龍崗結構化小學英語

公開選拔和競崗中的 結構化面試

　　面試特別是結構化面試，作為黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的一個重要環(huán)節(jié)，近年來對選準選好干部發(fā)揮了重要作用。從國際上看，結構化面試是一種較為通用的領導人才測評方法，選拔人才實際效果較好。但是，結構化面試在我國廣泛應用的時間不長，一些應試者對它還不夠了解，面試過程中比較緊張，未能取得應有成績。為幫助應試者做好考前心理調適，充分展現(xiàn)真才實能，這里簡要介紹結構化面試的特點、程序及注意事項。

　　結構化面試的內涵

　　與筆試相比，面試的主要優(yōu)點是：與應試者的溝通比較充分，通過一問一答，與應試者進行直接的雙向溝通;收集的信息比較全面，不僅有語言信息，還有非語言信息，如體態(tài)、儀表、聲音、眼神等;觀察評判比較直觀，有利于對有關素質做出準確評判。目前，領導干部公開選拔和競爭上崗面試有多種形式，如結構化面試、半結構化面試、演講、小組討論、角色扮演等，其中，結構化面試應用得最為廣泛。

　　結構化面試又稱標準化面試，它要求對試題構成、測評要素、評分標準、時間控制、考官組成、實施程序和分數(shù)統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)，必須事先按結構化要求進行規(guī)范性設計?？脊僭谂c應試者以問答方式當面交談過程中，根據(jù)應試者的言語和行為表現(xiàn)，對應試者的有關能力和個性特征作出評價。

　　根據(jù)所依據(jù)的基本原理不同，結構化面試可分為情景面試和行為面試。在情景面試中，考官逐一向應試者提出在工作中可能遇到的矛盾和問題，要求應試者做出分析，提出解決措施和辦法。這種面試所依據(jù)的`基本原理是“行為意向影響行為表現(xiàn)”，即應試者的回答在一定程度上決定著可能采取的實際行動。行為面試要求應試者描述以往工作中相關事例，并說明當時解決問題和克服困難所采取的具體措施和辦法。它所依據(jù)的基本原理是“人的行為有前后一致性”，即過去的行為能預測將來的行為。目前，在公開選拔和競爭上崗結構化面試中，主要采用情景面試，有時也采用情景面試和行為面試相結合的方式。

作文：家鄉(xiāng)的小山崗

我的家鄉(xiāng)是豫東平原上一個美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。

山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的季節(jié)，滿樹黃澄澄的杏子總會吸引來很多小朋友。大ー點ル的小朋友爬上樹摘杏子，小ー點兒的小朋友待在樹下?？粗鴺渖系男∨笥殉缘淖套逃形叮挼牧骺谒?，便會長樹上的小朋友大喊:“給我摘一個，給我摘一個。＂而樹上的小朋友總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說:＂就是不給你摘，就是不給你吃。“記得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔著:你真壞，你真壞。

到了暑假。山崗上就更熱鬧了!孩子們吃過晚飯，在父母的帶領下，一只手拿著瓶子只手拿著手電筒。三個一群，五個一伙興高采烈的去捉爬蚱。你看吧，樹林里到處都是人影，到處都是燈光;你聽吧，人影處到處都是笑聲。到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽到。:＂媽媽我捉到一個!＂爸爸，我這里有一個爬蚱!”

家鄉(xiāng)的小山崗雖然很平凡，但它卻是孩子們的快樂天堂。怎么樣?聽了我的介紹，你定喜歡上了這個小山崗吧!