英語六級600分怎么說
大學(xué)英語六級600分相當于雅思到5.0分以上。
英語四級的總分一共為710分,根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數(shù)是排位分。
分值分布情況為:寫作占總分15%、聽力占總分35%、閱讀理解占總分35%、翻譯占總分15%。即710分制的英語四級分數(shù)分配為:寫作部分,107分。聽力部分,249分。閱讀理解部分,249分。翻譯部分,107分。
擴展資料:
大學(xué)英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學(xué)英語教學(xué)大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標準化教學(xué)考試,分大學(xué)英語四級考試(CET-4)和大學(xué)英語六級考試(CET-6)兩種。
每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單,根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數(shù)是排位分,沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為:每年6月份、12月份(每年時間略有不同)。
一個陽光明媚的早上,一只青蛙在荷葉上歌唱。就在青蛙唱得高興的時候,一只貓來了,青蛙高興地叫到:“貓姐姐你早!”貓姐姐說:“青蛙弟弟,你唱的歌真好聽!”“謝謝,你還想聽嗎?”青蛙說。貓姐姐說:“想啊!”青蛙立刻唱起了春之歌,貓姐姐隨著歌聲翩翩起舞。
這時,一頭大象走了過來,“青蛙,你的歌聲太難聽了,把我的寶寶都嚇哭了!”大象生氣地說。貓爭辯著說:“青蛙弟弟的歌聲這么好聽,怎么會把你的寶寶嚇哭呢?”“怎么不會把我的寶寶嚇哭,你欣賞音樂的水平那么低,怎么能和我比呢?”大象說?!澳敲次覀?nèi)フ邑堫^鷹博士評評理,看看到底誰欣賞音樂的水平高!”貓說。
他們來到貓頭鷹博士的家里,說明了來意。貓頭鷹博士聽了哈哈大笑,說:“你們各自有不同的欣賞標準,大象啊大象,你也不想想,青蛙的歌聲,能把你的寶寶嚇哭?”大象一想:是呀,青蛙的歌聲能把我寶寶嚇哭?等我回家看看。
大象回到家,看見滿地都是血,忙問寶寶怎么啦?原來是今天早上去跑步,把腳踢破了。大象趕緊來到池塘邊,向青蛙、貓說:“對不起!”“沒關(guān)系,我們快把小象送到動物醫(yī)院吧!”貓和青蛙說。
那是上個星期的一個中午,我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》,老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰,下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好,2點半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了,我極不情愿地放下書,跟老爸一起走了。
到了車上,我又從書包里把《兒童文學(xué)》拿出來看,我的眼睛死死地盯著書,眼眨也不眨一下,此時此刻,我心里只有一個想法:路上最好堵車!可并不如我所愿,沒多大會兒(對我來說)前面?zhèn)鱽砹死嚷?,“啪——”一聲,我沒理會;“啪——”兩聲,我裝沒聽見;“啪——”三聲,我在也無法平靜地看了,我一抬頭,原來已經(jīng)到學(xué)校了。“沒工夫在看了,下車吧!小書蟲?”爸爸稍帶諷刺地“請”我下車。
下了車,我手中的《兒童文學(xué)》并沒有放下,而是繼續(xù)看,因為下午我就要把書還給薛珂了?!斑邸钡囊宦?,我的頭開始做痛,原來我看書太入迷,一不小心,撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭,發(fā)現(xiàn)頭上有一個大包,同時疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒有吸取這個“血的教訓(xùn)”,照老媽的話來講是“不思悔改”??蓵系那楣?jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我“不得不看”?!胺凑惨淮?,就不會撞第二次了?!蔽冶M量說服自己,但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己,忽然覺得腳下一滑,雙手本能地向前一扒,結(jié)果摔了個“嘴啃泥”,弄得我臉上、身上都是泥巴,樣子活像個小老頭,可笑極了!
這次讀書雖然我付出了“血的代價”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》,這次受傷值!
從小我就喜歡讀書.在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音.媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心里.
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書.我的數(shù)學(xué)一向不好,無論我怎么認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠.來回考了幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力.看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么.只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》.這是一本并不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通.講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事.情節(jié)并不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進了一步,再試一次,或許你就成功了.”這本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理.我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就會成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名.面對著我的進步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了.
其實我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向.再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗.
我栽的花開了。我毫不懷疑在那一刻我興奮的心情。我知道,我成功了。
我隨手拿起了一張報紙:劉翔,12秒88。一個挑戰(zhàn)人類極限的成績,但在激戰(zhàn)過后,劉翔在接受記者采訪時說:“師傅告訴我,沖過終點的那一刻,我又回頭了,大概是習(xí)慣性的動作吧,原本我可以跑得更快?!?/p>
我低下了頭,又看著自己栽培的成果,仿佛那朵花兒沒有剛才那樣嬌艷,粉嫩的花瓣那一刻顯得有些蒼白。她也完全可以更好看的,不是嗎?
我聽過一個故事,一個青年人去一家公司應(yīng)聘,老板問了他許多問題,他都回答得很不好。后來,老板問他在學(xué)校里的成績。他心里很高興,因為他的成績是很不錯的。于是,他抬起頭大聲地回答道:“我是幾千個人里的第67名,先生?!薄澳敲矗阕龅阶詈昧藛??”老板說道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了嗎?從此,這個青年人時時刻刻用“做得更好”激勵自己,包括他在任美國總統(tǒng)的時候。
做得更好。有多少人想過這個問題。高中生的我們每次考試就想著及格,仿佛及格就是我們的目標,到達這個目標之后就別無他求。我們學(xué)習(xí)只是為了及格嗎?只是為了賺錢來養(yǎng)活自己嗎?學(xué)習(xí)是永無止境的一條路,沒有誰可以說自己什么都懂。芝諾曾把自己所掌握的知識比作一個圓圈,而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分。而我們至今所掌握的知識只是鳳毛麟角,我們就得過且過了嗎?漫漫的學(xué)習(xí)長路,需要我們留下那段一直延伸的腳印,證明我們在不斷地前進,不斷地追求著更高遠的目標。
殷海光先生說過人生的意義不應(yīng)只停留于生物邏輯層,甚至是生物文化層,而是“真、善、美”!這是一個很高的境界嗎?我想,只要我們?nèi)プ隽耍總€人都可以做到辯滾。而人們每天營營役役地生活著,忙得不可開交,卻根本不知道自己在為了什么而活。如果賺錢只是為了果腹,只是為了延續(xù)我們的生命,那么我攜閉余們和其他生物又有什么區(qū)別呢?古人說,“知足常樂?!钡拇_,知足也許是可以在自我的空間里得到放松,可一旦走出自己的那扇門,外面世界的忙碌又會使你停不下腳步。難道我們這樣忙碌地生活著,只是在隨波逐流嗎?囿于現(xiàn)狀的人們從來不考慮自己真正的人生目標和價值是什么,他們只是這樣日復(fù)一日地做著,享受著那一成不變的生活。
我想,有追求的人其實會活得更快樂吧。每一天早晨醒來,我清楚地知道我要做什么,我有著一個詳盡的計劃,我要做的只是比昨天更好而已?!白蛱斓奶栒詹坏浇裉斓臉淙~?!北茸蛱旄?,這個信念如果可以伴隨我態(tài)手們的一生,那么我們的生活就會有很大的改變。成功的頂峰永遠藏在云端,我們都是那一個登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下來,而有人卻能站在云朵上看著下面的風(fēng)景。人是在進步中成長起來的,我們要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等著我們。我們不做只會在電線桿上嘰嘰喳喳的麻雀,而是要那沖向天空的雄鷹。
“其實我可以做得更好?!蔽覀儾荒苎由烊松拈L度,卻能拓展它的寬度,就讓不停的追求,和成功之花開在我們?nèi)松拿恳粋€角落吧。
兩歲多的時候,我還不識字,每天媽媽給我講故事的時候就是我最快樂的時光,非得聽它三、四遍才肯罷休,我也因此與書結(jié)下了不解之緣?!多洁叫艿墓适隆?,里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學(xué)會了怎樣做個好孩子。在聽故事的時候,我從不吵鬧,一坐下去就是一兩個小時,完全沉浸在書的海洋里。我曾經(jīng)因為童話的美好結(jié)局而感到快樂,也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,不能忘懷。
再大些,我已經(jīng)不再滿足于聽別人講故事了,開始自己探索書中的奧秘。我開始認字、學(xué)拼音,買來許多有注音的圖書,然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。
后來上學(xué)了,認識了很多字,我什么書都愛看,看了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》知道了許多知識,還看了作文類的書,積累了很多好詞好句,覺得好的,就會把它摘抄下來。有時遇到不懂的字,就一下查字典。在別人去玩耍的時候,我卻跑到書店,一頭鉆進書堆里,看見一本好看的就要買下來。有時會向朋友、親戚借些書。聽說學(xué)校的圖書館可以免費借書,我高興的不得了,每周三都要去借。我想,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好,也是因為看了許多書的緣故吧。
有一次,我聽說有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看,就
找朋友借,看完后覺得還不過癮,就又去買了一本。就這樣,我?guī)缀醢选短詺獍R小跳》全套都快看完了。
現(xiàn)在,書成了我生活中必不可少的一部分,盡管學(xué)習(xí)很忙,我還是會抽空看書,甚至有時候做夢都會夢到我在書海中漫游。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》,從《十萬個為什么》到《中華上下五千年》,從《西游記》到《紅樓夢》,還有《八十天環(huán)游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書柜里已經(jīng)有很多書了,每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠,保存的很好,每本書都包上了書皮。有時沒事干,就隨便拿本書下來看,也能看得津津有味。
我和書的故事還有很多,說也說不盡……
自己出身農(nóng)村家庭,父母文化水平有限,但更多的是以身作則與言傳身教,一般不會去具體概括家訓(xùn)是什么,家風(fēng)是什么。但在我成家立業(yè)后,父親向我提了“對外要和、對友要忠、持家要儉”的要求,并把它隨手寫在門板上,可以說這就是我的家訓(xùn),也是我生活的準則吧,在教育兒子上亦是如此。
曾有一次,兒子衣服內(nèi)的羽絨被小伙伴們當做玩具吹得滿天飛,我得知后很是生氣,質(zhì)問兒子為什么沒有反抗或者去告訴老師,可兒子一句平淡的話語卻讓我很是羞愧,“爸爸,別生氣,這又沒關(guān)系的,我又不疼,衣服少了幾根羽絨沒啥關(guān)系。老師看見已經(jīng)批評他們了?!蹦菚r,我確實被小家伙的“胸襟”所折服,是的,兒子這不是懦弱,而是自己對待別人的寬容的做法。試想,如果當時他就立刻反抗,甚至與小伙伴打做一團,那場面和結(jié)果可以想象,但正是他的“平靜”化解了一切,看來,“對外要和”這條家訓(xùn)真正深入了他的心,而且這樣的事情也是不甚枚舉。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點,它隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。感謝父親給我的“家訓(xùn)”,我也會一直用它——“對外要和、對友要忠、持家要儉”澆灌我的小“苗苗”,營造屬于我們家的良好的家風(fēng)。
我是一個性情急躁的人,動不動就會發(fā)脾氣,因此班里的許多同學(xué)都不喜歡和我來往.有時想想錯在于自己,要和同學(xué)道歉時,可能我總開不了口.漸漸的,我的心封閉起來,心中壓抑著過多的苦悶.
“小靜,你怎么了啊?”我后排的小玲急切地問,“你不舒服啊?”
“沒,沒什么.”我的聲音有些顫抖.
“是嗎?”她懷疑地看著我.
我無語.
這時候,放學(xué)的鈴聲響了.我偷偷的擦干眼淚,緩緩的將頭抬起.
“你真的哭了?”小玲大叫道,“是誰把你弄哭的?”我無語.隨后,她猛然想起剛才胡豪和我鬧矛盾了.于是,她馬上拽住胡豪,嚴厲質(zhì)問:“你為什么把小靜弄哭?”
“我沒有啊.”小豪一臉無辜的表情.
“不是你,還會是誰?”她有些生氣了.
“我真的沒有?”……
爭吵越來越激烈,這引起了同學(xué)們的注意.越來越多的人為在我身邊七嘴八舌的議論著.
“你怎么了?”有個聲音傳來,很親切.
我抬頭一看,是他,小強.平時,他總是和我吵嘴,又愛逞能,我很看不慣他.可沒想到,他也來關(guān)心我.
“對不起!”事情不是小豪惹得,可他卻向我誠懇地道了歉.
我見了,心里很不是個滋味兒,既有對他們的愧疚之情,也有感動.本來已干了的眼眶,頓時有擠滿了淚珠.
“不要哭了,要打要罵隨便你.”小豪又說.我哭得更起勁了,原來我的同學(xué)這么關(guān)心我,心里裝滿的不是怨恨而是幸福.
那一刻,我釋然了,頓悟了:是我自己把心門關(guān)了,鎖了,把愛拒之門外了.
哦,把心兒打開,讓愛進來.
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