廣州版英語同步課堂小學(xué)五年級(jí)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 楊晗旭

? ? 我校于今年九月建成了連接西高屯小學(xué)，許營(yíng)小學(xué)和呂門小學(xué)的同步課堂。從被動(dòng)聽講的專遞課堂，升級(jí)到實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂，除了課堂上的熱鬧外，我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同步課堂三共模式：共備、共學(xué)、共研。從課前的共同耐敗準(zhǔn)備、課中的共同教學(xué)一起學(xué)習(xí)，到課后的共同教研。具體落實(shí)三共模式的內(nèi)涵要求，對(duì)于提高遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂的效果與成功率有很大的幫助。

首先積極參與提高認(rèn)識(shí)，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展同步課堂教學(xué)的指導(dǎo)精神，我們積極參與并投入到同步課堂教學(xué)教研活動(dòng)中。我們認(rèn)識(shí)到同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要性，課前提前備課準(zhǔn)備好教案、課件以及教具，積極協(xié)調(diào)與兄弟學(xué)校的溝通交流，課前提前10分鐘打開設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保每個(gè)學(xué)校能夠積極有效地參與到課堂中來。在課堂授課中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使昌緩顫學(xué)生積極的參與到課堂中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效能提高課堂效率在對(duì)本本班本校學(xué)生進(jìn)行授課的同時(shí)，能夠同時(shí)有效地兼顧到其他學(xué)校的學(xué)生，使他們也積極的參與到課堂中能夠完整地上好每一堂課，爭(zhēng)取在每一節(jié)課中哪者都能呈現(xiàn)出一個(gè)真正高效的課堂。

目前遇到的最為突出的問題是兄弟學(xué)校那邊的網(wǎng)絡(luò)狀況不是特別的流暢，不能夠清晰地聽到對(duì)面學(xué)校的被提問同學(xué)的聲音，總是有回聲的出現(xiàn)，我們也積極與技術(shù)人員進(jìn)行溝通交流來進(jìn)一步提高流暢度。接下來我們的任務(wù)還有了解好其他學(xué)校的學(xué)生狀況對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，做好后續(xù)工作準(zhǔn)備。

? ? 相比第一次同步課堂活動(dòng)，這幾次的活動(dòng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教輔端老師也不再只是擺設(shè)了解了教學(xué)內(nèi)容后真正的參與到課堂中。同步課堂雖然還有諸多細(xì)節(jié)需要優(yōu)化，但我們相信形成了這樣的模式，在以后的同步課堂教學(xué)中能夠獲得更好的教學(xué)效果。

學(xué)校電話多少

天河購(gòu)書中心

大學(xué)下課可以出校門的。
大學(xué)生都是成年人了，學(xué)校不會(huì)管這些的。只要你接下來沒有課程，也歲肆做沒有其他的事情，是可以出乎衡校門去玩的。但是一般宿舍會(huì)有門禁時(shí)間，超過門禁時(shí)間雹巧不讓進(jìn)宿舍。所以不要玩的太晚。而且現(xiàn)在特殊情況，還是少出去玩比較好。

天河區(qū)好些的學(xué)校1500左右，其余的大概1300吧。
因?yàn)槌Ｓ薪處煯a(chǎn)假，病假，外派學(xué)習(xí)等情形，“天河教育在線”網(wǎng)站經(jīng)常在右下角“校際活動(dòng)”欄目刊登區(qū)內(nèi)學(xué)校急聘代課教師的公告。你可以去看看。

同步課堂里面的今日作業(yè)就是在線作業(yè)，也就是每天老師根據(jù)當(dāng)天講課的知識(shí)出的題。

你啊，微微涼

孩子對(duì)英語感興趣是好，但要找個(gè)對(duì)口的英語老師就不容易?，F(xiàn)在的孩子都喜歡看卡通片，平時(shí)在家多放點(diǎn)英文的卡通片，出名的兒啊等，或者買點(diǎn)英文的圖書也能鍛煉到孩子的英語。我兒子10歲了，很喜歡到澳美少兒英語那邊上課，他們的課程很特別，外教老師通過角色扮演的一些方法，讓孩子喜歡說英文，現(xiàn)在他的英語會(huì)話比以前熟練多了，真替他高興。

新華書店，網(wǎng)上也可以買的