如何提高高頻英語詞匯聽力

Squeeze

最好是看書，劉一男《四級詞匯速記指南》，然后你可以網(wǎng)上找找關(guān)于劉一男的四級詞匯書，

你可以買新東方的詞匯，四級詞匯，掌握了基本就夠了2000個詞匯量，可以進行基本對話和四級考試了，挺好的。

詞匯聽不懂，英語聽力怎么提高分數(shù)。單詞最重要了。

嘿嘿，被我騙了吧。

你可以先在網(wǎng)上查一下自己想要的書的名字,通過網(wǎng)上郵寄或到當?shù)匦氯A書店購買,我現(xiàn)在正在讀英語的研究生,憑自己個人經(jīng)驗覺得,聽力，閱讀的常見詞要靠自己平時的積累,把平時閱讀過程中遇見的生詞重要的,常見的,找一個專門的筆記把他們記錄下來,日積月累不但增長鞏固了詞匯,而且還給自己以后的復(fù)習準備了一個很好的資料,這比買來的書要寶貝,實用的多.你說呢?

樓主和二樓的都發(fā)了

　　從心理學的角度看，只有學生感興趣的東西，他們才會積極開動腦筋，認真思考，并以快捷有效的方法獲取必要的知識。因此，在備課時教師應(yīng)多加思考，對不同的內(nèi)容、不同的學生采取不同的方法，激發(fā)學生學習的興趣。
　　1. 利用電教手段創(chuàng)設(shè)情景，增強氣氛。比如，在學習必修1第四單元Earthquakes(地震)時，就可以利用多媒體播放相關(guān)的圖片、錄像、VCD等，學生通過聲像了解地震發(fā)生時的可怕情景，讓學生有身臨其境的感覺，增加對地震的認識和了解，進而幫助學生更好地理解課文。
　　2. 還可以組織各類競賽，激發(fā)學生的學習興趣。比如，開展單詞接龍競賽，組織朗讀比賽，或者結(jié)合課文情境編排情景劇，唱英文歌等。

1.詞匯量的擴大，你知道你自己英語不行，你千萬就要好好努力，而詞匯量的擴大是最簡單提高成績的辦法，你用兩三個月每天背兩三個小時應(yīng)該可以把詞匯背下來，不要說什么你記性不好之類的，都是借口，背到你想吐那就對了。詞匯擴大是你學好英語的基本
2.聽力，每天掛著耳機在耳朵上，如果有一天你夢中出了英語，就差不多了。
3.你有很好的英語環(huán)境，多練就是了，不要怕丟臉、
所以只要花苦功夫就一定能學好，千萬不要給自己找借口，什么我學不會啊，我記性不好啊之類的，只是功夫不到，漢語這么難你都能搞定嘛。，
還有，給你個英語培訓機構(gòu)的網(wǎng)站，有時也可以抽時間去學習，里面有一些學習方法，
口語大全，聽力，視頻等，多看無妨。一定要培養(yǎng)學習英語的興趣，這樣才能堅持下去。