初高中生專業(yè)學(xué)習(xí)英語隨身聽

一般不能。

多數(shù)學(xué)校會明確規(guī)定，禁止學(xué)生攜帶電子產(chǎn)品住校，但也不排除各別學(xué)校有特殊管理方法。你可以問一下自己要去上學(xué)的學(xué)校里面的學(xué)姐學(xué)哥們，這樣更保一點。

建議：如果不是有特殊情況，不要帶隨身聽上學(xué)。

有時，看著是件小事，但也會影響學(xué)習(xí)。

晚自習(xí)第一階段：

知識復(fù)習(xí)

1.閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容，包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。?

2.整理、補充、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補充完整，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

?3.解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之后，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段：?

知識鞏固，即完成作業(yè)
在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后，及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。

?1.挑自己不擅長科目的作業(yè)先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對于提高弱科有顯著效果。?

2.作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目，這時候可以尋求我們課堂的雙科老師解答難題。?

3.作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當(dāng)做放松大腦。

?4.識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進行。

晚自習(xí)第三階段：

課文預(yù)習(xí)
每天的晚自習(xí)時間都要有意識的留一點時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容，對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。

?1.閱讀教材，了解明天要學(xué)的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。?

2.閱讀完后，如果時間充裕，可以嘗試去看看課后的練習(xí)（通過預(yù)習(xí)后看不懂的題目，做好標識，明天在課堂上解決）

?3.對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容，看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識，抽點時間回看一下舊知識。

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