啟橙少兒英語河西

同一條河流，老牛覺得它是沒不過膝蓋的小溪，松鼠覺得它是深不可測的天險，而小馬卻覺得它不深不淺剛剛好。

如果把每一本書比作一條河流，由于年齡、經(jīng)歷的不同，或許有的讀者像松鼠，有的讀者像老牛，他們都會有各自不同的讀后感受。而你就是那匹小馬--要聽取別人的意見，但更要親自去體驗。

任何事情只有自己敢于大膽嘗試才能明白真相。今天重讀這個故事，驚訝地發(fā)現(xiàn)小馬過河成功的背后原來站著一位智慧的母親——老馬，是她巧妙地引導啟發(fā)、靈活地點拔誘導、機智地釋疑解惑，讓天真幼稚、懵懂猶豫的小馬實現(xiàn)了目標，為我們展示了一個成功的教育案

星河長明天啟是大晁

啟橙學科英語一周上2次課哦~一次課兩個課時哦~

小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多?！?

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀?！?

小河聽了，更佩服大海了。



⑴“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母a，再查音節(jié)ao。

⑵在文中找出與“得意”意思相反的詞:懊喪 。

⑶聯(lián)系上下文理解詞語。

得意洋洋：特別得意



自言自語：自己跟自己說話



⑷用“________”在文中劃出過渡句。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了

⑸短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？

盡管大海那么大但它并不像自己那樣自大！

⑹這篇短文告訴我們什么道理？

不要自大，不要驕傲，比自己厲害的人多了。

《小馬過河》是一片童話故事，作者運用擬人化的手法，通過小馬與牛伯伯小松鼠的對話，把一個不善思考、凡事愛問媽媽的孩子寫的活靈活現(xiàn)，會使小讀者讀來感到特別親切。這個故事說明遇事要親自動腦筋，親自去做，才會有正確的認識。
啟示人們凡事都要獨立思考，只有親身去實踐和體驗，才能知道這個事情適不適合自己。不要讓別人的思想和言論左右你的方向和行動，因為每個人的性格、喜好、自身經(jīng)歷、對事物的理解，以及敏感度都不一樣。因此，面對同樣問題時會有不同的態(tài)度、處理方法和結果。

樓主您好~~那時候去啟橙參加希望之星報名的時候
也看到這個宣傳單頁了呢~~
我看到的戲劇課程應該是針對4-11歲的孩子的~~
感覺老師蠻強大的，是那個美猴王來教的，
很專業(yè)的樣子~~希望能夠幫助到你哦~~~

參考2008年江蘇高考作文評分標準。

個人很喜歡的一本書啊，之前在橙瓜上看到就看了，很棒的。