拔尖特訓聽力難度

海拔高度也稱絕對高度，就是某地與海平面的高度差，通常以平均海平面做標準來計算，是表示地面某個地點高出海平面的垂直距離。

海拔的起點叫海拔零點或水準零點是某一濱海地點的平均海水面。它是根據(jù)當?shù)販y潮站的多年記錄，把海水面的位置加以平均而得出的?！　〗夥乓郧?，我國的海拔零點很不一致;解放后，從1956年起，統(tǒng)一改用青島零點作為各地計算海拔高度的水準零點。所以，目前我們計算的海拔高度都是以青島的黃海海面作為零點算起。　　根據(jù)地表的海拔高低、起伏狀況來判別不同的高度。

三年級區(qū)別不大，從四年級開始區(qū)別逐步拉大。到五六年級就已經(jīng)不是一個年齡段的水平了。

十年前左右上過學而思這一套體系。學數(shù)學比較晚，當時好像是三年級上的提高班，四年級尖子班，五年級集訓隊，不知道現(xiàn)在是什么情況了。以前沒有這么復雜，好像我續(xù)費后來的課程的時候班級自動就變了。最后大概是是學而思杯幾十名，迎春杯（僥幸）一等獎的水平貌似。

教學難度的話主要就是講課的速度和節(jié)奏不同，但這個區(qū)別個人感覺比不上老師個人講課風格不同所帶來的區(qū)別。

比如我“尖子班”的老師就會講的很快，一節(jié)課會講幾十道題目，經(jīng)常舉一反三，跟上課程有點兒吃力，“集訓隊”的老師當時反而比較注重學生完整的思維過程，基本上就是在課上做完所有例題。

如果您的孩子在當前的班級感覺內(nèi)容基本可以接受的話，那么去所謂的超常班應該問題不大。另外同學們水平比較平均的話，教師的教學節(jié)奏可能就會好一些。

超群拔類 ? ?超出眾人，在同輩中拔尖。 ? ?

超群軼類 ? ?超出眾人，在同輩中拔尖。同“超群拔類”。 ?

??獨占鰲頭 ? ?鰲頭：宮殿門前臺階上的鰲魚浮雕，科舉進士發(fā)榜時狀元站此迎榜。科舉時代指點狀元。比喻占首位或第一名。 ? ?

桂折一枝 ? ?比喻登科及第。 ? ?

桂枝片玉 ? ?“桂林一枝、昆山片玉”的省言。指登科及第。 ? ?

及第成名 ? ?及第：科舉時代考試中選。通過考試并得到功名。 ? ?

金榜掛名 ? ?指科舉得中。同“金榜題名”。 ? ?

你要悄悄拔尖,然后驚艷所有人。你只管努力，剩下的交給時間。你空禪受傷的時候。我高虧山永遠都在。人時眼睛為什么要長歷前面，是為了要伺荊看。我戚中想一直在你身邊直到你不需要我的時候。