幼兒戶外運動對話英語

幼兒園積極開展戶外活動，進行幼兒生存自護教育是時代發(fā)展的要求，更是幼兒自我生存的需求。幼兒園肩負著轉變教師、家長教育觀念，改善教育行為的重任。為了孩子能從“傳授式”的消極安全知識教育提升為“體驗式”的積極安全知識掌握，讓我們從幼兒需要出發(fā)，積極開展戶外活動；放開我們的雙手，讓幼兒在戶外活動中自由翱翔，讓幼兒從戶外活動中培養(yǎng)生命意識、安全意識；讓幼兒從戶外活動中學會生存，學會自護；為孩子一生的健康、快樂成長奠定堅實的基礎。
隨著教育改革的全面推進，實施以人為本，全面發(fā)展的教育已成為現(xiàn)代教育所追求的目標。《幼兒園教育指導綱要》也明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長放在工作的首位”。這充分說明了幼兒生存、安全、健康在幼兒教育中的重要性?？赡壳斑€有很多幼兒園卻把它誤解為幼兒在園只要不出安全問題就好，忽視了幼兒的生存需要，忽視了幼兒的健康、快樂成長。尤其是當前我國實行獨生子女政策，對獨生子女，家長更是珍愛有加，保護過度。
目前，我們有的幼兒園由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師、家長更是注重知識的傳授，而忽略了對孩子生存需要的關注。尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農村幼兒園，家長每天想看見的就是孩子在教室內乖乖的寫字、做計算。幼兒園為了迎合家長，為了“安全”，很少開展戶外活動，致使幼兒園的安全教育工作停留在消極的說教、保護狀態(tài)，生存教育出現(xiàn)缺失。造成幼兒安全意識弱，生存、自護、自理能力差，影響著孩子的全面發(fā)展。
還有我們有的幼兒園戶外活動器械在種類與數(shù)量上不可謂不豐，但為了安全，利用率低。有的園所戶外場地有限，幼兒更是難得在戶外活動中滿足。有的幼兒園活動場地多為水泥地面，更是不敢讓幼兒玩?？傊?，我們有好多幼兒園在“安全第一”的重壓下，安全教育偏重于“傳授式”教育的消極防范，而未抓住關鍵，從根源抓起，采取有效措施，忽視了最有效的“體驗式”的安全教育和能力培養(yǎng)。用室內教育替代了戶外體驗。造成幼兒缺乏活動能力、協(xié)調能力、靈活應變力、分析和判斷力。而其實這種因噎廢食的做法是幼兒園安全工作之大忌。
一、創(chuàng)設安全的物質環(huán)境
為保障幼兒安全，對各種活動器械進行經(jīng)常性的檢查、維修，及時消除安全隱患。教師能根據(jù)活動主題，為幼兒提供安全的活動場地、活動用具，活動前進行場地、器械檢查，設置好安全標志、警示語。
二、選擇多種形式，開展各種預設主題活動。
通過各種形式將預設的主題活動貫穿實施在幼兒的一日生活之中，并注意挖掘一日活動中的安全教育因素，將主題活動不斷的拓展、延伸、深入。
我認為對幼兒的安全教育不單是安全知識的傳授，更重要的是安全應對能力的培養(yǎng)。在要求教師每周對幼兒進行安全知識教育并記錄的基礎上，還要克服以往那種“怕事”的心態(tài)，帶領孩子積極開展戶外活動，讓孩子在體驗中掌握知識，提高能力。比如：開展預設主題教育活動“小司機”、“運糧食”、“打雷下雨時”等活動，在戶外活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識和積極的安全應對能力。
三、采用多種方式培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力
1、個別指導和同伴影響相結合的方式
幼兒的能力各不相同，個別能力較差的幼兒，教師要加強個別指導，因為他們對那些危險性強的項目自我保護能力差，無意識，因此只有在老師的個別指導下，那些孩子才能逐漸養(yǎng)成習慣，從而對這些項目有防范意識。如：我園根據(jù)本土特色，利用筒管制作各種高蹺和“木樁”，走高蹺和“木樁”是我園幼兒最喜歡的戶外體育活動項目之一，同時也是較危險的活動。因為筒管的著地面積較小，因此對膽子較小的幼兒，尤其是對幾個小胖墩來講就有了一點危險性，這時，老師就要給予適時的鼓勵和指導，讓孩子們在親身體驗中學會自我保護。在活動中，有時同伴的影響也是很奏效的，當看到別人遇到困難或危險，自己便會從中吸取教訓，進行琢磨，從而增強了自己的保護意識。幼兒學會自護，就等于在生存中學會向前邁進了一大步，我們不鼓勵孩子隨意冒險，而適當?shù)淖尯⒆訉W會在一些活動中掌握自我保護的意識是十分必要的。
2、戶外活動中采用大帶小的方式
隨著年齡的長大，孩子的自護能力也會相應的提高。為此幼兒園可經(jīng)常有目的的組織開展一些戶外混齡活動，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的帶領下，逐步的提高自我保護的意識。如：中班孩子學跳繩，開始，絕大部分孩子都不會跳，也不敢跳，而且擠在一起，危險因素很多。后來我們邀請大班的哥哥、姐姐來做示范，這下效果很好，孩子看得仔細，學得認真。讓孩子在看的過程中，掌握了跳繩的技巧，提高了自我保護的意識，知道跳繩的時候不能擠在一起，擠在一起不但跳不好繩，而且很危險。
3、表揚和糾正相結合的形式
在戶外活動的過程中，其實一些能力強的孩子有一些好的自我保護的方法是我們老師都沒想到的，這時，我們的老師就要給予及時的表揚，并加以發(fā)揚、光大，使更多的孩子了解到哪些應注意的，哪些是安全的，另外，在活動中，教師應眼觀六路、耳聽八方，全面關注每一個孩子，當一旦發(fā)生險情或不安全的動作時應及時指出并幫助其糾正，這樣也會提高孩子們的自我保護的意識。
4、充分利用家長資源提高幼兒的安全自護意識和能力。
幼兒園可以通過座談會、觀摩活動、家長開放日等形式轉變家長教育觀念，實現(xiàn)家園共育目標，引導家長積極支持、配合幼兒園開展戶外活動，如我們在組織家長開放日活動時，要求教師必須安排一個戶外活動，讓家長進行觀摩，當家長看到自己的孩子能立定跳、能跨欄、能走平衡了，就會從中領悟到戶外活動的重要性和必要性。由此，家長就會配合幼兒園在放學的路上或在家里，隨處引導、培養(yǎng)孩子的安全意識和自護能力，從而為幼兒生存自護教育提供良好的家庭教育環(huán)境。

夸夸人家的孩子吧,唱唱贊美,對孩子和家長都有鼓勵作用!



其實既然是觀察記錄,那就注意那孩子是不是能和其他小朋友和諧相處,比較重要吧,其他的體能什么的談不上多重要的,概述就好了

夸夸人家的孩子吧，唱唱贊美，對孩子和家長都有鼓勵作用！

其實既然是觀察記錄，那就注意那孩子是不是能和其他小朋友和諧相處，比較重要吧，其他的體能什么的談不上多重要的，概述就好了

活動目標：

　　1．體驗合作游戲的快樂，能創(chuàng)新桌椅的玩法。

　　2．提高身體的協(xié)調性和靈敏性。

　　3．鞏固正確爬的方法，學會匍匐前進。

　　活動準備：

　　12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放松運動的音樂、錄音機，

籃球運動作為一項競技類同場對抗運動項目，有著很密集的身體接觸機會，在開展過程中由此容易因身體碰撞而產(chǎn)生傷害。為實現(xiàn)鍛煉身體第一、打比賽第二的目標，同時將這種可能的傷害降至最低，我們認為在幼兒園開展籃球運動時，一方面應與家長溝通，在全面解釋和展示籃球運動多重價值的基礎上，爭取家長的同意，對可能產(chǎn)生的小傷害抱諒解與寬容的態(tài)度；另一方面，應與幼兒溝通，在全面了解全園幼兒對籃球運動的認識與興趣水平的基礎上，從短時段、較小運動量的趣味練習開始，循序漸進，逐步擴展至固定時間與運動量的以籃球興趣組為單位的集體鍛煉和訓練，其具體步驟如下：

首先，教師應善于利用晨間鍛煉的時間，采取趣味游戲的形式，培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣。如師生可以一起模仿小螃蟹，開展“小螃蟹防守游戲”，要求幼兒四肢充分展開到位，橫向移動，訓練其防守動作與意識。這些游戲不僅能引發(fā)幼兒對籃球的熱愛，而且對幼兒形成和發(fā)展上下、前后、高低、遠近、大小、長短、先后、快慢、輕重等時空和運動知覺大有裨益。此外，教師還可以設計一些讓家長和孩子在家中能夠利用閑散時間進行的親子籃球游戲，如親子相互傳球、親子比賽運球、親子傳球投籃等，這既有助于增強父母與幼兒之間的交流和情感，更能激發(fā)幼兒對籃球的熱愛和參加體育鍛煉的興趣。

其次，當越來越多的孩子希望加入籃球游戲與訓練中來時，教師可根據(jù)幼兒的個性與能力，以班級為單位組建幼兒籃球興趣組，以保持幼兒參與籃球運動的熱情，并形成全園幼兒體育鍛煉的熱潮。教師將主要引導幼兒進行拍球、運球、傳球等技能的全面訓練和對籃球基本規(guī)則的初步了解與掌握。同時，教師還要密切注意個體差異，根據(jù)每個幼兒運動能力和個性發(fā)展的需要，為其確定角色定位，制定具體的訓練方案，設置不同層次的訓練難度，促進每個幼兒身體素質與籃球技能的不斷提高。
再次，當籃球興趣組的幼兒都達到一定的籃球技能，并都掌握了籃球基本規(guī)則后，教師即可組織園內不同興趣組之間的籃球比賽，以培養(yǎng)幼兒團隊合作、交流組織的意識與能力，及敢于競爭、不怕困難的體育精神，同時促進幼兒觀察能力、分析判斷能力、快速反應能力、戰(zhàn)術思維能力、應變能力、自我控制能力的發(fā)展。在幼兒熟悉比賽流程、熟練掌握比賽規(guī)則后，幼兒園即可邀請兄弟園所來園開展幼兒籃球聯(lián)賽，并組織全園幼兒觀看。這種更大范圍的比賽能進一步激發(fā)參賽幼兒的團隊意識與拼搏精神，同時喚醒旁觀幼兒對籃球的興趣，使全園籃球運動的開展獲得更多幼兒的支持與擁護。

孩子戶外運動有很多。比如到公園玩玩溜溜車。坐坐過山車。琪琪，轉木馬。但是一定要有大人陪護。不能讓孩子單獨的去玩。大人一定要陪在孩子身邊，保護孩子。不要讓孩子受到傷害。戶外運動比較多。但是要選比較保險的項目。去陪孩子玩。

您好，一般孩子都喜歡出去玩的，可以先了解寶寶比較喜歡的戶外運動，再和寶寶一起運動。增加運動的趣味性來吸引寶寶，如打羽毛球、放風箏、去兒童游樂的球球池。

幼兒戶外游戲有丟手絹，木頭人，捉尾巴，采蘑菇，運西瓜，彩繩跳等很多小朋友喜歡的游戲。

幼兒戶外活動有：捉迷藏、老鷹抓小雞、跳繩等。
捉迷藏。玩法是一位小朋友蒙眼數(shù)數(shù),其他小朋友藏起來等著被找,要注意的是一定要劃定界限。
投沙包。玩法是分組進行比賽,誰投的遠誰的得分就高,分數(shù)最高者獲勝。跳麻袋比賽跳麻袋比賽的場地和原料都比較簡單,一只袋子放在外面的草坪上就可以玩一整天(草坪是為了避免小孩在跳躍的時候摔倒或者受傷)。
蹲蹲孵小雞玩法:參加者站成一個圓圈,兩手握拳伸向前方,一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點,一邊說:“蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛”。