練聽(tīng)力語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

朗誦就可以了，自己感興趣的書籍。在練習(xí)的同時(shí)還有學(xué)習(xí)作用，一舉兩得。

開(kāi)口音是啊、呀等，練的時(shí)候，下巴放松，像打哈欠那樣張開(kāi)，舌頭可以稍..

訓(xùn)練說(shuō)話語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的方法：

? ? ? ?1.? 改變不良的習(xí)慣語(yǔ)氣。應(yīng)做到句首的起點(diǎn)要參差不一，句中的流動(dòng)要起伏不定，句尾的 落點(diǎn)要錯(cuò)落有致。這樣就能使語(yǔ)氣千變?nèi)f化，豐富多彩。

　? 2.? 因時(shí)、因地、因人調(diào)整語(yǔ)氣。即說(shuō)話時(shí)要考慮場(chǎng)合、對(duì)象、時(shí)機(jī)等因素。根據(jù)不同場(chǎng)合、不同時(shí)機(jī)、不同環(huán)境、不同對(duì)象的語(yǔ)言交流特點(diǎn)，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)氣的多種形式，做到適時(shí)而發(fā)。

? ? ?3.? 語(yǔ)氣是有聲語(yǔ)言最重要的表達(dá)技巧之一，掌握了豐富、貼切的語(yǔ)氣，才能使我們的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對(duì)對(duì)方產(chǎn)生良好效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

多練習(xí)，多掌握這樣的語(yǔ)句，慢慢習(xí)慣就可以了。

武林高手在校園

對(duì)著鏡子練習(xí)

聽(tīng)覺(jué)是人體最主要的感覺(jué)之一，人對(duì)外界刺激的感知大多是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)進(jìn)行的。在兒童成長(zhǎng)的每個(gè)階段，都需要聽(tīng)覺(jué)的協(xié)助。若聽(tīng)覺(jué)發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題，則會(huì)影響孩子身體的全面發(fā)展。下面介紹一些聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法，給大家進(jìn)行參考。
聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練不只是單純地進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，大多數(shù)情況下，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是一體的，也是互相結(jié)合促進(jìn)的。聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
? 辨別能力訓(xùn)練
通過(guò)分別聲音的高地、大小，辨別聲源的方向，分別相近的聲音等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)兒童的聽(tīng)覺(jué)分辨能力。辨別聲音：讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近，以及音量的大小和高地。搜索聲音：把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來(lái)，讓孩子根據(jù)聲音尋找改玩具。
聽(tīng)力排序訓(xùn)練
利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序：使用先、后、再之類的詞，練習(xí)一些簡(jiǎn)單序列句子，如我先刷牙，后洗臉。數(shù)字訓(xùn)練：利用順背、倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
? 記憶力訓(xùn)練
語(yǔ)句仿說(shuō)：選擇一些孩子感興趣、不同難度的語(yǔ)句讓其方仿說(shuō)，通過(guò)即時(shí)仿說(shuō)（聽(tīng)完后立即復(fù)述）和延時(shí)仿說(shuō)（讓孩子回憶指定信息進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述），以此來(lái)提高孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力。
理解能力訓(xùn)練
通過(guò)一些方法來(lái)激發(fā)孩子的傾聽(tīng)興趣，例如改變聲音的大小、速度等，讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近及音量大小，讓孩子學(xué)習(xí)會(huì)傾聽(tīng)。對(duì)相關(guān)內(nèi)容配以實(shí)物、表情、圖片或者一些動(dòng)作，讓聲音更有意義，方便理解。充實(shí)孩子的詞匯量，詞匯越多，聽(tīng)覺(jué)理解力也會(huì)提高。
聽(tīng)說(shuō)結(jié)合能力訓(xùn)練
通過(guò)訓(xùn)練列舉詞義相近的詞匯、將句子補(bǔ)充完整、通過(guò)想象對(duì)故事的結(jié)局進(jìn)行改寫等形式，來(lái)訓(xùn)練孩子這方面的能力。
除了上訴介紹的聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，日常生活中有很多機(jī)會(huì)可以和孩子進(jìn)行練習(xí)。孩子的聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合能力是在日常生活中一點(diǎn)一滴積累、發(fā)展起來(lái)的，家庭環(huán)境的塑造對(duì)于聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)具有重要的意義。

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運(yùn)用游戲和運(yùn)動(dòng)的方式，鍛煉孩子的前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等基礎(chǔ)體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳階段，家長(zhǎng)可以進(jìn)行以下這些簡(jiǎn)單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺(jué)

準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長(zhǎng)拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長(zhǎng)推動(dòng)大籠球從身上清壓過(guò)去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺(jué)

利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長(zhǎng)可以順時(shí)針、逆時(shí)針交替推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進(jìn)行，最少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過(guò)程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到指定位置。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺(jué)

將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團(tuán)朝容器方向大力扔去，通過(guò)變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對(duì)力量的把控，家長(zhǎng)可以和孩子一同比賽誰(shuí)能準(zhǔn)確地扔進(jìn)去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽(tīng)覺(jué)

家長(zhǎng)可以有意識(shí)地讓孩子幫忙傳話，例如幫助媽媽跟爸爸說(shuō)今天需要買什么東西，或者幫助父母跟他人傳遞或轉(zhuǎn)述一些事情，家長(zhǎng)可以觀察一下孩子是否傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，就算孩子說(shuō)錯(cuò)了，也要先表?yè)P(yáng)好的地方再耐心指出錯(cuò)誤，這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——視覺(jué)

七巧板是一種很好鍛煉視覺(jué)記憶力、圖像認(rèn)知能力和想象力的方法，先讓孩子熟悉七巧板每個(gè)圖案的涂點(diǎn)，再根據(jù)圖紙擺拼出一樣的圖形，等掌握一定拼接技巧后，也可以嘗試讓孩子自己發(fā)揮想象力隨意拼圖。

　　?方法不停的喊嬰兒的名字，如果嬰兒作出反應(yīng)，立刻吻她，反復(fù)玩2min

　　?方法準(zhǔn)備兩只塑膠懷子，把嬰兒抱在桌子前，把一只杯子放在桌子上，另一只藏在你的身后．指著桌子上的杯子對(duì)嬰兒說(shuō)：：“這只杯子然后將另一只杯子也放在桌子上，并用興奮的聲音說(shuō)：“看，這里還有一只杯子”！也可以用其他的的物品代替、如此反復(fù)練習(xí)，并讓嬰兒玩杯子。以此來(lái)訓(xùn)練并讓嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)的變化

　　方法：節(jié)奏明快的誤區(qū)即抱著嬰兒，翩翩起舞，以此培養(yǎng)嬰兒的樂(lè)感。

　　?方法讓嬰兒兒反復(fù)抓握體積相對(duì)較大些的玩具

　　注意觀察嬰兒能否反復(fù)做出相同的動(dòng)作；觀察嬰兒兒能否做“拉”的動(dòng)作

　　工具用能照出全身的鏡子，嬰兒喜歡的玩具數(shù)個(gè)

　　?辦法讓嬰兒做在靠近人鏡子的嬰兒椅子，把玩具一個(gè)個(gè)的拿給他。幫助嬰兒松開(kāi)手讓玩具——落地。

　　注意讓嬰兒能從鏡子里看到玩具如何落地的

　　反復(fù)讓嬰兒做站立坐下的動(dòng)作，反骨三次

可以啊，算挺不錯(cuò)的