英語聽力訓(xùn)練每天必練的

如果你的孩子寫字一般般的話，真心建議你給孩子報個練字班或者找個練字老師。

練字能給孩子帶來哪些好處？

練字的直接好處是能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，直接提高考試分?jǐn)?shù)！在中考高考中的體現(xiàn)更明顯！

練“手” — 練“腦”：手在大腦皮層上所占的面積是非常大的，手的高度靈活是和腦聯(lián)系在一起的，這是人類所特有的高度進(jìn)化的結(jié)果?？梢哉f，手部越靈活，大腦越聰明！

練“眼”— 觀察力：漢字書寫講究結(jié)構(gòu)、筆勢、神韻，是一項十分精細(xì)的活動，要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要求相當(dāng)集中，無形中培養(yǎng)了孩子的觀察力。

練“心”— 專注力、不急不躁：長期練字，需要聚精會神地盯著字帖，細(xì)心臨摹，長期堅持下來，自會養(yǎng)成專注的習(xí)慣。孩子在寫字時，要做到胸有成帖，腦有成字。心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事?！耙蝗站毠σ蝗展?，一日不練十日空?！?/p>

練字沒有捷徑，唯有堅持，長此以往，能鍛煉孩子的毅力和堅持不懈的精神。

聽寫練習(xí)是聽力題么？
有必要
最好拿一本本子，把你的答案寫在本子上，而不是直接寫書上
錯的話打一個叉，再回過頭聽一遍，如果還是不明白就看書后原文仔細(xì)分析
第二次再做，如果同樣的題錯了就再做記號！題目嘛 都是要反復(fù)做的才有用
劍4~7要是都能這樣做 就很好了

問我哥,他是特工!

1.注意集中記憶時只要聚精會神,專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率.
2.興趣濃厚如果對學(xué)習(xí)材料,知識對象索然無味,即使花再多時間,也難以記住.
3.理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ).只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背,則不容易記得住.對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如能做到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會更好.
4.過度學(xué)習(xí)即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上,多記幾遍,達(dá)到熟記,牢記的程度.
5.及時復(fù)習(xí)遺忘的速度是先快后慢.對剛學(xué)過的知識,趁熱打鐵,及時溫習(xí)鞏固,是強(qiáng)化記憶痕跡,防止遺忘的有效手段.
6.經(jīng)?；貞泴W(xué)習(xí)時,不斷進(jìn)行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補(bǔ),使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點記得更牢.閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象,也能避免遺忘.
7.視聽結(jié)合可以同時利用語言功能和視,聽覺器官的功能,來強(qiáng)化記憶,提高記憶效率.比單一默讀效果好得多.
8.多種手段根據(jù)情況,靈活運用分類記憶,圖表記憶,縮短記憶及編提綱,作筆記,卡片等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力.
9.最佳時間一般來說,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間.利用上述時間記憶難記的學(xué)習(xí)材料,效果較好.
10.科學(xué)用腦在保證營養(yǎng),積極休息,進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學(xué)用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率.這是提高記憶力的關(guān)鍵

只有充分利用和發(fā)展聾兒的殘余聽力，通過科學(xué)的有計劃的康復(fù)訓(xùn)練，才能喚醒呈“昏睡狀態(tài)”的部分殘余聽力的功能，使之能對聲音的注意、辨別、定位、記憶及理解的能力提高，是終達(dá)到進(jìn)行語言交往，發(fā)展智力，適應(yīng)社會大眾的生活工作環(huán)境的要求。

很多家長都希望自己的孩子將來成為職業(yè)球員，但也有人很迷惑，到底自己的孩子從幾歲開始學(xué)球？如何讓自己的孩子更有效率地網(wǎng)球？這些問題，我經(jīng)常能夠碰到。我覺得，冠軍是在14歲之前被制造出來的，所以這個階段非常重要，如果訓(xùn)練不科學(xué)會遺憾終身的。那么，如何練，才能為孩子未來的網(wǎng)球生涯打下良好的基礎(chǔ)呢？ 首先，我把14歲之前的孩子分為三個階段：第一階段，4-5歲，以運動能力訓(xùn)練為主；第二階段，6-8歲，重點是基礎(chǔ)網(wǎng)球技術(shù)；第三階段，9-13歲，更精細(xì)的技術(shù)訓(xùn)練。 第一階段：4-5歲 這個時期的訓(xùn)練重點是建立孩子很強(qiáng)的運動基礎(chǔ)，這可以使將來的技術(shù)訓(xùn)練效果更理想。有些教練在這個時期就開始讓孩子進(jìn)行大量而細(xì)致的網(wǎng)球技術(shù)訓(xùn)練，而不是運動基礎(chǔ)訓(xùn)練。我想，這種方法是錯誤的。 4-7歲是孩子的一個特殊成長時期，對孩子協(xié)調(diào)性的塑造有重要影響。所以，在4-5歲這個年齡段，訓(xùn)練計劃應(yīng)該是，花大量的時間在簡單的運動項目上。 訓(xùn)練孩子身體各個部位的肌肉可以使孩子的身體形成復(fù)雜的肌肉群。在以后學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)動作的過程中，他們會比沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練的孩子接受的更快。這個時期還不適于對孩子進(jìn)行網(wǎng)球技術(shù)動作的訓(xùn)練，過早對孩子的潛能進(jìn)行開發(fā)，實際上是制約了他們潛能的積累。 我們應(yīng)該認(rèn)識到，大多數(shù)4-5歲的孩子還沒有能力對時間和空間的組合進(jìn)行準(zhǔn)確地感知。在較短的距離內(nèi)，他們很難認(rèn)知球在飛行中的速度和距離，也很難判斷觸球瞬間該在什么時候。換句話說，他們可能幾乎接不到大多數(shù)的來球。在這種情況還一味地練擊球技術(shù)，這會導(dǎo)致訓(xùn)練的效果很差，更嚴(yán)重的會讓孩子產(chǎn)生挫敗感，失去對網(wǎng)球的興趣。 當(dāng)然，即使基礎(chǔ)運動能力的訓(xùn)練也最好能借助網(wǎng)球、球拍，這樣的訓(xùn)練效果會非常好，雖然也是在網(wǎng)球場上進(jìn)行，但其實只是一般的身體基礎(chǔ)訓(xùn)練。 第二階段：6-8歲 這個時期，主要對孩子進(jìn)行基礎(chǔ)的網(wǎng)球技術(shù)訓(xùn)練。 要保證孩子的網(wǎng)球技術(shù)動作是完全規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的，每一個細(xì)節(jié)都不能被忽略。否則，將來再改那可是最讓人頭疼的問題。 在訓(xùn)練計劃中，你要為這個年齡段的孩子們詳細(xì)地講解幾乎網(wǎng)球技術(shù)的所有問題。它大致可以被分為3個方面： 1.步法——站位和移動 2.上半身——位置和動作 3.球拍——位置和方向 這三個方面的任何一個都有各自的訓(xùn)練進(jìn)程和任務(wù)。將他們綜合起來，會對最終的技術(shù)產(chǎn)生巨大的影響。 除了技術(shù)，這個時期也應(yīng)該為孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)做好思想準(zhǔn)備。戰(zhàn)術(shù)思想應(yīng)從這個時候起開始融入到平時的技術(shù)訓(xùn)練中。我們要告訴孩子，盡可能多的打回合球有多重要，并且落在界內(nèi)的球越多越好，至少要比對手多一次。要求孩子們要努力這樣做。 還有心理素質(zhì)問題，這對準(zhǔn)確地打向目標(biāo)、贏得一分很重要。這種心理素質(zhì)在早期的網(wǎng)球訓(xùn)練中對塑造孩子的競爭意識很有幫助。我們鼓勵把這種思想運用在多種形式的競賽中。 身體訓(xùn)練以速度訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練為核心。耐力是其中最主要的，可以通過多種的基礎(chǔ)練習(xí)和小游戲增強(qiáng)孩子的耐力。 第三階段：9-13歲 這個時期的訓(xùn)練分為兩個部分，第一部分訓(xùn)練主要是針對戰(zhàn)術(shù)和心理的。同時，現(xiàn)在應(yīng)該教給孩子更先進(jìn)的技術(shù)，主要集中在教他們打帶旋轉(zhuǎn)的球上（上旋和切削）。 這也是對身體素質(zhì)訓(xùn)練的最后一個階段。現(xiàn)在我們該讓孩子們訓(xùn)練力量了，但不能超負(fù)荷。 這個時期的第二部分訓(xùn)練，除了進(jìn)一步對技術(shù)進(jìn)行提高外，我們要重點培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)概念和攻防轉(zhuǎn)換的思想。再進(jìn)行訓(xùn)練的時候，就要從戰(zhàn)術(shù)的角度出發(fā)，讓孩子逐漸熟悉如何才能贏得比賽，讓技術(shù)訓(xùn)練在戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)下進(jìn)行。 接下來的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練部分，我們從特殊的正手開始，包括大力截?fù)簟⒌谝唤負(fù)?，放小球、網(wǎng)前小球和正手高壓。用截?fù)簟⑿∏蚧蚴歉邏哼@三種擊球方式結(jié)束對技術(shù)的拓展訓(xùn)練，這樣下一個時期才能有更大的提升空間。 通過上述三個階段的訓(xùn)練，13歲前，少年球員的基本網(wǎng)球技術(shù)就不會有大的缺陷。心理上也為以后更艱難的比賽做好了充分的準(zhǔn)備，同時，身體和戰(zhàn)術(shù)也能更快的適應(yīng)將來的訓(xùn)練要求。

首 先 是 學(xué)習(xí) 母 語，其次 是 學(xué) 習(xí)外 語 ， 在孩 子 的開 發(fā) 期學(xué) 習(xí) 語言， 效 果 很好

參考答案：BC

上肢，下肢，腰圍。