英語六級段落匹配講解技巧

先看完題，在讀的過程中找，節(jié)省時間

第一步：首先要先仔細閱讀10個選項，畫出每個選項中的關鍵詞。 第二步：10個選項的關鍵詞畫好之后，開始閱讀文章，大家注意，閱讀文章不是翻譯文章，所以不需要每一個點全部達到很深刻的理解，只需要知道大概意思即可，然后在腦海里和10個選項的關鍵詞進行匹配，覺得這一段談到的內(nèi)容和之前的某一個選項有很多重疊的內(nèi)容，那就可以把選項拿出來和這段話進行對比，這樣最終選出答案。 第三步：整體檢查，全部匹配完之后，每一個選項和匹配的段落再好好地檢查一下是不是真的一致。

找關鍵詞 比如地名人名之類的 如果只有一個段落里出現(xiàn)了與之對應的 就是他了

這不是高三的內(nèi)容……

要聽爸爸的話，腹黑妹妹控兄記。這實在太多了你要哪類的

和原來比只會多

匹配是按照你的勝率來匹配 排位是按照隱藏分和段位來排位的

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
賞析：描寫細致，用了許多動詞，使人眼前呈現(xiàn)出他的打籃球的過程。更襯托出他籃球打的好。


小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
賞析：“抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳”，作者用這些動詞生動的寫出小麗捉蝴蝶的小心，“悄悄地，伸向，一合”細致的寫出了捉蝴蝶的過程，也告訴我們小麗的頑皮可愛。

根據(jù)冰山模型的理論。不匹配工作積極性、成果等都不會特別理想。

部落參戰(zhàn)者實力，也就是防御等級，與實際等級與本數(shù)沒太大關系