媽媽裝扮成高中生英語(yǔ)翻譯
一、校長(zhǎng)要做教師行為的示范者
校長(zhǎng)作為教師的“教師”,是學(xué)校教職工的表率,其自身的思想修養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力直接影響教師的施教行為,影響學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一是要做學(xué)習(xí)的表率。校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)觀(guān)念,學(xué)習(xí)對(duì)象應(yīng)不拘一格,向前任學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí)。向教育對(duì)象學(xué)習(xí),只有這樣才能喚起教師的饑餓精神,才能使教師注重學(xué)習(xí),有危機(jī)感。校長(zhǎng)學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱藢W(xué)會(huì)什么,掌握了多少知識(shí),更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)。提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些理論探索和研究,把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度,用以指導(dǎo)實(shí)踐。
二是要做創(chuàng)新的表率。近年來(lái),我們多次組織中小學(xué)校長(zhǎng)分期分批赴教育先進(jìn)地區(qū)參觀(guān)學(xué)習(xí),今年暑期,還將組織各初中、小學(xué)校長(zhǎng)赴南京,委托省教科院基礎(chǔ)教育研究所舉辦為期一周的封閉培訓(xùn)班。各位校長(zhǎng)要能夠珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真看,認(rèn)真學(xué),認(rèn)真想,回來(lái)以后能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織“嫁接”實(shí)施。只有學(xué)校管理不斷創(chuàng)新,教師教育教學(xué)創(chuàng)新才會(huì)有積極性,學(xué)校這“滿(mǎn)池春水”才能活起來(lái)。
三是要做實(shí)干的表率。校長(zhǎng)在與不在學(xué)校,經(jīng)常在學(xué)校與經(jīng)常不在學(xué)校是大不一樣的,因此作為校長(zhǎng),作風(fēng)要力戒漂浮,不能做“甩手掌柜”,絕大部分時(shí)間應(yīng)該在校園內(nèi)。常規(guī)的事務(wù)性工作可按層級(jí)管理的原則來(lái)辦,但事關(guān)重大的工作校長(zhǎng)必須一竿子捅到底,靠前指揮,親力親為,否則出現(xiàn)問(wèn)題糾正都來(lái)不及。
四是要做廉潔的表率。校長(zhǎng)要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”,時(shí)刻保持清醒頭腦,弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,保持清正廉潔作風(fēng),常思貪欲之害,常除非分之想,常懷律己之心。堅(jiān)守道德、紀(jì)律、法律三條底線(xiàn),任何時(shí)候都不能放松警惕,放松對(duì)自己的要求,始終做到警鐘長(zhǎng)鳴,防微杜漸,真正做到一身正氣,兩袖清風(fēng)。
二、校長(zhǎng)要做改善教育環(huán)境的促進(jìn)者
改變社會(huì)各界對(duì)教育的印象。改善教育發(fā)展的環(huán)境非一日之功,需要做的事很多。
一要切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升方式。從小學(xué)到高中,如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑,如果開(kāi)始就拼命跑,途中肯定不斷掉隊(duì),最后沖刺必然乏力。學(xué)生得不到充足的休息和放松,怎么有精力投入到下一階段的學(xué)習(xí)?效率怎么能得到提高,質(zhì)量怎么能得到提升?為了使教學(xué)質(zhì)量提升具有較強(qiáng)的可持續(xù)性,學(xué)生在校時(shí)間、課后作業(yè)時(shí)間要嚴(yán)格按上限執(zhí)行,睡眠時(shí)間嚴(yán)格按下限執(zhí)行,作業(yè)布置要堅(jiān)決杜絕濫布置、瞎布置。校長(zhǎng)一定要加強(qiáng)督查,對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的,必須及時(shí)糾正。
二要全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。過(guò)去我們的師德建設(shè)側(cè)重于教育、側(cè)重于感化,對(duì)違反師德規(guī)范的行為只是略加懲戒。下一步,要改變這種大而化之、籠而統(tǒng)之,發(fā)號(hào)召多、出實(shí)招少的狀況,用實(shí)實(shí)在在的抓手,抓住著力點(diǎn),狠下功夫,務(wù)求實(shí)效。
三要切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳。要向領(lǐng)導(dǎo)宣傳。各位鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的校長(zhǎng)要保持與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的密切聯(lián)系,經(jīng)常向他們匯報(bào)工作,報(bào)告學(xué)校取得的成績(jī),就一些困難尋求他們的幫助與支持。要向媒體宣傳。面對(duì)前來(lái)挑刺揭短的媒體,校長(zhǎng)要積極配合并接受記者采訪(fǎng)。這是向媒體和社會(huì)各界說(shuō)明真相、闡明觀(guān)點(diǎn)、消除誤解的機(jī)會(huì),回避、拒絕、阻撓采訪(fǎng),就堵住了交流和溝通的渠道,只能使矛盾和誤解不斷積累,造成工作的被動(dòng)。要向社會(huì)宣傳。要將“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走進(jìn)去”經(jīng)?;?、固定化、制度化,“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園參與活動(dòng),“走進(jìn)去”就是組織師生走上社會(huì),走進(jìn)社區(qū),走人家庭,加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系、溝通與推介,形成和諧共進(jìn)的良好局面。
三、校長(zhǎng)要做學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)者
1、心中要有標(biāo)桿。優(yōu)秀的校長(zhǎng)無(wú)一例外都是把學(xué)校管理工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)干,并為之努力,殫精竭慮,朝乾夕惕。杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升上任后,天天拎著凳子挨個(gè)教室聽(tīng)課,與教師溝通思想,商討教改大計(jì);姚止平校長(zhǎng)生前經(jīng)常利用晚自修的時(shí)間一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),有時(shí)候需要連續(xù)一周的時(shí)間;原洋思中學(xué)校長(zhǎng)蔡林森到河南沁陽(yáng)永威學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)后,每月只出校門(mén)一次,就是理發(fā)。其余時(shí)間都用來(lái)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,思考改進(jìn)教育教學(xué)管理的措施。我們希望所有校長(zhǎng)都能向他們看齊,真誠(chéng)地向他們學(xué)習(xí)。
2、心中要有目標(biāo)。有的學(xué)校評(píng)上某星、躍上某個(gè)層次后,往往就產(chǎn)生了“刀槍入庫(kù)、馬放南山”的想法,認(rèn)為可以歇一口氣,松一把勁了。須知形勢(shì)逼人,形勢(shì)不等人,在任何情況下都不能驕傲自滿(mǎn),都不能停下前進(jìn)的腳步。學(xué)校不同的階段都要有目標(biāo),都要及時(shí)調(diào)整參照系,都要有更高更遠(yuǎn)的心理預(yù)期,一般學(xué)校要爭(zhēng)一流、爭(zhēng)進(jìn)位,優(yōu)質(zhì)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)品牌,創(chuàng)特色。只有這樣,才能不斷調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,辦出更高質(zhì)量的教育。
3、心中要有步驟。學(xué)校發(fā)展分為規(guī)范化和特色化兩個(gè)階段。務(wù)實(shí)、高效的管理是通往學(xué)校規(guī)范化發(fā)展的必由之路,要在三個(gè)層次上下功夫:首先要管住,即當(dāng)管即管,在管理上不留空白;其次要管好,即管理到位,在管理上規(guī)范有序、井然有致;第三要管優(yōu),即在管理上融合科學(xué)性與人本化要求。在整潔、衛(wèi)生、規(guī)范、有序成為校園常態(tài)后,各校要積極走個(gè)性化、特色化、品牌化的發(fā)展道路。努力打造“學(xué)生有特長(zhǎng)、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的教育內(nèi)涵發(fā)展新格局。
4、心中要有全局。作為校長(zhǎng),主政一校,不管在什么情況下,都要堅(jiān)持站在全校的層面上,公道正派,實(shí)事求是,不摻雜個(gè)人好惡,不搞先入為主,不搞親疏遠(yuǎn)近,不分圈內(nèi)圈外,不搞團(tuán)團(tuán)伙伙,一切按制度來(lái),一切按規(guī)矩辦,這樣才能打下最堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),才能贏(yíng)得最廣泛的支持。
四、校長(zhǎng)要做優(yōu)良團(tuán)隊(duì)的打造者
管理大師杜拉克說(shuō)過(guò):“組織團(tuán)隊(duì)的目的,在于促使平凡的人,可以做出不平凡的事?!按蛟靸?yōu)良的教師團(tuán)隊(duì),校長(zhǎng)所要做的,就是首先讓教師個(gè)體獲得成功,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)各種手段創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境與人際關(guān)系,把大家凝聚起來(lái),把學(xué)校工作不斷推向新的階段。
一是目標(biāo)引領(lǐng)。目標(biāo)是方向標(biāo),是凝固劑,是助推器。要針對(duì)不同類(lèi)型的教師。規(guī)劃不同的發(fā)展目標(biāo),完善激勵(lì)機(jī)制,使教師充分認(rèn)識(shí)到,只要努力,就有充分的向上空間,激勵(lì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要鼓勵(lì)個(gè)人脫穎而出。支持個(gè)人的探索,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,并帶動(dòng)隊(duì)伍水平的整體提升。
二是打造合力。教學(xué)工作不僅是個(gè)體的競(jìng)技。更是集體的合作。羅斯福說(shuō)過(guò):團(tuán)隊(duì)行動(dòng)可以完成單個(gè)行動(dòng)者永遠(yuǎn)也不敢奢望的事情。因此,各校要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì) 精神的培養(yǎng),增強(qiáng)大局意識(shí),強(qiáng)化協(xié)作精神,提倡集體攻關(guān),集體研究,形成取向一致的團(tuán)隊(duì)力量,使“教學(xué)個(gè)體戶(hù)”越來(lái)越少,使比學(xué)趕幫超蔚然成風(fēng)。
三是感情凝聚。作為校長(zhǎng)一定要關(guān)注教師的生存狀,態(tài),并盡可能地改善教師的工作、生活條件,使教師體味到關(guān)懷和幸福。已故的姚止平校長(zhǎng)是一個(gè)十分細(xì)心的學(xué)校管理者。氣溫下降了,他會(huì)掛念客籍教師的被子有沒(méi)有添置好;中秋節(jié)之際,他會(huì)把家在外地的教師聚在一起,團(tuán)團(tuán)圓圓吃一頓飯……這些事情都很小,但卻讓教師感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)之情。各位校長(zhǎng)要真誠(chéng)地幫助教師,熱情關(guān)心愛(ài)護(hù)他們;要讓教師既覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)尊重自己,又覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)可親可近,干起工作來(lái)就會(huì)倍加努力,盡職盡責(zé)。
四是利益激勵(lì)。教師大多追求的是個(gè)人的成就感而不僅僅是成功后的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。因此,校長(zhǎng)們要在盡可能地滿(mǎn)足老師的物質(zhì)需求的同時(shí)。盡最大努力滿(mǎn)足老師們的精神需求,在全校樹(shù)立正確的導(dǎo)向,使有功者有其位。有為者有其名,有勞者有所得。通過(guò)榜樣的影響、帶動(dòng),在學(xué)校上下形成求作為、趕先進(jìn)、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的生動(dòng)局面。
五、校長(zhǎng)要做學(xué)生全面成長(zhǎng)的宏觀(guān)引領(lǐng)者
校長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展方略的規(guī)劃者。辦學(xué)方向的把舵者,推進(jìn)措施的督查者,主要是通過(guò)科學(xué)的辦學(xué)理念、正確的辦學(xué)方向、規(guī)范的辦學(xué)行為從宏觀(guān)層面對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)施加影響的。
一是要堅(jiān)持安全第一。為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境是校長(zhǎng)的首要責(zé)任。常規(guī)安全檢查一定要夠細(xì),千萬(wàn)不能走過(guò)場(chǎng),搞形式。同時(shí)還要大力開(kāi)展面向全體學(xué)生的心理健康知識(shí)普及教育,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理問(wèn)題預(yù)防,及早干預(yù)苗頭性問(wèn)題,使學(xué)生能夠以正確的心態(tài)對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)待挫折,能夠正確處理生活中遇到的紛爭(zhēng),謙和、忍讓?zhuān)鹬厮?,珍?ài)生命。
二是要堅(jiān)持全面育人。后六中學(xué)校長(zhǎng)胡建軍認(rèn)為:國(guó)家課程的設(shè)置不管是從橫向上還是從縱向上看都是一個(gè)完整的學(xué)科體系,這是學(xué)生全面發(fā)展的需要。是素質(zhì)教育的題中之意。教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)科的設(shè)置沒(méi)有主次之分,而學(xué)校教育如果厚此薄彼或者有此無(wú)彼,最終將導(dǎo)致學(xué)生身心片面甚至畸形發(fā)展。
三是要面向全體學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有成功的潛質(zhì),都有向上的可能,未來(lái)成長(zhǎng)變數(shù)都很大。學(xué)校沒(méi)有任何理由拋棄任何一名學(xué)生,當(dāng)前,我們的關(guān)注焦點(diǎn)仍應(yīng)當(dāng)是學(xué)科考試成績(jī),要組織教師分析學(xué)生暫時(shí)落后的原因,從最后一名學(xué)生抓起,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)差。對(duì)一些在體、藝方面有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí),也要通過(guò)各種手段和途徑,教育引導(dǎo)學(xué)困生自己不放棄,不自暴自棄,并實(shí)施分層教學(xué),適當(dāng)降低要求,幫助他們克服自卑感、樹(shù)立自信心,品嘗成功的喜悅。
四是要關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生。校長(zhǎng)首先要教好自己任教班級(jí)的學(xué)生。協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。同時(shí),一所學(xué)校,總有那么幾個(gè)重點(diǎn)的“問(wèn)題學(xué)生”,家長(zhǎng)無(wú)奈,班主任無(wú)法,任課教師無(wú)方。而校長(zhǎng)距離相對(duì)比較遠(yuǎn),再加上所處的地位不同,如果方法得當(dāng)?shù)脑?huà),反而容易取得這些學(xué)生的信任,取得較好的轉(zhuǎn)化效果。因此,各位校長(zhǎng)不妨重點(diǎn)聯(lián)系幾名這樣的學(xué)生,經(jīng)常找他們談心,紓解心理上的困惑,幫助他們解決一些困難。這些學(xué)生能夠得到轉(zhuǎn)化,對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定,對(duì)其他學(xué)生的正面影響是難以估量的。
1、阿純
先展示自己男裝的樣子(故意扮丑),隨后出現(xiàn)非常驚艷的女裝(化妝+濾鏡),看起來(lái)非常的美仙。其實(shí)不故意扮丑,阿純的男裝樣子還行,現(xiàn)在開(kāi)始做質(zhì)量測(cè)評(píng)了。
2、韓美娟
韓美娟,原名韓佩泉,是化妝類(lèi)的主播。由于自己妝容等方面的問(wèn)題,為了更魔性,有時(shí)候反串可能會(huì)有更有效果一點(diǎn),他自己也更喜歡粉絲們叫他韓美娟,這樣更女性化一點(diǎn),并且叫著也比較親切?!坝幸虮赜泄?,你的報(bào)應(yīng)就是我”,“記得雙擊么么噠~”這兩句話(huà)是韓美娟的經(jīng)典臺(tái)詞。
3、艾比
艾比,真名王嘉輝,新疆烏魯木齊人。最初的身份是一名美妝博主,家里的化妝品護(hù)膚品比一般女生還要豐富專(zhuān)業(yè)。艾比的顏值很高,不知道的人不會(huì)覺(jué)得他是男敬胡孩子。艾比從小喜歡女裝,他曾經(jīng)公開(kāi)說(shuō)過(guò)自己不是gay,只不過(guò)是生錯(cuò)了性別。
4、毛畢稿氏毛姐
毛毛姐會(huì)帶上這個(gè)假發(fā)用方言拍攝一些非常搞笑的段子,最手散重要的是他的段子不是低俗類(lèi)的搞笑,所以很多人喜歡。毛毛姐的口頭禪:好摩登,好無(wú)情,好六親不認(rèn);好嗨喲,感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰;肖央一臉的迷茫,我是誰(shuí),我在哪兒,我在干什么。
5、戰(zhàn)狼姐妹花
兩位女裝大佬聯(lián)合運(yùn)營(yíng)的“雙女主”,一般視頻內(nèi)容都是辦公室白領(lǐng)的日常,兩位經(jīng)常相愛(ài)相殺,不管是鏡頭前還是私底下都非常自信大膽。
梁祝。。
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