英語初三第9單元3b作文怎么寫
八年級上冊英語3、3a、3b翻譯《新目標(biāo)》
是八年級上15頁嗎?
牛津小學(xué)英語3b教案
牛津小學(xué)英語三年級 第一模塊備課
教學(xué)設(shè)想:
1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功。
2、尊重學(xué)生個體差異,面向全體學(xué)生,喚醒學(xué)生的主體意識,全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性,進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練,使整個教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場景。
3、多媒體的介入,能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對知識的感知能力,從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
4、注重過程評價和總體評價,有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
5、依據(jù)學(xué)情重組教材,學(xué)生對所學(xué)知識的接受度會有提高。
6、知識拓展,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時的國際意識。
教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)內(nèi)容為三年級起點(diǎn)3B第一模塊。在備課時,我們重組了教材,先教學(xué)單詞和句型,并進(jìn)行與其有關(guān)的知識拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件、單詞卡片三張、卡通圖片若干、語音復(fù)讀機(jī)。
教學(xué)目標(biāo):
a) 認(rèn)知目標(biāo):
掌握I can----- I can`t-------表達(dá)法,并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語交流、談?wù)摗?br/> b) 情感目標(biāo);
1)、通過有關(guān)的諺語,教育學(xué)生。
2)、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評、互評意識。
c) 能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、能聽、說、認(rèn)讀單詞:
2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡單的交際:What can you----?
I can-----
I can`t-------
教學(xué)方法:
觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。
教學(xué)評價:
采用師評、自評、學(xué)生互評等多種形式評價。
教學(xué)設(shè)想:
1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語言學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功。
2、尊重學(xué)生個體差異,面向全體學(xué)生,喚醒學(xué)生的主體意識,全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性,進(jìn)行聽、說、讀、畫、猜的訓(xùn)練,使整個教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場景。
3、多媒體的介入,能實(shí)現(xiàn)信息傳播的多元化,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對知識的感知能力,從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
4、注重過程評價和總體評價,有利于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
5、依據(jù)學(xué)情重組教材,學(xué)生對所學(xué)知識的接受度會有提高。
6、知識拓展,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語時的國際意識。
教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)內(nèi)容為三年級起點(diǎn)3B第一模塊。在備課時,我們重組了教材,先教學(xué)單詞和句型,并進(jìn)行與其有關(guān)的知識拓展。為下一課Activities的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
課前準(zhǔn)備:
多媒體課件、單詞卡片三張、卡通圖片若干、語音復(fù)讀機(jī)。
教學(xué)目標(biāo):
a) 認(rèn)知目標(biāo):
掌握I can----- I can`t-------表達(dá)法,并能在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用英語交流、談?wù)摗?br/> b) 情感目標(biāo);
1)、通過有關(guān)的諺語,教育學(xué)生。
2)、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及自評、互評意識。
c) 能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、畫、猜的能力和綜合運(yùn)用英語的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
1、能聽、說、認(rèn)讀單詞:
2、能熟練運(yùn)用句型并進(jìn)行簡單的交際:What can you----?
I can-----
I can`t-------
教學(xué)方法:
觀察、游戲、情景交際、唱歌等任務(wù)型教學(xué)方式。
教學(xué)評價:
采用師評、自評、學(xué)生互評等多種形式評價。
有那么個窮小子3年前讀高一喜歡上個有錢女,如今卻畢業(yè)了,而我卻考了3B
這跟你有什么關(guān)系嗎,你是哪個窮小子嗎?還是哪個有錢女?
九年級上冊英語Unit5 P38 3B的作文(急)
Chu fanily said last night they found footsteps in the hallway,they thougut it might be the neighbors.Lao zheng said that something trying to get in the window,he thought it might be the wind.Xiao ning findsgarbage in front of the house,she thought it might be a cat.
新目標(biāo)英語八年級上冊unit5 29頁3b
你總得要說你要啥子三
只給個這個東西
拜托
說清楚
是要翻譯啊
還是啥子??
只給個這個東西
拜托
說清楚
是要翻譯啊
還是啥子??
初二下英語第六單元43頁3a的翻譯及語法點(diǎn),3b和3c的答案
不會的就問老師,把它弄懂
一元初始的元是哪一個元
一敏沖元:宇宙原本只有一個元點(diǎn)----炁(音氣),類似宇宙爆炸起源論的原點(diǎn)。
一元初橋銷殲始:炁剛剛誕生,萬物剛剛被生,道:一生二,二生三,斗棚……
一元復(fù)始:劫數(shù)循環(huán),萬物總會消亡再生……如四季循環(huán)
一元初橋銷殲始:炁剛剛誕生,萬物剛剛被生,道:一生二,二生三,斗棚……
一元復(fù)始:劫數(shù)循環(huán),萬物總會消亡再生……如四季循環(huán)
初二的英語單詞,要二單元的快急急急!
是外研版的嗎
初三英語第五單元,作文求解
您好,很高興回答您的問題!
這個寫作題的本意是讓你寫一下自己的家鄉(xiāng)。
題意:
我的家鄉(xiāng)/城市以·····而聞名
在我的家鄉(xiāng)/城市有······出名
在哪里/誰/用/來做······
用來做······
以······被人所知
以······而特別,因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?br/>
人教版初一英語第2單元語法
問路的幾種表達(dá)方式
Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?勞駕,去郵局走哪條路?
Canyoutellmethewaytothepostoffice?勞駕,你能告訴我去郵局的路嗎?
Excuseme.Doyouknowthewaytothepostoffice?勞駕,你知道去郵局的路嗎?
Excuseme.HowcanIgettothepostoffice?勞駕,我怎能到郵局?
Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothepostoffice?勞駕,你能告訴我怎能到郵局嗎?
Excuseme,Isthereapostoffice?勞駕,有郵局嗎?
Excuseme.Whichisthewaytothepostoffice?勞駕,去郵局走哪條路?
Canyoutellmethewaytothepostoffice?勞駕,你能告訴我去郵局的路嗎?
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