高考英語(yǔ)聽力調(diào)研報(bào)告
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般由如下幾部分組成:
(一)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題
標(biāo)題是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的題目,一般有兩種構(gòu)成形式:
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題,即由調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容、文種名稱組成,例如《關(guān)于2002年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)查報(bào)告》。值得注意的是,實(shí)踐中常將市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)化為“調(diào)查”,也是可以的;
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題——文章式標(biāo)題,即用概括的語(yǔ)言形式直接交待調(diào)查的內(nèi)容或主題,例如《全省城鎮(zhèn)居民潛在購(gòu)買力動(dòng)向》。實(shí)踐中,這種類型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題多采用雙題(正副題)的結(jié)構(gòu)形式,更為引人注目,富有吸引力。例如《競(jìng)爭(zhēng)在今天,希望在明天——全國(guó)洗衣機(jī)用戶問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告》、《市場(chǎng)在哪里——天津地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)查》等。
(二)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的引言
引言又稱導(dǎo)語(yǔ),是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告正文的前置部分,要寫得簡(jiǎn)明扼要,精煉概括。一般應(yīng)交待出調(diào)查的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象與范圍、方法等與調(diào)查者自身相關(guān)的情況,也可概括市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)或結(jié)論,以便使讀者對(duì)全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過(guò)渡句承上啟下,引出主體部分。例如一篇題為《關(guān)于全市2002年電暖器市場(chǎng)的調(diào)查》的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,其引言部分寫為:“XX市北方調(diào)查策劃事務(wù)所受XX委托,于2003年3月至4月在國(guó)內(nèi)部分省市進(jìn)行了一次電暖器市場(chǎng)調(diào)查?,F(xiàn)將調(diào)查研究情況匯報(bào)如下:”用簡(jiǎn)要文字交待出了調(diào)查的主體身份,調(diào)查的時(shí)間、對(duì)象和范圍等要素,并用一過(guò)渡句開啟下文,寫得合乎規(guī)范。這部分文字務(wù)求精要,切忌啰嗦蕪雜;視具體情況,有時(shí)亦可省略這一部分,以使行文更趨簡(jiǎn)潔。
(三)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主體
這部分是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的核心,也是寫作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。它要完整、準(zhǔn)確、具體地說(shuō)明調(diào)查的基本情況,進(jìn)行科學(xué)合理地分析預(yù)測(cè),在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容:
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——情況介紹:市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的情況介紹,即對(duì)調(diào)查所獲得的基本情況進(jìn)行介紹,是全文的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容,要用敘述和說(shuō)明相結(jié)合的手法,將調(diào)查對(duì)象的歷史和現(xiàn)實(shí)情況包括市場(chǎng)占有情況,生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,產(chǎn)品、產(chǎn)量及價(jià)格情況等表述清楚。在具體寫法上,既可按問(wèn)題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類,采用設(shè)立小標(biāo)題或者撮要顯旨的形式;也可以時(shí)間為序,或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說(shuō)明。無(wú)論如何,都要力求做到準(zhǔn)確和具體,富有條理性,以便為下文進(jìn)行分析和提出建議提供堅(jiān)實(shí)充分的依據(jù)。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——分析預(yù)測(cè):市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的分析預(yù)測(cè),即在對(duì)調(diào)查所獲基本情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上對(duì)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè),它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策行為,因而必須著力寫好。要采用議論的手法,對(duì)調(diào)查所獲得的資料條分縷析,進(jìn)行科學(xué)的研究和推斷,并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見。用語(yǔ)要富于論斷性和針對(duì)性,做到析理入微,言簡(jiǎn)意明,切忌脫離調(diào)查所獲資料隨意發(fā)揮,去唱“信天游”。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——營(yíng)銷建議:這層內(nèi)容是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫作目的和宗旨的體現(xiàn),要在上文調(diào)查情況和分析預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,提出具體的建議和措施,供決策者參考。要注意建議的針對(duì)性和可行性,能夠切實(shí)解決問(wèn)題。
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調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分:一是調(diào)查,二是研究。調(diào)查,應(yīng)該深入實(shí)際,準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí),不憑主觀想象,按事物的本來(lái)面目了解事物,詳細(xì)地占有材料。研究,即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析,透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策,調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法,但不是主要的。
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社會(huì)組織黨建工作調(diào)研情況匯報(bào)
**是**市的南大門,**年建縣,縣域總面積**平方公里,轄**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),**萬(wàn)人口,現(xiàn)有基層黨組織1673個(gè),黨員31587名。截止2018年2月底,正式注冊(cè)登記的社會(huì)組織213家,其中社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)115家、社會(huì)團(tuán)體98家;從業(yè)人員3690人,黨員336名。213個(gè)社會(huì)組織中,已建立黨組織的67個(gè),其中單獨(dú)組建黨委4個(gè),黨總支5個(gè),黨支部29個(gè);聯(lián)合組建黨總支3個(gè),黨支部26個(gè)。根據(jù)調(diào)研要求,現(xiàn)將我縣社會(huì)組織黨建工作情況匯報(bào)如下:
一、主要做法
近年來(lái),隨著社會(huì)組織的迅猛發(fā)展,社會(huì)組織黨建成為黨建工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為一個(gè)新的領(lǐng)域,各地通過(guò)不同方式進(jìn)行了積極探索,如派遣黨建指導(dǎo)員、建立黨建工作站等等,都取得了一定成效。我們**縣在這幾年的探索中,針對(duì)社會(huì)組織數(shù)量多、分布散、規(guī)模小、基礎(chǔ)弱等特點(diǎn),從工商、教育、衛(wèi)生系統(tǒng)切入,向其他系統(tǒng)拓展,借助主管部門的職能優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮“部門抓黨建”功能,收到了良好的工作成效。
一是理順體制抓管理。社會(huì)組織黨建工作如果沿用傳統(tǒng)的屬地管理模式,往往抓不住、管不好;而行業(yè)主管部門對(duì)社會(huì)組織具有管理服務(wù)職能,開展工作有“抓手”,指導(dǎo)推進(jìn)黨建工作就會(huì)推得動(dòng),行得通。我們先后在工商、教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等規(guī)模較大、人員較多、影響力強(qiáng)的社會(huì)組織成立了私個(gè)協(xié)會(huì)黨委、民辦教育協(xié)會(huì)黨委、民辦醫(yī)院聯(lián)合會(huì)黨委,并向其他業(yè)務(wù)主管部門拓展,明確行業(yè)主管部門、協(xié)會(huì)和屬地黨委抓黨建工作職責(zé),建立以職能部門黨委(黨組)統(tǒng)一管理指導(dǎo),協(xié)會(huì)黨委自我管理為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委屬地管理為輔的“一統(tǒng)雙管”管理體制。對(duì)一些專業(yè)性不強(qiáng)、規(guī)模較小,不適合歸口管理的社會(huì)組織,由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委實(shí)施“兜底”管理。
二是擴(kuò)大覆蓋抓組建。行業(yè)主管部門工作機(jī)構(gòu)最健全,聯(lián)系社會(huì)組織最密切,推進(jìn)黨的組織覆蓋最有力。我們?cè)趧?chuàng)建“協(xié)會(huì)+黨委”的組織模式的同時(shí),根據(jù)社會(huì)組織的實(shí)際情況,在定期梳理“隱性黨員”基礎(chǔ)上,對(duì)有正式黨員三名以上、有合適的黨支部書記人選的,采用“內(nèi)建”方式,單獨(dú)建立黨的組織;對(duì)黨員人數(shù)少、暫不具備單獨(dú)建立黨組織條件的,采取“外建”方式,由業(yè)務(wù)主管單位或行政掛靠單位黨組織管理或依托較穩(wěn)定的行業(yè)自律組織組建黨支部;對(duì)沒有黨員的,通過(guò)選派黨建工作指導(dǎo)員“幫建”,做好培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作;對(duì)符合建立工會(huì)組織的,先建立工會(huì)組織,為建立黨組織創(chuàng)造條件;建立了黨群組織建設(shè)“登記申報(bào)、年審年檢”制度,夯實(shí)基礎(chǔ)工作。全縣形成了業(yè)務(wù)主管單位或行政掛靠單位黨組織、行業(yè)協(xié)會(huì)黨組織、社會(huì)組織黨組織三級(jí)組織體系。
三是創(chuàng)新載體抓活動(dòng)。主管部門抓黨建,能夠更加貼近行業(yè)系統(tǒng)實(shí)際和黨員需求,使基層黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)、形成特色。我們針對(duì)不同領(lǐng)域開展了各具特色化的黨建活動(dòng),比如在私個(gè)協(xié)會(huì)黨委通過(guò)開辦“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)課堂”,爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范店”、“青年文明號(hào)”和“巾幗示范崗”為主題的“一課三創(chuàng)”活動(dòng),凸顯了誠(chéng)信黨建特色;在民辦醫(yī)院聯(lián)合會(huì)黨委以“三好一滿意”為載體,開展“醫(yī)德好、技術(shù)好、服務(wù)好、群眾滿意”黨員標(biāo)兵評(píng)比,提升群眾滿意度;在民辦教育協(xié)會(huì)黨委實(shí)施“三化關(guān)愛工程”,號(hào)召各民辦學(xué)校黨組織圍繞“親情化教育教學(xué)、信息化家?;?dòng)、社會(huì)化監(jiān)護(hù)管理”,打造留守兒童的溫馨家園??h**學(xué)校成為蘇北最大的留守兒童寄宿學(xué)校,并被評(píng)為“中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)校”。
四是統(tǒng)籌資源抓保障。社會(huì)組織黨建基礎(chǔ)往往比較薄弱,而主管部門擁有豐富的黨建工作經(jīng)驗(yàn)和厚實(shí)的黨建工作資源,主管部門抓黨建,能夠整合行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)資源,支持和保障系統(tǒng)內(nèi)黨組織建設(shè)。我們通過(guò)建立主管部門黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)分片掛聯(lián)黨組織、定點(diǎn)指導(dǎo)薄弱黨組織制度,并從各系統(tǒng)選派了260多名經(jīng)驗(yàn)足、威望高的黨員干部擔(dān)任黨建指導(dǎo)員,力爭(zhēng)做到“一人雙崗、雙向兼職”,確保黨建工作有人抓。通過(guò)黨費(fèi)劃撥一點(diǎn)、部門支持一點(diǎn)、系統(tǒng)內(nèi)籌集一點(diǎn)的辦法,建立100萬(wàn)元專項(xiàng)基金,保證黨組織活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)。按照“一站五中心”模式,建設(shè)區(qū)域性、開放式黨群工作站,開展“業(yè)主支持、職工擁護(hù)、黨員歡迎”的各類活動(dòng),引領(lǐng)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。私個(gè)協(xié)會(huì)黨委黨群工作站模式被評(píng)為全省非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建十佳創(chuàng)新項(xiàng)目。
五是完善制度抓規(guī)范。我們從建立健全制度著手,為社會(huì)組織黨建工作的規(guī)范、有效開展提供有力的制度保障。在先后下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)行業(yè)系統(tǒng)黨建工作的意見》、《關(guān)于發(fā)揮部門職能優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作的意見》等文件的基礎(chǔ)上,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,制定了《關(guān)于在社會(huì)組織黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)方案》,對(duì)社會(huì)組織黨建工作提出了明確的任務(wù)和要求。各社會(huì)組織業(yè)務(wù)主管部門也紛紛從制度建設(shè)入手,建立健全社會(huì)黨組織“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員聯(lián)系群眾工作、黨員黨內(nèi)監(jiān)督、黨員經(jīng)常性教育管理、發(fā)展黨員工作、黨費(fèi)收繳等一系列制度,促使全縣社會(huì)組織黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。
二、存在問(wèn)題
近年來(lái),雖然在社會(huì)組織黨建工作中取得了一定成績(jī),但從整體看,社會(huì)組織黨建工作還存在諸多問(wèn)題,亟待需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑接懖⒓右越鉀Q。
一是思想認(rèn)識(shí)不到位。社會(huì)組織作為一種新的組織單位,黨建工作沒有現(xiàn)成模式可套,沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可借鑒,黨建工作機(jī)制尚未真正形成,從總體上講還處于起步階段,導(dǎo)致部分部門黨委(黨組)對(duì)抓社會(huì)組織黨建認(rèn)識(shí)不深,有的不知道社會(huì)組織黨建工作抓什么、怎么抓,工作中存在盲目性;有的認(rèn)為社會(huì)組織性質(zhì)特殊,是體制外的組織,建不建黨組織“沒關(guān)系”;還有的認(rèn)為社會(huì)組織規(guī)模小、人員少,抓不抓黨建“無(wú)所謂”。
二是黨員管理不嚴(yán)密。社會(huì)組織大多機(jī)構(gòu)設(shè)置松散,人員流動(dòng)頻繁,組織對(duì)個(gè)人的約束性差,不少黨員處于游離狀態(tài),與黨組織的聯(lián)系不密切;一些社會(huì)組織特別是從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的年輕人缺乏對(duì)黨的認(rèn)識(shí),只注重業(yè)務(wù)能力和經(jīng)濟(jì)效益,參與黨組織活動(dòng)積極性不高;有的黨員組織關(guān)系留在原單位不愿轉(zhuǎn),有的存在“雇傭”心里不想轉(zhuǎn),導(dǎo)致黨員教育管理工作不系統(tǒng),正常開展活動(dòng)難。
三是保障機(jī)制不牢固。一是活動(dòng)陣地難保障。大多數(shù)社會(huì)組織無(wú)自有辦公場(chǎng)地,靠租賃或業(yè)務(wù)主管部門支持解決;二是黨務(wù)隊(duì)伍難保障。大部分社會(huì)組織沒有配備專職人員,社會(huì)組織黨建工作在形式上脫節(jié);三是經(jīng)費(fèi)投入難保障。少數(shù)建有黨組織的社會(huì)組織平常開展活動(dòng)少,經(jīng)費(fèi)投入少,與其經(jīng)營(yíng)服務(wù)活動(dòng)不成比例。
三、對(duì)策建議
社會(huì)組織黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分,是當(dāng)前基層黨建工作面臨的一個(gè)新課題、新領(lǐng)域,需要各級(jí)黨組織進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,積極探索適應(yīng)社會(huì)組織特點(diǎn)和規(guī)律的新路子。
調(diào)研的目的及意義
1、調(diào)查的目的和意義怎么寫。
2、近視調(diào)查的目的和意義。
3、大學(xué)生就業(yè)調(diào)查的目的和意義。
4、住戶調(diào)查的目的和意義。
1.調(diào)查的目的和意義根據(jù)對(duì)象不同,目的和意義也不同。
2.調(diào)查目的是指社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,通常進(jìn)行調(diào)查研究的目的,或者是為理論研究的需要,或者是為解決和預(yù)測(cè)某一社會(huì)問(wèn)題,調(diào)查的意義是對(duì)自然或社會(huì)事物的認(rèn)識(shí)。
3.調(diào)查目的的意義:調(diào)查目的是調(diào)查研究者進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),正是這種目的性驅(qū)使人們?nèi)フ{(diào)查研究。
4.目的更是調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)的內(nèi)在尺度。
5.調(diào)查活動(dòng)究竟如何進(jìn)行,如何設(shè)計(jì)方案,選用什么方法,都要根據(jù)目的來(lái)確定。
6.目的是整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的統(tǒng)帥和目標(biāo)。
7.作為統(tǒng)帥,它使整個(gè)調(diào)研活動(dòng)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟具有高度的嚴(yán)密的組織性。
8.作為目標(biāo),目的對(duì)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用,以避免發(fā)生大的偏差。
大學(xué)生調(diào)研報(bào)告的目的及意義
大學(xué)得失觀調(diào)研的目的以及意義就是以下這樣子的,主要的一個(gè)目的就是去了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于得失的一個(gè)觀念,還有就是說(shuō)對(duì)大學(xué)生對(duì)得失的一個(gè)態(tài)度的一個(gè)調(diào)查,因?yàn)榭梢詮倪@里看出他們的一些觀點(diǎn)和他們的態(tài)度,然后去猜測(cè)一下他們未來(lái)的一個(gè)人生軌跡。
因?yàn)榈檬в^對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人的成功都是十分重要的,然后主要的一個(gè)意義,就是能了解一下在科技不斷發(fā)展的現(xiàn)在,也就是說(shuō)年輕人是不斷發(fā)展的,現(xiàn)在得失觀的觀念在各種人群里面的一個(gè)態(tài)度是怎樣的。
然后還可以去了解一下我們整個(gè)國(guó)家未來(lái)的一個(gè)發(fā)展的心理層面上的這樣子的一個(gè)發(fā)展。
實(shí)地調(diào)研的目的和意義
實(shí)地考察就是到指定的地方去做研究。指為明白一個(gè)事物的真相,勢(shì)態(tài)發(fā)展流程,而去實(shí)地進(jìn)行直觀的,局部進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。在考察過(guò)程中,要隨時(shí)對(duì)自己觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析,努力把握住考察對(duì)象的特點(diǎn)
調(diào)研的目的怎么寫
1、總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告:
這類調(diào)查報(bào)告是為了概括出先進(jìn)人物或先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的正面經(jīng)驗(yàn),使其便于在面上發(fā)揮影響。調(diào)研對(duì)象是一個(gè)或一類特定的先進(jìn)典型。調(diào)查報(bào)告寫成之后,其中所概括的經(jīng)驗(yàn),可以為有關(guān)人員或單位所借鑒,或可以使之從中受到啟發(fā);也可作為有關(guān)主管部門開展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)的素材。
2、反映情況的調(diào)查報(bào)告:
這類調(diào)查報(bào)告因調(diào)查目的、范圍和用途的差異而有兩種區(qū)別:一種是反映具體情況的個(gè)案性調(diào)查報(bào)告。其調(diào)研目的是為了把某一個(gè)具體問(wèn)題界定清楚,調(diào)研范圍單一、具體,報(bào)告的內(nèi)容一般用來(lái)作為處理某一具體問(wèn)題的依據(jù)或重要參考。
另一種是反映基本情況的綜合性調(diào)查報(bào)告,調(diào)研的目的是為了掌握某一領(lǐng)域或某一方面的概貌,調(diào)研范圍相對(duì)寬廣,涉及的對(duì)象較多,報(bào)告的內(nèi)容主要用作宏觀決策參考,或者用于說(shuō)明某種客觀現(xiàn)象,某一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
3、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告:
揭露問(wèn)題的調(diào)查須在已有線索的基礎(chǔ)上展開。調(diào)查的目的是為了查清事實(shí),獲得足以說(shuō)明問(wèn)題性質(zhì)、程度的材料。調(diào)查對(duì)象一般是暴露出問(wèn)題和問(wèn)題涉及到的有關(guān)單位和人員。揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告不僅可以用來(lái)澄清是非,辨明真?zhèn)危逃罕?,還可直接用作對(duì)有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行處理的重要依據(jù)。
擴(kuò)展資料
寫作技巧:
1、目標(biāo)明確具體的,明確工作目標(biāo)內(nèi)容,在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)什么策略達(dá)成什么樣的結(jié)果。
2、目標(biāo)可衡量的,明確工作目標(biāo)衡量標(biāo)準(zhǔn)即目標(biāo)要有定性和定量衡量標(biāo)準(zhǔn),來(lái)測(cè)量進(jìn)度和衡量最終結(jié)果。
3、目標(biāo)可接受的,工作目標(biāo)是可被員工接受并能讓員工通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的。
調(diào)研的意義和價(jià)值
開展專業(yè)職業(yè)發(fā)展調(diào)研的意義和價(jià)值是了解教師的職業(yè)認(rèn)同狀況。其調(diào)研目的是從教育學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)發(fā)展理論等多元視角去關(guān)注中小學(xué)青年教師的職業(yè)認(rèn)同狀況。通過(guò)深入的調(diào)查分析,為促進(jìn)青年教師職業(yè)認(rèn)同和專業(yè)發(fā)展提供有價(jià)值的建議。教師調(diào)研是通過(guò)調(diào)研進(jìn)一步了解教學(xué)的實(shí)際情況,發(fā)掘教師教學(xué)上的亮點(diǎn)和特色,發(fā)現(xiàn)、指出教師教學(xué)上存在的問(wèn)題,以此促進(jìn)教學(xué)、教研工作和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
要知道rmb玩家在任何游戲中都是存在的!
賺錢的前提有兩種:
1
你前期投入金錢
但不要多
等到等級(jí)高的時(shí)候就慢慢刷fb
和任務(wù)吧
最后可以帶帶小號(hào)賺錢~也可以販賣游戲幣去獲取盈利
前提是怕你必須有時(shí)間和耐心!
2
依靠自己對(duì)游戲的豐富經(jīng)驗(yàn)去獲利
必須是你最熟悉最拿手的游戲
你必須了解每一步任務(wù)以及獎(jiǎng)勵(lì)~
然后幫人打東西
代刷fb
帶新手
賣裝備
金幣
都一樣的
這樣獲利大一點(diǎn)~
這兩點(diǎn)的前提都是
你必須有足夠的時(shí)間去玩游戲
如果你還在上學(xué)中~
只是有時(shí)間的去玩一下~
那么賺錢的可能性將很小~
不然就是你rp爆發(fā)
爆出來(lái)個(gè)神器~賣了很多錢~
但這種幾率小的不能再小了~不要對(duì)這抱有太大希望,因?yàn)槿魏斡螒蚨家粯樱阃娴臅r(shí)間沒有別人長(zhǎng),就沒有別人的進(jìn)度高,獲利大~
舉個(gè)例子:我是魔獸玩家~
我們團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)上班族~
但是業(yè)務(wù)不是很忙,每天都會(huì)碰到電腦,一個(gè)月幫忙打裝備,買倒賣,黑g團(tuán),一個(gè)月下來(lái)不算工資,能賺3000左右~
雖然收益是大的
,但是
他有足夠的時(shí)間去玩
所以
一旦你很忙
或者不是一個(gè)職業(yè)的玩家,不要對(duì)游戲賺錢抱有太大的希望
所以選擇學(xué)校的時(shí)候還是得要從多方面考慮——教學(xué)實(shí)力、教授種類、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)保障等,像我們學(xué)校的小吃培訓(xùn)種類就有很多,什么風(fēng)味小吃、特色面食、早餐定制等。還有,根據(jù)地域性特質(zhì)來(lái)選擇要學(xué)習(xí)的小吃培訓(xùn)種類,比如你在湖南,那肯定選臭豆腐,在山西,肯定要選羊肉泡饃,在四川肯定就得選火鍋、串串、干鍋之類的,所以還得看學(xué)校有沒有這種地域性特色的小吃培訓(xùn)。我們學(xué)校都包含這些特色地域性小吃的培訓(xùn)項(xiàng)目,基本上來(lái)說(shuō)都是可以學(xué)到的。而且還有創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo),你學(xué)完了培訓(xùn)內(nèi)容就可以到學(xué)校的創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心咨詢關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí),老師肯定都是知無(wú)不答的。而且短期的培訓(xùn)價(jià)格一般都是在幾千塊錢左右,時(shí)間也比較短,學(xué)時(shí)一般都是在十五到二十天,學(xué)完就可以快速創(chuàng)業(yè),還是比較劃算的,你還可以選擇私人定制種類的,只學(xué)你自己想學(xué)的短期培訓(xùn)專業(yè),當(dāng)然具體的價(jià)格還是得咨詢學(xué)校的專業(yè)老師,那樣了解得更加清楚。
真心想學(xué)一門好技術(shù)的話,還是應(yīng)該要選擇知名度高的、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校比較好。
巖窟寶可夢(mèng)——代拉基翁(屬性:巖石/格斗)
因?yàn)槭菐r石系的寶可夢(mèng),所以代拉基翁被分類為巖窟寶可夢(mèng),它是有唯一屬性組合的寶可夢(mèng),巖石屬性和格斗屬性組合;代拉基翁看起來(lái)像是牛,有著公牛的體型以及其它身體特征,但是實(shí)際上代拉基翁的角更應(yīng)該來(lái)自于羊,代拉基翁的身體顏色偏灰色,它的背部有著凸起的部位,四只有著類似手環(huán)但實(shí)際上是凸起的巖石的構(gòu)造,有著非常短的尾巴。
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