情是最重要的。每年的省考面試就一般而言,10分鐘,3道題,聽題+看題(有題本)的模式,而對(duì)于面試的真題,從近幾年來看無論什么系統(tǒng),三道題中必考的一道題目就是綜合分析類的。
提到綜合分析,但凡經(jīng)歷過省考筆試的人應(yīng)該都有所了解,答題的書寫形式多以總分總形式為主。在面試中也同樣受用,這也是考生常說的申論面試不分家。在面試中,綜合分析類的主要以三種形式出題:一、社會(huì)現(xiàn)象類。二、政策理解類。三、哲理故事類。這三類的答題形式均為提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)。
【舉例】
一個(gè)漁夫帶著一根魚竿和一筐魚,在路上遇到兩個(gè)人,一個(gè)人要了一筐魚,很快他就把魚吃光了,后來就餓死了;另一個(gè)人要了魚竿到海邊釣魚,但是他還沒有到海邊就餓死了。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情的看法。
【思路點(diǎn)播】
此題為哲理故事類綜合分析試題。作答時(shí)可以從多個(gè)角度選擇答題切入點(diǎn),如從如何有效利用現(xiàn)有資源達(dá)到利益最大化的角度作答,也可從如何合作才能取得共贏的角度作答等等。開頭最好將你對(duì)故事的看法和理解表述清楚,提出觀點(diǎn)。分析自己的觀點(diǎn),可以用理證和例證兩種方法。最后圍繞觀點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自身工作情況作答即可。
【參考答案】
故事中的前者看重眼前,不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),因而將魚吃光后就餓死了;后者雖然考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),但卻不顧眼前,導(dǎo)致還沒走到海邊就餓死了。他們都沒有考慮到一個(gè)問題,即互相合作是他們渡過難關(guān)的最好方法。
從這個(gè)故事中我們可以看出合作對(duì)于人們來說是多么得重要。一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的力量以及所擁有的資源都是有限的,單憑自身擁有的一切不足以實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏偉的目標(biāo)。尤其在當(dāng)今社會(huì),各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新,問題復(fù)雜多樣,以個(gè)體的力量已經(jīng)很難解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題、達(dá)到既定目標(biāo)。因此,在工作、生活中加強(qiáng)合作是一個(gè)雙贏的選擇,它可以使強(qiáng)者更強(qiáng),使弱者在孤立無援時(shí)峰回路轉(zhuǎn),突破困境。
就現(xiàn)實(shí)生活來說,我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)外交流與合作,互利互惠,取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力。這就是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)合作的最好例證。如果我有幸成為一名公職人員,我也會(huì)在平時(shí)的工作中注重團(tuán)隊(duì)合作,注意溝通。
【華圖提醒】
把一個(gè)故事拆分成兩部分,分析過于片面,只分析前者的錯(cuò)誤或只分析后者的錯(cuò)誤,而不能綜合考慮整個(gè)故事帶給人們的啟發(fā)。
只要遇到綜合分析,希望大家都要切記,將題目做到深入分析,并且將其做到總分總的邏輯清晰的答題思路,進(jìn)而結(jié)尾聯(lián)系實(shí)際,國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人
傳奇世界3D好玩嗎:綜合分析傳奇世界3D可玩性
1個(gè)回答2024-12-16 00:01

專注品質(zhì)營(yíng)銷 持續(xù)提升游戲熱度

此次盛大與騰訊合作推出的《傳奇世界3D》手游進(jìn)行造勢(shì),直接以差異化內(nèi)容強(qiáng)化來加深用戶對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知和印象。通過不同渠道去詮釋游戲的玩法或內(nèi)容,以此來喚起用戶心中傳奇世界情結(jié)的同時(shí),也進(jìn)一步將《傳奇世界3D》手游用“心創(chuàng)造游戲,******”的游戲理念傳達(dá)給用戶,從而增強(qiáng)玩家的歸屬感和對(duì)本作的好奇心。

《傳奇世界3D》手游開啟全平臺(tái)不限號(hào)測(cè)試

確定謝霆鋒作為游戲代言人,可以看出《傳奇世界3D》手游并非單純以流量進(jìn)行考慮,而是基于粉絲用戶屬性的共通點(diǎn)、明星個(gè)人氣質(zhì)與產(chǎn)品的契合度(貪玩藍(lán)月?。。┮员愀疃群献鱽碜龀龅倪x擇。事實(shí)上一個(gè)好的代言人合作,能夠使得雙方在合作當(dāng)中都能獲得利益,就像當(dāng)初的貪玩藍(lán)月一樣?!?/p>

《傳奇世界3D》手游立體式攻沙城戰(zhàn)

本作在延續(xù)了傳奇經(jīng)典的道法戰(zhàn)鐵三角、BOSS戰(zhàn)、自由PK、沙巴克戰(zhàn)場(chǎng)之外還會(huì)陸續(xù)的推出草叢突襲、百人跨服“吃雞”、經(jīng)典牌局等時(shí)尚玩法獲得更多樂趣。而《傳奇世界3D》手游將吸引更多的優(yōu)質(zhì)用戶,擴(kuò)大整體品牌的影響力,為用戶帶來更多驚喜。

《波斯王子4重生》綜合評(píng)測(cè)分析
1個(gè)回答2024-01-31 04:54

說起波斯王子系列,相信每一個(gè)愛好動(dòng)作冒險(xiǎn)游戲的朋友對(duì)它都不會(huì)感到陌生。2003年,當(dāng)古墓麗影系列的最新作“黑暗天使”引起罵聲一片的時(shí)候,一款帶有濃重阿拉伯童話風(fēng)情的游戲帶著它獨(dú)創(chuàng)的“只要找到突破點(diǎn),見路就走,見墻就登,見竿就爬,見人就殺。無腦向前沖就能過關(guān)”的理念呼嘯而來,華麗的動(dòng)作爽快的連招和簡(jiǎn)單的游戲難度當(dāng)時(shí)讓人“虎軀一震”(某些網(wǎng)絡(luò)小說家表bs我)。這款獨(dú)特的游戲就禪數(shù)滑是“波斯王子:時(shí)之沙”。在毫無懸念取代了“黑暗天使”成為玩家心中年度最佳動(dòng)作冒險(xiǎn)游戲之后,一款經(jīng)典的游戲系列誕生了。
“圈內(nèi)”的朋友都會(huì)留意到,隨著波斯王子系列的成功,轉(zhuǎn)嫁他人的古墓麗影系列也模仿波斯王子系列玩起了“見路就走,見墻就登,見竿就爬”這樣的風(fēng)格,當(dāng)然這些都和本文并不畢嫌相干,也就不深入提下去了。
后來,波斯王子系賀臘列接連出了兩部續(xù)作,分別是“武者之心”和“雙面刀鋒”,史無前例地創(chuàng)造了續(xù)作比原作的畫面越來越差的奇跡。不知道是開發(fā)商早有預(yù)謀還是見勢(shì)不妙急流勇退,“雙面刀鋒”中,時(shí)光女皇掛了,而我們的王子和公主終于過上了美好的生活,對(duì)于這種典型的西方童話故事來說,一個(gè)系列算是結(jié)束了,而且結(jié)束得相當(dāng)徹底,讓人怎么也想不出再“拍續(xù)集”的理由來。
以上圖片分別是波斯王子1-3的截圖,一代比一代畫面差的“理念”相信不是誰都敢玩的。
大班幼兒綜合分析評(píng)價(jià)怎么寫
1個(gè)回答2024-03-04 00:30
大班幼兒園綜合分析評(píng)價(jià),應(yīng)該分析該幼兒,在平常日當(dāng)中,思想品德表現(xiàn)團(tuán)結(jié),同學(xué)表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)方面和集體方面的表現(xiàn)
綜合分析題根據(jù)幼兒園談話活動(dòng)的基本特點(diǎn)分析教案《我喜歡的玩具》
1個(gè)回答2024-03-04 19:24
我們?cè)谥v談話活動(dòng)的時(shí)候講過:談話活動(dòng)的教育目標(biāo)、談話活動(dòng)的特點(diǎn)、談話活動(dòng)的作用等等。本題給出一個(gè)具體的教案,讓大家來分析這個(gè)教案是否能夠完成談話活動(dòng)的教育目標(biāo),是不是符合談話活動(dòng)的特點(diǎn),有沒有發(fā)揮到談話活動(dòng)對(duì)幼兒所起到的應(yīng)有的作用。本題所考察的就是對(duì)于談話活動(dòng)的理解和運(yùn)用。只要對(duì)應(yīng)著分析即可,可以有自己的見解。
面試技巧:面試綜合分析題拿分技巧?
1個(gè)回答2024-02-14 23:58

公務(wù)員面試綜合分析題拿分技巧:

(1)做到吐字清晰,自信大方。我們?cè)诤兔嬖嚬俳徽剷r(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰?!∵€要注意控制說話的速度,以免磕磕絆絆,影響語言的流暢。為了增添語言的魅力,應(yīng)注意修辭美妙,忌用口頭禪,更不能有不文明的語言。

(2)注意把握重點(diǎn),條理清楚。一般情況下回答問題要結(jié)論在先,議論在后,先將自己的中心意思表達(dá)清晰,然后再做敘述和論證。否則,長(zhǎng)篇大論,會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限,神經(jīng)有些緊張,多余的話太多,容易走題,反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。

(3)切記講清原委,避免抽象。所回答的問題一定要有針對(duì)性,應(yīng)針對(duì)所提問題的不同,有的需要解釋原因。不講原委,過于抽象的回答,往往過于空,不能達(dá)到很好的效果。

(4)有個(gè)人見解,有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名,相同的問題問若干遍,類似的回答也要聽若干遍。因此,用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答,才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。

(5)注意觀察考官的反應(yīng)。面試不是生硬的答題,而是一次交流。所以,在交談中,應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。

(6)補(bǔ)充熱點(diǎn),豐富內(nèi)容。廣大考生在備考時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到的問題是“不會(huì)答”、“不會(huì)說”,除去沒有思路外,更多的原因在于缺少知識(shí)儲(chǔ)備,加上現(xiàn)如今面試中題目的時(shí)效性很強(qiáng),所以建議廣大考生盡早開始進(jìn)行備考前的準(zhǔn)備,多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),多了解熱點(diǎn)新聞,可以通過一些媒體網(wǎng)站進(jìn)行了解。

擴(kuò)展資料:

公務(wù)員面試期間的注意事項(xiàng):

1、與考官交流時(shí)清晰明了表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓考官記住你。

2、控制自己面部表情,恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬樽屪约嚎雌饋磔p松自然,積極友善,贏得考官認(rèn)可。

3、說話的節(jié)奏不能過快,不能給人一種緊張和壓迫感。也不能過慢,會(huì)給考官不重視之感。

4、開頭表達(dá)不能生硬套路化,一定的表達(dá)自己的真實(shí)情感,并結(jié)合社會(huì)的背景現(xiàn)狀切入。

5、答題中分享自身的感悟和經(jīng)歷來提升溝通感。

什么是分析?什么是綜合?二者是什么關(guān)系
1個(gè)回答2023-02-05 17:34
分析是將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分、方面、因素和層次,并分別地加以考察的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。在于細(xì)致的尋找能夠解決問題的主線,并以此解決問題。綜合是把分析過的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各個(gè)屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
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